中考议论文阅读考点与答题技巧★考题类型统观历年中考议论文阅读试题，考题类型主要有以下几个方面：1. 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，
它应该是完整的句子。找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一 看题目，二看开头，三看结尾，找出相对应的语句。往往一篇议论文在前文提出论点后 就要加以证明，然后结尾会对论点再加以强调，答题时可考虑此经验。
2•概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确 概括和巧妙串联。语言表述为：先通过 …… 弓I出论点或分论点，再用 ……事例或名言加 以论述，最后得出……的结论。
3. 分析开篇或中间的个别语句在文章中的作用。若是分析开篇的作用，答这类题, 它的开篇往往很有特点， 如故事开篇、写景开篇……这样做的目的往往是为后文论点的 提出或论题的提出作铺垫，让开篇新颖独特，吸引读者；同时这一部分的事情也可能可 以作为例子等来证明论点。所以一定要联系后面文章的内容，把握前后的关系。
如果考查的中间的句子在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。 4. |文章信息的筛选。|如XXXXX产生原因是什么？ XXXX的作用有哪些？诸如此类
的问题，这类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答， 它可能集中在某一段中， 也可能是并列于几个自然段中，要抓一些中心句或关键句。
另外常见的一种就是如加
点词 这样”这种情况”如此”等在文中指的是哪些？这类问题的答案往往就在这个词的
5. |论证方法。主要从两方面进行考查: 1）辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（特别为引用）、比喻 论证、对比论证。
（2）分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出 ........ 的事例，具体有力地 论证了……的观点。②道理论证：引用名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了 •… 的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了
•…
的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了 ......... 的观点，使论证浅显易懂，易 被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。在考查中往往举例论证、 比喻论证、对比论证可重点考虑。
6. 补充论据。主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论
点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述， 紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。多举名人事例， 根据要求中的重点词，在讲述过程中就重点描述，做到能充分体现。②补充道理论据时， 要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。弓I用时要完整准确，不可张 冠李戴，不可断章取义。
7•分析关键词语的作用或含义。这类题要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
这些词语往往体现出比喻，考试中常考查我们写出其比喻义。另外一类（加点词能否去 掉），它往往是一些在句子上起限制作用的一些词，去掉后往往范围就扩大了或语气就 说死了，从而漏洞就百出，在论述上就不太准确。答题格式与说明文有类似。
8•仿写。考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应 做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分， 确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要 注意与例句的修辞相同。③语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语 体风格应保持一致。
9.拓展。请你就本文观点谈一点看法：答题时, 1、应明确同意与否（根据问题），
例如：比如生活中
2、举生活的例子，同时注意看看需不需要再结合实际略作分析。
我们具体遇到的一些事，情况是怎么样的，我们是怎么处理的。在生活中我们需要 XXXXXXXXXX ，它可以让我们的生活 XXXXXXXXXX 所以，我们要XXXXXXXXX 。
善待挫折（2008成都中考）
① 漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难 ，高考落榜，升职无望， 体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢 ，不管你愿意不愿意，挫折随时都 可能降临。
② 应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③ 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫
，让我们 XXXXXXXXXX 。
刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为 史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家 贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他
17岁失去母亲,26岁耳聋，接着又陷入了失恋
的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一 封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④ 挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会 思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇 说：人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。 种特殊环境。
”可以说,挫折是造就人才的一
⑤ 当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国
作家巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者 来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自 