2020年秋冬季小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

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2020年秋冬季小学新冠肺炎疫情防控应急
演练方案

为做好新冠肺炎疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,坚决杜绝疫情在校园蔓延,确保全体教职工、学生生命安全和身体健康,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,保障师生安全顺利返校做好全方位开学复课准备,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、组织机构长:副组长:
员:全体班子成员班主任隔离室观察人员:秩序维护组:消杀组:摄像组:
二、演练时间及地点
时间:2020828上午9地点:学校三、演练步骤
1.统一部署,明确分工。

828日上午8点半在学校会议室召开2020年秋冬季新冠肺炎疫情防控应急演练动员会,组织全体参与演练人员认真学习《小学新冠肺炎防控及开学工作方案》,解读发现异常现象的处理和报送程序,同时详细介绍师生入校一日生活流程,进一步明确参与演练人员每个时间节点的职责与要求,强调演练当天参与演练的所有人员要戴好口罩,做好防护,按照分工按时到达演练指定岗位,熟悉工作流程,落实演练环节。
2.通风换气,做好消杀。
会后,相关人员随即对校园卫生环境做彻底清扫,各教室通风换气,保持室内空气流通,对校门口、教室、功能室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作,谨防污染扩散风险,为广大师生创造卫生、整洁、健康、安全的校园环境。
演练人:班主任。参观人:班子成员。3、一日流程,全面演练
1)教职工晨检、签到。每天早上教职工在家测量体温,凡是超过37.3摄氏度的一律不得返校,居家观察或去医院诊断;体温低于37.3摄氏度的教职工在校门口统一进行红外体温检测,检测结果正常,无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上,方可进入学校。

演练人:门卫、当日值班和低年级教师。参观人:其他班子成员及班主任。
2)家校配合,做好学生晨检工作。
每天早上学生在家由家长测量体温,凡是超过37.3摄氏度的一律不得返校,居家观察或送医院诊断,并告诉班主任老师,班主任做好记录。
学生排队依次进入学校大门口后,统一进行红外体温检测,前后保持一米的距离,在此过程中,若发现体温高37.3°C者,立刻由值班老师带至隔离观察区,经专门通道至师生发热临时隔离观察室,第一时间联系家长,同时询问是否有疫区旅居史,如果有第一时间和疾控中心部门联系,同时上报教体局。体温正常,无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。3)学生分年级分时间段入校。
900整六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校。
9:10分五年级在疫情值班人员的指引下有序入校。930三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校。
940一、二年级在疫情值班人员的指引下有序入校按照年级学生编号,对应人行道上的号码,每个学生间1米以上距离。

四位教师负责学生大门口入校秩序。演练人:门卫、当日值班和班主任。参观人:其他班子成员情境一:学生晨检时疑似发热。场景模拟:
学生戴口罩错时错峰入校,值班老师对其进行额温检测。
发现一学生入校晨检时被测出体温高于37.3℃,立即让该生进入临时观察室,校医用水银温度计进行二次体温检测,发现体温仍高于37.3℃。
值班人员电话联系家长将学生接走就医并做好登记记录,班主任及时了解学生就医情况,并汇报学校防疫工作小组负责人,领导小组接到报告后立即启动《小学疫情防控应急预案》。
发现发热病人后,立即对相关地点进行消毒。4)学生入班、如厕演练
学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上,不串座,不扎堆,值日班干部负责早读纪律,早读老师到教室巡视到校情况,配合班主任做好晨检记录。第一节上课,任课老师首先宣讲防疫知识(每天都要讲),特别是勤洗手,现场教授七步洗手法。下课期间上厕所的同学排一列

纵队等候,前后保持一米的距离,有序如厕,不得随地吐痰,大小便后要洗手。
5)学生就餐演练
严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒,建立专门台账,记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐间,把每人一份的餐品直接送到各班教室门口,减少人员接触。全校分段错峰搬餐进食,原则上一个班分两批进餐,避免大量人员拥挤现象。进餐期间,除本班分餐教师及学生在教室内,其余人员不得入内。提倡学生自带餐具,在餐前准备环节,师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作。进餐时,引导学生文明就餐,不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。
附具体安排:
第一批:一、二年级学生就餐。(105011251050一二年级学生洗手。水池安排:1南楼,一(2)餐南,二(2)餐北,二(1)大楼
11:00一二年级学生就餐。一年级走餐厅东门,二年级走餐厅北门。学生进入餐厅后按指定的位置坐在上桌上等待食堂工人打饭菜。
1115一二年级学生洗手。水池安排:一(1)南楼,一(2)餐南,二(2)餐北,二(1)大楼
第二批:三、四年级学生就餐。(11001145

1100三四年级学生洗手。水池安排:1南楼,四(2)餐南,三(2)餐北,三(1)大楼
11:15三四年级学生就餐。四年级走餐厅东门,三年级走餐厅北门。学生进入餐厅后按指定的位置坐在上桌上等待食堂工人打饭菜。
1135三四年级学生洗手。水池安排:四(1)南楼,四(2)餐南,三(2)餐北,三(1)大楼
第三批:五、六年级学生就餐。(112512001125五六年级学生洗手。水池安排:1南楼,五(2)餐南,六(2)餐北,六(1)大楼
11:35五六年级学生就餐。五年级走餐厅东门,六年级走餐厅北门。学生进入餐厅后按指定的位置坐在上桌上等待食堂工人打饭菜。
1150五六年级学生洗手。水池安排:五(1)南楼,五(2)餐南,六(2)餐北,六(1)大楼
6)学生午检演练
午餐结束后,带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作,督促学生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温,并做好午检记录,若发现体温高于37.3°C者,班主任将学生送至学校临时隔离观察室,然后,校医测量体温并立即联系家长。

这期间校医询问病情、接触史等,若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史,则立即拨打疾控中心电话,上报教育局,上报校长,联系防疫部门前来处置,同时做好隔离工作。体温异常学生离校就诊后,学校做好消毒,谨防污染扩散风险。
演练人:校医和班主任。参观人:其他班子成员情境一:学生午检时疑似发热。
中午某班级一名学生发现发烧、咳嗽,并伴有全身酸痛等症状。
对疑似学生的处理:
①班主任用耳温枪测量体温38.0度,要求疑似病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内带到学校隔离室进行隔离观察,并提供书籍、热水。隔离室医务人员在做好自身防护(测温人员穿防护服)的基础上,做好隔离人员登记工作,并对隔离学生再次用医用水银体温计复测体温,并进行相关医学查体工作,对疑似病人做好相关防护。
②班主任第一时间报告校长。
③班主任同时通知学生家长,由家长陪同去指定医院,护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套。
对相应场所的处理:
对疑似学生去过的区域进行即刻消杀,包括相应的教室、楼层、就餐区域等。

对密切接触者的处理:
对出现症状学生的班级同学做进一步安排。例如,暂停该班级同学与其他人员接触,对该班级的同学进行逐一检查(测温)和问询,做好情况记录;对密切接触者,如相邻同学注意观察;与其他班级错时上下课等。(班主任负责)
7)学生放学演练
学生采用分成三批错时分区放学的办法,一年级1610开始放学,二年级1620开始放学,三年级1630开始放学,然后每隔五分钟一个年级。每个家长和孩子一一对应到指定位置接自己的孩子,大家都保持一米的距离,各自回家吃饭写作业休息。
教育孩子回家第一件事先洗手,让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求,遵守秩序不聚集,利用少先队检查等措施使接送有秩序。
希望此次演练,各教职工熟知应急处置过程,进一步提升了应对突发事件的能力。同时,也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。
四、总结提升,确保实效。
演练活动结束,由应急演练组长进行总结,回顾整个演练过程中的方案是否科学合理,要求是否具体靠实,环节是否全面细致,流程是否了然于心,操作是否规范迅捷,

场景是否真实贴切,应对是否快速冷静,各组是否配合协调……对演练没有收到预期效果的部分环节,学校将安排适当的时间,以适当的方式进行二次演练,直至完全达到《方案》明确的“疫情防控扎实有序,开学工作有条不紊”的要求。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7eb0541bd8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e9a.html

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