人教七年级下册道德与法治教案《我们与法律同行》教学设计及反思

发布时间：2023-03-01 03:58:40 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

人教部编版七年级下册道德与法治教案（我们与法律同行）教学设计及反思
人教部编版七年级下册道德与法治教案（我们与法律同行）教学设计及反思
第2课时我们与法律同行
1 教学分析
（教学目标）
感情、态度与价值观目标激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律X，学会依法办事
能力目标通过理解依法办事的原因，了解依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律X的原因，了解作为青年少也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生推断思维能力和概括问题的能力
知识目标了解依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律X的原因、定义及作为青年少应怎样推动法治中国的建设；了解道德与法治的关系
（重点难点）
教学重点：学会依法办事。
.

教学难点：树立法律X。
2 教学过程
一、导入新课
“法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。法治昌明则国泰民安，法治废弛则国乱民怨。〞
想一想：法治的主要功能是什么？
总结：法律保证人们的幸福生活。法律保证功能的完成依靠每个人对法律的尊崇和遵守。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来标准自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律X就是我们这节课所要探讨的问题。
二、新课讲授
目标导学一：学会依法办事
活动一：遵守法规
情景一：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里〞的难题，但随之而来的问题也不少！图为小学生骑行共享单车。
.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/17fd08df0142a8956bec0975f46527d3240ca6a6.html