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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-26 11:20:23 来源：文档文库

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第10课宇宙之旅教学设计
背景分析：
学生分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
教材分析：用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。教学目标：
1.了解宇宙飞船的主要结构。
2.学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船；或者用绘画的方式表现宇宙飞船。 3.培养学生对科学的探究精神。教学重点：
1.培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯。
2.利用各种废弃物制作各种宇宙飞船；用绘画的方式表现宇宙飞船。教学难点：
了解和掌握飞船的主要结构。教学用具：
“神舟五号”载人飞船上天的影片，PPT课件，自制宇宙飞船的教具模型等。课前准备：
1.引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。 2.同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等。教学过程：
一、结合实际，激情导入：
1.同学们好：大家还记得吗？2003年10月的时候，我国成功发射了“神舟五号”载人飞船，神五飞天，圆了中国人民的千年飞天梦。真让人振奋啊！好，现在让我们一起回到那激动人心的时刻吧。
2..观看视频（看到精彩处有掌声）
3.师：当看到火箭载着飞船腾空升起，尾端拖着长长的火焰时，你想到了什么？有什么感受呢？
预设：生1：我很高兴，我们实现了千年的飞天梦。中国离太空越来越近了。生2：我感到非常高兴！我想随着科技的进步，会有更多的中国人进入太空。，，我想将来也当一名太空人。（掌声）

生3：我非常激动！这说明中国的航天事业又向世界迈了一大步。我希望中国的航天事业发展得越来越快，越来越好。
师：是啊，作为中国人，我感到无比自豪与骄傲。同学们，我们要向体育明星们学习，学习他们顽强拼搏的精神。同时，我们也要向航天英雄们学习，从小树立远大的理想，长大了成为一名能站在科技前沿，为国争光的人。
二、研讨学习，突破难点
1.师：现在，我们就来学习第八课《宇宙之旅》。在课前，我让大家搜集有关宇宙飞船的资料和图片，请同学们拿出来放在小组内交流，然后每组选派代表汇报。
2.学生讨论交流，代表发言。（略）出示太空图片
3.师：同学们了解得真多呀！看来，你们在课前下了很大的功夫。现在我们重点来看一下宇宙飞船的结构和航天的装备。
什么叫宇宙飞船呢？（可以载人的安全返回的一次使用的飞船）为什么要发射这样的宇宙飞船呢？（探索宇宙的奥妙，可以把资料运送到空间站，开发航天医学生物呀）
4.老师想考考大家图中的宇宙飞船是怎样组成的？（播放课件看组成） 5.师：（出示教具）我这里有一个自制的火箭运载的宇宙飞船模型，请同学们欣赏欣赏，然后说说我是用什么材料怎么制作出来的。
6.学生观察、讨论、交流，然后发言。
7.（研读课本）现在请同学们研读课本第15页的内容，这里收集的是一些学生作品，请仔细观察，然后说说他们是用什么材料怎么制作完成的。
8.学生发言。(略
9.提示:根据以前做手工的经验，你在制作的过程中会碰到什么样的问题？你是怎么解决的? 10.研讨解决的方法：
（预设）生1：我以前做手工的时候，在做好的模型上粘贴彩纸，彩纸粘不好，有邹纹，不平整。我现在还没有找到解决的办法。
师：谁有好办法，帮帮他? 生2：我有一个好办法，可以把彩纸弄成一条一条的有规律的褶皱，反而更好看。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bad84d4cd2f0066f5335a8102d276a2002960ea.html