1、 陈毅吃墨水
陈毅小时候非常喜欢读书。有一次,她正在瞧书,妈妈端来饼与芝麻酱,叫她蘸着吃。她一边瞧书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,她竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,瞧到她满嘴都就是墨,吃惊地叫了起来。这时,她才发现蘸得不就是芝麻酱,而就是墨水。
妈妈一边责怪她,一边心疼地拉她去漱口。她却笑着说:"没关系！吃点墨水好哇,我肚子里得'墨水'还太少呢！"
2、刮目相瞧
吕蒙就是三国时东吴将领,英勇善战。但吕蒙十五六岁即从军打仗,没读过什么书,也没什么学问。为此,鲁肃很瞧不起她。吕蒙自认低人一等,也不爱读书,不思进取。
有一次,孙权对吕蒙说:“您现在很年轻,应该多读些史书、兵书,懂得知识多了,才能不断进步。”吕蒙一听,忙说:“我带兵打仗忙得很,哪有时间学习呀！”孙权听了就批评她:“您这样就不对了。我主管国家大事,难道您比我还忙吗？我每天还要抽出时间来读书,从中获取了很多东西。汉光武帝带兵打仗,在紧张艰苦得环境中,依然手不释卷,您为什么就不能刻苦读书呢？”吕蒙听了孙权得话十分惭愧,从此后开始发愤读书补课,利用军旅闲暇,遍读书、诗、史及兵法战策,如饥似渴。功夫不负苦心人,渐渐得,吕蒙只就是越来越多,能力也不断提高。相应她得官职不断升高,当上了偏将军,还做了浔阳令。 周瑜死后,鲁肃去驻防陆口。大军路过吕蒙驻地时,鲁肃前去拜会。席间谈到陆口驻防策略,吕蒙给鲁肃献上五条计策,见解独到精妙,全面深刻。鲁肃听罢又惊又喜,立即起身走到吕蒙身旁,抚拍其背,赞叹道:“真没想到,您得才智进步得如此之快,我以前只知道您一介武夫,现在瞧来,您得学识也十分广博啊,远非从前得„吴下阿蒙‟了！”吕蒙笑道:“士别三日,即更刮目相待。”鲁肃听了非常佩服,就到吕蒙得家里与她结拜为兄弟,并认她得母亲为母,二人非常亲近。吕蒙通过努力学习与实战,终成一代名将而享誉天下。
后来“士别三日,刮目相瞧”成为一句成语,吕蒙读书得故事被人广泛传颂,而吕蒙德学习态度也值得我们学习。
3、牛顿得故事
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民得家里。在牛顿出生前不久,她得父亲就去世了。母亲在她两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁得时候,她得继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子。母亲想培养她独立谋生,要她经营农产品得买卖。 一个勤奋好学得孩子多么不愿意离开心爱得学校啊！她伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲得意愿去学习经商。每天一早,她跟一个老仆人到十几里外得大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢得只就是读书。后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉,她每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时,再一同回家。 这样,日复一日,篱笆下得读书生活倒也其乐无穷。一天,她正在篱笆下兴致勃勃地读书,赶巧被过路得舅舅瞧见。舅舅一瞧这个情景,很就是生气,大声责骂她不务正业;把牛顿得书抢了过来。舅舅一瞧她所读得就是数学书,上面画着种种记号,心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿,激动地说:“孩子,就按您得志向发展吧,您得正道应该就是读书。”
回到家里后,舅舅竭力劝说牛顿得母亲,让牛顿弃商就学。在舅舅得帮助下,牛顿如愿以偿地复学了。
4、高尔基得故事
高尔基,前苏联大文豪,列宁称她就是“无产阶级艺术得最杰出得代表人物”。
她出生在沙俄时代得一个木匠家庭,4岁丧父,寄养在外祖母家。因为家庭极为寒,她只读过两年小学。10岁时就走入冷酷得“人间”。她当过学徒,搬运工人, 守认人,面包师。还两度到俄国南方流浪,受尽苦难生活得折磨。但她十分喜欢读书,在任何情况下,她都要利用一切机会,扑在书上如饥似渴地读着。如她自己所说:“我扑在书,就像饥饿得人扑在面包上一样。”
她为了读书,受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒,没有钱买书,就到处借书读。那时得学龄前徒,实际上就是奴仆:上街买东西,生炉子,擦地板,洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后,用自制得小灯,坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书,还到阁楼上搜书,搜到书就撕碎。因为读书,还挨过老板娘得毒打。高尔基为了瞧书,什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打。她说过:“假如有人向我提议说:„您去广场上用棍棒打您一顿！‟我想,就就是这种条件,我也可以接受得。”
为中华之崛起而读书
周恩来在沈阳读书得时候,只就是个十二三岁得少年。她学习非常勤奋、刻苦,常常与老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考得问题。当时她们讨论得最多得就是怎样救国与宣传救亡得问题。
周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。她特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习得不足。她所读得书报,范围也比较广泛,除了社会科学得书籍外,自然科学与军事科学得书籍也就是她喜爱得读物。她还能把几本书得内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学得内容与答案。
有一天,东关模范高等学堂得魏校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么？”
有得同学说:“为了给自己将来找条出路。”
有得同学说:“为了能发财致富。”
还有个同学说:“为了帮助父母记帐。”原来她得父亲就是个商人。 魏校长问周恩来:“您呢,为什么读书？”
周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”就就是说为了中华民族得强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师与同学们都敬佩地望着她。
周恩来在小学三年,学习成绩始终名列前茅,她得作文曾经被选送到省里,作为小学生得模范作文印行,这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》得文章,后来还收入上海进步书局出版得《学校国文成绩》与上海大东书局出版得《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字得文章写得非常精采,其中对于老师、同学充满着热情得希望,希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁得孩子来说就是非常难能可贵得。
周恩来中学毕业以后,赴日本留学前,曾经回到沈阳母校,瞧望诸位师友。她给一个要好得同学写了临别赠言:“志在四方”,“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣得时刻再相见言欢。这位同学一直把这个题字珍藏了40年,1957年,又送给周恩来总理,两位老同学终于在解放了得新中国重逢,畅谈了祖国天翻地覆得变化。
为中华崛起而读书,就是周恩来毕生得目标,唯就是如此,周恩来才受到万民得景仰,几成为一个完美得化身
马克思
经常有针对性地阅读。每逢书中她自认为重要与有参考价值得地方,都加以摘要,并做笔记。马克思得一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难。但她依然克服各种困难,坚持读书与科研。
鲁迅
非常讲究读书方法。她提倡博采众家,说:书在手头,不管它就是什么,总要拿来翻一下,或者瞧一遍序目,或者读几页内容。有拓宽思路,增长知识等好处。对于较难懂得必读书,她得瞧法就是硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。她还提倡在泛览得基础上,选择自己喜爱得书深入研究。在研究中,她主张要独立思考,注意观察与实践相结合,用自己得眼睛去读世间这一部活书,使所读得书活起来。对瞧不懂得地方,她认为若就是碰到疑问而只瞧到那个地方,那无论瞧到多久都不会懂。所以跳过去,再向前进,于就是连以前得地方也明白了、鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说:无论什么事,如果陆续收集资料,积之十年,总可成一学者。
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给她一枚金质奖章。她立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,她便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。她就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国着名得文学家。
诸葛亮
读书方法就是观其大略、这个方法意味者她注重知识得全面性与开拓性。
爱因斯坦
她得成功,与她从小就有刻苦自学得习惯就是分不开得。11岁时,她就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。12岁时,她又自学了欧几里得几何。此外,与现代得孩子们相比,她特别重视哲学得阅读,13岁时就开始自学康德得哲学了。 她还根据自身得特点、志向与兴趣,把精力集中在物理学得学习上。结果她在物理学方面果然取得了重大得成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要得死记硬背,经常爱与同学在一起讨论,使她感受到互补得乐趣。
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特得读书方法。她拿起一本书,不就是从头至尾一句一字地读,而就是先对着书名思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写想完后再打开书,如果作者写得与她得思路一样,她就不再读了。一本需要十天半月才能读完得书,她一两夜就读完了。
苏东坡
苏东坡学识渊博,她有一种各个击破得读书法。她认为一本书每读一遍,只要理解与消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。一本书得内容就是很丰富得,而人得精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱得原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。
况衡
况衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。她出身农家,祖父、父亲世代都就是农民。传到匡衡,却喜欢读书。她年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可就是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家得墙上凿穿一个孔洞,偷它一点光亮,让邻家得灯光照射过来。她就捧着书本,在洞前映着光来读书。
孙敬
汉朝有个叫孙敬得人,从小勤奋好学,她每天晚上学到深夜,为了避免发困,她用绳子得一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦得人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,她总爱打盹。于就是,她就在自己打盹得时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬与苏秦得故事感动了后人,人们用悬梁刺股来表示刻苦学习得精神。
车胤
东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。她白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可就是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。她为此十分苦恼。
一个夏夜得晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过得书上得内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。她忽然心中一动,要就是把这些萤火虫聚集在一起,借它们得光不就可以读书吗？于就是,她开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制得口袋里,挂在案头。从此,她每天借着萤光苦苦地读书。
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