主题教育专项整治存在问题与整改措施汇编

主题教育专项整治存在问题与整改措施汇编

　　1问题：对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署贯彻落实不力的问题。

　　措施：着力解决在政治理论学习上的差距和理论实际上的不足，避免“学的浅”“学的散”，切实做到学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。要静下心来认真学习，下功夫深入理解精神实质，真正做到理论实际，学以致用。(**牵头落实)

　　2问题：贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。

　　对习近平总书记最新重要讲话精神在基层单位的传达学习不够及时、到位。基层单位点多线长面广，基层职工实行轮班制，组织集中学习存在较大困难，致使习近平总书记最新重要讲话精神不能够在第一时间传达到基层职工，出现延时传达或传达不到位的问题。整改措施：充分运用XX公众号、XX网站等宣传媒介及钉钉办公软件，第一时间将政治要件精神传达到基层职工，打通传达学习“最后一公里”，确保习近平总书记最新重要讲话精神在基层全员覆盖。

　　贯彻中央脱贫攻坚政策措施办法不多，在精准扶贫、助推XX全面建成小康社会工作中举措不多、招数不活。措施：1认真学习习近平总书记关于扶贫工作重要论述，深入贯彻党中央关于脱贫攻坚的决策部署，把脱贫攻坚作为重大政治任务，切实增强紧迫感责任感使命感，狠抓工作落实。2紧密结合XX实际和XX职责，紧盯脱贫攻坚工作任务，精准施策、精准帮扶，健全帮扶机制，强化帮扶效果形成脱贫攻坚强大合力，为XX百姓脱贫致富出实招、办实事、求实效。三是继续增派干部到乡村(挂)任职扶贫干部，持续向贫困区供水，助推地方精准扶贫工作。

　　3问题：落实全面从严治党主体责任和加强党风廉政建设不严的问题。

　　措施：着力解决在统筹分析全面从严治党面临形势任务、业务工作和党建工作的深度融合、组织生活制度的有效性等方面的差距，认真履行“一岗双责”，确保全面从严治党主体责任落地落实。(**牵头落实)

　　4问题：违反中央八项规定精神的突出问题。

　　个别干部对中央八项规定精神的认识不清，对照中央八项规定精神改进作风的自觉性和主动性不够，仍存在违规操办婚丧喜庆的情况。整改措施：1认真学习领会中央八项规定及其实施细则精神，坚持把思想摆进去学、把职责摆进去学、把工作摆进去学，进一步增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。2运用好违反中央八项规定精神的典型案例，发挥警示教育作用，引导党员干部以案为鉴、举一反三，做到警钟长鸣。3加大追责问责力度，对顶风违纪的，严格实行“一案双查”，既追究当事人责任，又追究党组织“一把手”责任。

　　5形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题。

　　工作质量不够高，要么对上级文件层层转发，要么生搬硬套，缺乏针对性和可操作性;注重“留痕”，存在以文件落实文件的现象。措施：认真贯彻执行《关于起草报备党内法规和规范性文件中进一步改进文风的通知》要求，坚决把好文件的五个关口。把好入口关，确保行文理由充分、依据准确、确有必要;把好数量关，可发可不发的坚决不发，把数量减下来;把好篇幅关，直奔主题，不搞穿靴戴帽，严格执行文件字数规定;把好程序关，严格文件审核程序、严守文件审核规矩，做到起草单位初步审、征求意见联合审、法规机构前置审、党委会议集体审、主要领导自己审。

　　督查检查统筹不够，专门为某项工作督查检查较多，而综合督查检查较少，方法单一，措施陈旧，一定程度上干扰了基层工作，加重了基层负担。措施：严格控制督查检查的数量和频次，突出联合督查检查，对督察检查的项目和内容相近或类似的，尽量联合进行。年初制定督查检查计划，统筹安排好需要督查检查的事项、方式、要求等内容，除特殊事项的明察暗访外，督察检查组应提前向被督察检查单位作出预告，让其合理安排工作，避免因督查检查影响基层正常工作。

　　6不担当不作为、“慵懒散拖”的问题。

　　措施：着力解决工作中没有担当，怕担责、怕负责、怕追责，怕麻烦、怕吃亏，不思进取、暮气沉沉，能力低下、得过且过，推诿扯皮、看人办事，淡漠法纪、不守规矩，纪律松弛、管理不严，拖拖拉拉、效率低下的问题，杜绝出现“落实不到位、打折扣、搞变通”的现象。(XX牵头落实)

　　7问题：对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞问题

　　措施：重点抓好中央扫黑除恶专项斗争督导“回头看”反馈意见整改落实，聚焦“打伞破网”，推进“打财断血”和“行业系统治理”，严肃查处涉黑涉恶、涉黄赌毒的党员干部，坚决清除为黑恶势力和黄赌毒站台撑腰、包庇纵容的“保护伞”。

　　8基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失问题

　　措施：深入推进党组工作条例、党支部工作条例、党员教育管理条例等党内法规“大学习、大检查、大规范、大提升”，着力解决组织生活不严肃不正常，党员教育管理制度不落实，党组织书记不胜任，班子战斗力不强，主体责任认识不高、领导不力、落实不到位等问题。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，贯彻落实X省基层党建质量提升行动计划，实施全市基层党建质量提升年，增强基层党组织政治功能和组织力。

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