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中考阅读复习记叙文修辞手法的作用讲解
中考阅读复习记叙文修辞手法的作用讲解
发布时间:2022-12-04 02:33:26 来源:
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中考复习
记叙文阅读(一)
一、知识体系梳理及运用
(一)记叙文六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果
(二)主要表达方式:记叙、描写为主,议论、抒情、说明为辅
(三)主要叙述方法:
1
、顺叙、倒叙、插叙
2
、总叙、分叙
3
、详叙、略叙
(四)写作手法:象征、烘托、对比、联想、想象
(五)主要叙述线索:
1
、时间线索
(明暗两种线索)
2
、地点线索
3
、物件线索
4
、事件发展线索
5
、思想感情线索
二、修辞手法及作用:
比喻、拟人、排比、对比、反复、设问、反问、夸张、对偶
题型一:赏析句子
(一)抓修辞手法。
1.
比喻、拟人:生动形象;
拟人答题格式:
运用了拟人的修辞手法,
把什么人格化了
,
生动形象地写出
了了什么怎么样(的情态)。有时还需加上作者的情感。
比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,
(把什么比作什么,)
生动形象地
写出了+对象+特性。有时还需加上作者的情感。
例如
:
从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,
从空中垂下。
答案:
运用了比喻的修辞手法,
把茂盛的藤萝比做瀑布,
生动形象地表现了
藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。
1
/
13
又如
:
小草偷偷得从土里钻出来。
答案:运用拟人的修辞手法,把小草人格化了,生动形象的表现了小草不经
意间长出的情态和旺盛的生命力。
2.
排比:可增强气势,强调内容,加重感情。
答题格式:
运用排比修辞手法,
强调了+对象+特性+“使条理分明”或“节
奏和谐,显得感情洋溢,富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。
例如:
1
、
红得像火,粉得像霞,白得似雪。
答案:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句
式整齐、音律和谐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情。
2
、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残
,
一是流言
家竟至如此之下劣
,
一是中国的女性临难竟能如是之从容。
3.
设问:引起读者注意和思考;
答题格式:
运用设问,
引起读者的阅读兴趣,
启发读者对+对象+特性的注
意和思考,很自然地引出下文。
例如
:中学生应树立怎样的金钱观?(首先……)
答案:运用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应
树立怎样的金钱观注意和思考,很自然地引出下文。
4.
反问:强调,加强语气等;
答题格式:运用反问,加强语气,意思是说(改成陈述句),强烈地表达了
(什么)之情。
例如:
1
、
这能全怪我吗?
答案:运用了反问的修辞手法,加强语气,意思是说这不能全怪我,父母也
有责任,强烈地表达了作者对父母的责备之情。
2
/
13
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0711c62c4493daef5ef7ba0d4a7302768f996fcb.html
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