疫情期间学生思想政治教育

疫情期间学生思想政治教育

摘要：结合当前疫情影响下的学生的思想政治教育工作开展情况，分别从教学模式转变、教育内容改革等角度开展思想政治教育工作，有针对性探讨了在疫情期间开展学生思想政治教育中应该注意的问题，希望对于今后提升学生思想政治教育水平有所帮助。

        关键词：疫情期间，学生思想政治教育，教育模式，教育内容



        突如其来的新冠肺炎疫情影响着全世界的每个人，我国人民在这场没有硝烟的战斗中，表现出与时间赛跑、与病魔斗争的极大勇气，通过全国人民的团结一心，配合协作，终于打赢了这场新时代背景下的特殊战役。广大的新时代的大学生也面临着如此复杂、严峻的考验，我们更加应该充分利用这一特殊历史时刻，重视大学生的思想政治教育工作。

        考虑到大学生群体的特殊性，在全国都出现了一时的紧张、恐惧、焦虑的情绪影响下，广大学生也非常容易受到负面、消极的情绪影响，在这样的背景下，开展高校思想政治教育工作一定要从学生的实际情况出发，积极探讨教学模式以及教育内容方面的思想政治教育的转变，并积极利用好抗击疫情过程中所涌现出的逆行事迹、英雄人物，有效开展新时代背景下的大学生思想政治教育工作。

1 疫情影响下的教学模式转变

1.1 教学方式

        在疫情重大灾害面前，教育部从实际情况出发，各地都颁布了延迟开学的通知。在此阶段中，大学思想政治教育工作则是从课堂拓展到了网络空间，借助于先进的信息技术优势，能更好地发挥其在教育领域中的作用，呈现出更加多元化的教育内容，教师则应通过钉钉、微信公众号、相关APP程序，多角度全方位地来开展网络思想政治教育工作，这样的方式也能符合新时代大学生的特点，在特殊的时期为广大高校学生带来了有效的思想政治教育效果，更好地迎接了疫情背景下的挑战。

1.2 教育环境

        在今年疫情的影响下，大学生日常化的生活、学习都存在着很大的影响，他们主要是通过家庭学习的方式进行。在疫情期间，开展学生的思想政治教育工作主要利用家庭教育环境，借助于电话联系、网络视频等手段，积极开展和学生的沟通交流，有效支持在家庭教育中落实温暖细致的疫情防控教育，从而积极构建良好的家庭学习环境，并能通过合理化引导学生，从而树立良好的积极心态，养成健康的生活习惯，从而帮助学生树立正确的家国情怀。随着教育环境的转移和变化，通过良好的家庭氛围能有效帮助大学生进行心理压力疏导，从而更好地面对疫情，理清在学习中存在的紧张情绪。同时，家长可以充分利用这段时间，积极地将相应的亲身感受、抗议英雄事迹向学生传达，从而帮助他们更好地认识到社会责任教育、价值观教育、感恩教育、生命意义教育的重要性。

1.3 自主学习能力

        在进行开展疫情防控过程中，各个高校逐步推出了线上教学方案，这样则是利用网络信息技术的优势，摆脱了传统意义上的时间和空间的限制，通过各种类型的APP程序、钉钉、微信等方式进行学习，有利于提升学生的自主学习能力。在这样的条件下，自主学习能力强的学生能获得较好的效果，但部分学习能力比较差的学生则会存在着虚度光阴的情况。在新时代的背景下，教师则应从学生的实际情况出发，重点落实掌握科学的学习方法，重视学生的自主性学习能力的提升，更好地迎合新时代的学习能力要求。

2 疫情影响下的教育内容改革

2.1 生命安全教育

        结合大学生思想政治教育的实际情况，应明确生命安全教育的重要意义，不仅应该帮助广大学生能认识到生命的宝贵，还应积极去探索生命的意义，学会和大自然的和谐相处，学会关爱自己以及他人的生命。在社会生活中，一定要做个有责任、有担当的人，这样才能更好地体现出生命的价值所在。在抗击疫情的战役中，大量奋斗在一线的护士和医生都表现出大无畏的精神，都在舍身救治感染新冠肺炎的病人，这些正是对于人的生命价值的尊重的最好表现。因此，疫情期间开展生命安全教育工作则是最好的时机，则一定要积极构建正确的世界观、人生观和价值观。

2.2 生态文明教育

        随着全世界疫情的爆发，应该积极引导学生进一步深入思考人与自然的关系。并能通过疫情的爆发深层原因进行探讨和交流，重点可以引导学生思考，人类打破了与自然界和谐共生的状态的相关情况，通过交流和分析，能帮助人们认识到，人和自然则是生命共同体，则应在人类实践活动中，学会尊重自然、顺应自然、保护自然，一定不能在进行文明创造的过程中，脱离自然而存在，否则应会遭到大自然的报复。通过相应的生态文明教育，帮助大学生正确地认识到人与自然的关系，能够利用以及改造自然，但绝不能凌驾于自然之上。

2.3 社会责任感教育

        在新时代的背景下，广大学生则应明确社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的伟大意义，应从各个方面来落实思想政治教育的新使命，帮助大学生更好地提升社会责任感。首先，结合大学生的特点，则应重视要求能主动进行个人义务承担，积极配合社会以及学校的各项防控规定；另外，通过各种抗疫英雄事迹，激励大学生不断前行，不畏艰难险阻，勇于前行，从而积极为社会实践、志愿服务做出自己的贡献。大学生则是祖国建设发展中不可或缺的重要组成部分，绝不能置身事外，一定要在自己的发展中将祖国的发展和民族的复兴视为己任，更好地在抗疫中履行自身责任。

2.4 全球化新趋势

        随着全球经济一体化的影响，当前任何一个国家都不是一座孤岛，各个国家相互之间有着紧密的联系程度，这也是体现出了任何一个国家都不能在疫情面前独善其身。在疫情爆发的背景下，世卫组织则及时对中国伸出援手，才能有效控制中国疫情。正是由于国内外严重的疫情，大学生应该具备积极的心态来面对国内外疫情，并能从自身的情况出发，积极贡献出我国的宝贵抗疫经验。

3 结语

        综上所述，新冠肺炎疫情的爆发给我们的生活和学习带来严重的影响，但这场危机也是开展大学生思想政治教育工作的良机，在深化大学生的思想政治教育工作过程中，一定要从学生的实际情况出发，重视教育体系结构的完善，保障工作机制各项工作落实到实处，实现教育水平全方位提升，实现思想政治教育内容的创新发展。在学生的思想政治教育中，除了生命安全教育、生态文明教育、社会责任感教育、全球化新趋势等方面的教育，还应重视学生提升应对各类风险以及突发安全事故的能力，有效实现社会凝聚力的提升，从而增强战胜疫情的决心。



参考文献：

[1] 葛倚汀, 张小楠, 冯魁.  疫情之下大学生思想政治教育应对策略[J]. 高校辅导员学刊, 2020年第4期:1-5.

[2] 朱海龙, 吕晶晶.  重大疫情防控中大学生思想政治教育研究[J]. 辽宁省社会主义学院学报, 2020年第2期:115-120.

[3] 王诚德.  重大疫情舆情引导与高校思想政治教育创新研究[J]. 南昌工程学院学报, 2020年第2期:8-10.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d025cfe6beae009581b6bd97f1922791688be99.html