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【配套K12】记叙文阅读知识点

发布时间：2022-12-04 02:33:26 来源：文档文库

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记叙文阅读知识点

1、比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性，设问、反问、反复、排比、对偶等修辞手法的主要作用是增强语言气势。 2、记叙的人称及作用：
⑴ 第一人称“我”，好处是亲切自然，真实可信; ⑵ 第三人称“他”，好处是不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
明确记叙的人称，有助于体味作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。 3、记叙的详略
记叙文有详写和略写，能够反映文章中心的要详写，与中心思想关系不大的一般略写或不写。阅读时，要清楚哪些详写，哪些略写，并知道为什么。其他类型试题一、段落层次的划分
思路，就是文章作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。不同的文章，有不同的思路。而思路并不是什么抽象的东西，事实上，文章的思路隐含在文章的结构之中，一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。
因此，要想把握住文章的总体思路，就应该从分析文章配套K12教育资料

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的结构入手，从归纳各段段意入手。给文章划分层次，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。【出题形式】
1、为文章划分段落结构〖补充知识点〗
如何划分段落层次呢?方法如下：(不同的依据可有不同的划分法
1按时间推进划分(时间词语为标志 2按空间变换划分(地点词语为标志 3按感情的变化划分
4按选材角度或内容的变化划分
5按逻辑关系划分(总分式、层进式、并列式

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b869cd18d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd1db.html