一年级语文工作总结范文
一名优秀的教师应勤勤恳恳、踏踏实实，积极加强师德师风建设， 重视实践，总结提高，奋发向上。《一年级语文工作总结范文》是教 学工作总结栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站 （ctrl+D 即可）!
一、 思想方面
本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育 方针，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思 想以及科学发展观；认真学习，深入领会，记好学习笔记，并运用到 自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗， 积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。同 时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教 育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，（共记理论 学习笔记两万字以上）提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法 制观念。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育 人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
二、 教学方面
本学年担任一年级语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探 索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成 教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学
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程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的 教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课 前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教 学设备，认真备好每一节课。（一学年共备课达250节以上，课堂教 学达300节以上）课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、 讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽 了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教 学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标 提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课 堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了 学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学 生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，对学 生所有的作业（包括各种练习）面批，发现问题，及时指导改正。课下 积极反思教学，认真写好教学反思，（写出教学反思达70篇左右）通 过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。
针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，注意激 发识字兴趣，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如：在儿童喜闻 乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中， 巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读” 写”
“我会说” “我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信 心。教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教
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“我会
法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。又如：利用新旧知识联系 法进行随机识字。在教学过程中，我常常利用儿童已经学过的笔画、 部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机 识字。学生对生字词掌握的都比较好。
教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中 识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立 字词在音、形、义上的统一联系。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样， 接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优扶 困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，（补课节数达 40节以上）教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想 ；经常出一些 难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓励 他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困 难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”， 利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识， 以使他们获得进步。同时, 我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速 后进生的转化，强化优等生的能力。我通过不懈地努力，每学期，我 都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体 教学效果。
三、学习研究方面
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好 地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分 注重加强学习，以提高自身的业务能力。本人经常阅读《甘肃教育》、
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《小学语文教师》等，另外，本人还经常利用网络上一些教育教学网， 了解最新的教育教学动态，并申请了博客，将自己的一些计划、总结、 学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上， 做到了资源共享。我 也从中学习了他人的先进经验，提高了自身的知识水平。积极参加区 市级组织的教育教研活动，认真做好业务笔记（抄写业务笔记两万字 左右），对于学校的公开课，我积极认真去听（听课节数达40
