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小学四年级第八册音乐教学进度
周 1 周
聆听《彩桥架到台湾岛》；学唱《阳光牵着我的手》 2 周
(一
学唱《我和提琴》(二；横笛吹奏练习。 3 周
第三课：学唱《杨柳青》、《大雁湖》 4 周
聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会” 5 周
聆听《水上音乐》；竖笛吹奏练习
6 周
复习、创编表演活动 7 周
8 第五课：学唱《白桦林好地方》；歌词创作
2
期中复习期中考核
2
聆听《船歌》；学唱《让我们荡起双桨》
2
第四课：学唱《小螺号》；聆听《划龙船》
2
聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》
2
聆听《新疆舞曲》(第二号；学唱《跳吧，跳吧》；
2
第二课：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》；学唱《我和提琴》2
教 学 内 容
第一课：学唱《拍手拍手》；聆听《祝你快乐》
课时
授课时间
2
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周 9 周
聆听《彼得与狼》
学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙
第六课：聆听《森林的歌声》
2
10 周
聆听《荫中鸟》 学唱《茨黎花》
2
11 周
学唱《小溪流水响叮咚》 聆听《荫中鸟》
2
12 周
学唱《校园多美好》 学唱《冬夜静悄悄》
2
13 周
第七课：聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》。
聆听《打字机》；学唱《冬夜静悄悄》；练习
2
14 周
第八课：学唱《种太阳》；聆听《长大后我就成了你》
学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》
2
15 周
《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》2
游戏宫 愉快的夏令营 创编表演活动
16 周
期末考核 期末复习
2
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四年级第八册音乐教案1.1
课 题 教 知 学 目 标 重点 难点 教具 教学内容
教师调控
主体活动 唱师生问好歌
学生分组边唱边表演 聆听乐曲。 回答问题
请你合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。
设计意图 设境 激趣
当你听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形电子琴、录音机、磁带、光盘、打击乐器 识 情感
更为和谐丰满。
人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。
在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。
掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。
课 时
第一课时
总节数
两节
1．手挽手
在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现一、组织教学 师弹琴 二、复习上学师伴奏 期歌曲 三、聆听
1.初听乐曲 什么感受？ 2.再细听乐曲。
《祝你快乐》
设问：这首歌曲给你
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手拍手》
3.讨论演奏该曲的形式及乐器。 5.再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段不同的情绪，设计集体舞动作。
快乐，装点江山，献给祖国。
现掌声?掌声能表达2.播放歌曲《拍手拍手》范唱。设问：歌
听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱
合奏、铜管乐合式或停止拍击；奏，指导学生观在听到相同的音看教材中的演奏图。 