汽车运用与维修专业(中专)
行业前景分析
该专业面向汽车维修,在德、智、体等全面发展的基础上,培养具有扎实理论基础、熟练动手能力和良好的职业道德及高素质的汽车维修、管理专业人才,学生须掌握本专业的基础知识和技能,具有较强的实际工作能力,了解汽车产业相关经营管理过程和企业组织状况。
职业规划向导
汽车维修技师 钣金喷涂技师 汽车美容技师
部门主管 部门经理
技术总监 自主创业
专业课程介绍
课程名称 | 主要技能点 | 阶段培养目标 |
入学教育 | 专业引导,军事训练、拓展训练,法制教育 | 培养汽修兴趣,提高个人素质,提升职业素养 |
学历教育 | 语文、思想政治、体育等 | 掌握中等职业教育知识 |
专业基础课程 | 计算机应用基础,汽车电工与电子基础等 | 为专业学习夯实和拓展基础 |
汽车发动机量具的认识和使用 | 量缸表、外径千分尺、游标卡尺等量具 | 熟练使用汽车发动机测量工具 |
发动机的拆卸与装配 | 发动机曲柄连杆机构、配气机构的认识、分解与检测 | 熟悉发动机的基本构造,掌握发动机拆装工艺 |
发动机润滑系、冷却系、燃油供给系的分解与装配 | 润滑系、冷却系、燃油供给系的构造与检测维修 | 掌握发动机润滑、冷却、燃油供给系统的构造与原理 |
发动机的日常检测与维修保养 | 发动机配气机构的检修、三芯的更换等 | 掌握发动机的检测与维修保养技术 |
手动变速器的分解与装配 | 变速器的吊装、分解与装配技术、同步器、齿轮的检测与组装 | 熟练掌握变速器的吊装、分解与装配,以及变速器的检测与维修 |
离合器的拆卸与装配 | 离合器三件套的分解与组装 | 熟练掌握离合器三件套的检测与更换 |
制动系的构造与维修 | 更换刹车片与制动液的更换及放气 | 掌握制动系的检测与维修技术 |
行驶系、悬架系、转向系的构造与维修 | 行驶系、转向系、悬架系的分解与装配 | 掌握汽车底盘的检测、维修、保养技术 |
汽车电气元件检测设备的认识和使用 | 汽车万用表、试灯、蓄电池检测仪、充电机等仪器设备的使用 | 熟练使用各种检测设备、工具对汽车电气元件进行检查 |
充电、启动、点火等系统的构造、原理与维修 | 发电机、起动机、点火线圈、火花塞等电气元件的分解、检测与维修 | 掌握各电气系统的原理与拆装技巧,并运用检测设备进行检测 |
汽车空调的构造与维修 | 空调的构造与原理、压缩机的分解与组装、空调充氟 | 掌握汽车空调的构造与检修技术,掌握空调充氟技能 |
全车电路的构造与维修 | 整车电路图的识读,整车电路的布局与规划 | 掌握全车电路的特点及走向,了解全车电路的规划特点 |
汽车电控发动机的构造、原理与检测维修 | 进气、燃油喷射、点火、排放控制等系统的检测与维修 | 掌握电控发动机的检测与维修技术 |
自动变速器的构造、检测与维修 | 液力变矩器的构造、行星排的动力传递原理及液压传动 | 掌握辛普森、拉维奈尔赫、平行轴三种自动变速器的拆卸与装配工艺 |
ABS制动系统的构造与维修 | ABS系统的制动原理、部件的检测与维修 | 熟练运用检测设备对ABS系统进行故障检测与维修 |
汽车电控底盘其他系统的构造与维修 | 电控动力转向、自动巡航、自动悬架等系统的原理、构造与检修 | 掌握电控底盘的检测与维修技术 |
汽车电控系统检测仪器设备的认识与使用 | 解码器、示波器、发动机尾气分析仪、喷油器清洗机等设备的使用方法 | 熟练掌握汽车检测仪器设备的使用,并了解其性能特点,进行相关技能操作 |
整车技能强化训练 | 普桑、红旗、桑塔纳3000、本田雅阁、现代伊兰特等车型的精讲与实训 | 掌握全车各系统、各元件的布局与规划,拆装工艺与检测维修 |
汽车钣金技术 | 电焊、气焊、气割、氩弧焊、外形修复、凹坑修复、大梁校正、整形工艺等技术 | 熟练掌握汽车钣金基础与钣金技巧,对汽车事故造成的变形进行恢复处理 |
汽车喷漆技术 | 原子灰处理、底漆处理、喷漆、烤漆工艺,喷漆后抛光等 | 熟练掌握汽车补漆、喷漆、烤漆技术 |
汽车美容 | 太阳膜烤贴、内饰清洗、汽车封釉、抛光、打蜡、电器加装等 | 熟练掌握汽车内部美容、外部美容、划痕修复、电器加装等技术 |
顶岗实习 | 去相关汽车装配、销售、维修、快修、美容等企业顶岗实习 | 通过在岗锻炼,理论联系实际,提高动手实践能力 |
独创教学模式
变“学生被动学习”为“学生主动学习”;
变“教师单边讲授”为“师生互动教学”;
变“传授知识模式”为“激励学习模式”;
变“释疑教学”为“设疑教学”;
变“普通课堂教学”为“创设情景教学”;
针对教学过程中,学员普遍感到原理枯燥难懂,知识点难背难记,易产生厌学、畏难情绪的现状。万通汽修教育,独创“理实一体化”实战教学法,激发学员学习兴趣,充分发挥学员的主体作用,培养学生学习能力,变“学会”为“会学”。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/fb0bf42be2bd960590c677eb.html
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