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小学美术六年级教学反思
小学美术六年级教学反思
发布时间:2023-10-26 11:20:23 来源:
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小学美术六年级教学反思
人教版小学六年级美术上学期教学法反思
要看您是什么教学内容的
教学反思
才好帮您的忙。
一般的分这样几个环节:简单的教学内容分析,自己对教学内容
的理解,再认识、再创新的观点,最后结合实践谈自己的心得就行了。
所谓
教学反思
,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并
以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
人教版小学
6
年级的美术教案
六年级美术
全册备课
一、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种
美术
活动,尝试各种工具、
材料和制作过程,学习
美术
欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审
美经验,体验
美术
活动的乐趣,获得对
美术
学习的持久兴趣;了解基
本
美术
语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与
生活。
在
美术
学习过程中,激发创造精神,发展
美术
实践能力,形成基
本的
美术
素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1
.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等
美术
语言,学习使用各种工具,体验不
同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰
富的想象力与创造愿望。
2
.设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作
意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其
它
美术
活动的区别。
3
.欣赏评述学习领域
观赏自然和各种
美术
作品的形、色与质感,能用口头或书南语言
对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4
.综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行
美术
创作表
演和展示,并发表自己的创作意图。
二、教材分析
(一)教学重点
1
.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现
力,并能有目的地加以运用。
2
.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己
喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或
半立体造型。
(二)教学难点
1
.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2
.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该
美术
作品的艺术特点。
3
.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4
.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤
维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5
.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学措施
1
.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮
助学生
美术
生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟
美术
的独特价
值。
2
.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,
人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识
美术
的特征、
美术
表现的多样性以及
美术
对社会生活的独特贡献。
同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的
宽容和尊重。
3
.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发
展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/233f4d6e5427a5e9856a561252d380eb62942395.html
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