最好的高考基础知识点阿伏伽德罗常数完整版

发布时间:2019-06-24   来源:文档文库   
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高考化学复习专题——阿伏加德罗常数
相关知识点:
1、
摩尔:表示物质的量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。即:n=N/NA
12 2、阿伏加德罗常数:0.012kg C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。阿伏加德罗常数经过实验已测得比较精确的数值。在这里,采用6.02×1023这个非常近似的数值。 3、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量,摩尔质量的单位是g/molkg/mol
4、物质的量(n、物质的质量(m)和物质的摩尔质量(M)之间的关系:M=m/n. 5气体摩尔体积:单位物质的量的气体所占有的体积叫做气体摩尔体积。即:Vm=V/n.在标准状况下,1mol的任何气体所占的体积都约是22.4L,这个体积叫做气体摩尔体积。 6、阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。
7、物质的量浓度:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。即:cB=nB/V 解题指导
陷阱的设置主要有以下几个方面:
①状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa25℃时等。 ②物质状态:考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,H2OSO3、已烷、辛烷、CHCl3等。
③物质结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体HeNe等为单原子组成,Cl2N2O2H2为双原子分子等。 ④氧化—还原反应:考查指定物质参加氧化—还原反应时,常设置氧化—还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电子转移(得失)数目方面的陷阱。
⑤电离、水解:考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离,盐类水解方面的陷阱。

⑥特例:NO2存在着与N2O4的平衡。 典型考点

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一、 计算物质中所含微粒的数目
(一) 根据质量求微粒数:关键是摩尔质量及微粒类型 114 g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA 27 g CnH2n中含有的氢原子数目为NA 3120gNaHSO4KHSO3组成的混合物中含有硫原子NA 418g冰水混合物中有3NA个原子和10NA个电子
5常温常压下,32 g氧气和臭氧混合气体中含有2 NA 个原子 662 g白磷中含有2 NA个白磷分子 7106 gNa2CO3固体中含有NACO32- (二)根据体积求微粒数:用到22.4L·mol-1必须注意物质的状态及是否是标准状况 1标准状况下,33.6 L H2O含有9.03×1023H2O分子 22.24 L CO2中含有的原子数为0.3×6.02×1023 3常温下11.2 L的甲烷气体含有甲烷分子数为0.5NA 4标准状况下,22.4 L CHCl3中含有的氯原子数目为3NA (根据浓度求微粒数:注意弱电解质的电离和盐类的水解 10.5 mol·L1 CuCl2溶液中含有3.01×1023Cu2
20.1 L 3 mol·L1NH4NO3溶液中含有的NH4数目为0.3×6.02×1023 30.1 mol/L的氢氧化钠溶液中含钠离子数为0.1NA 二、物质结构的考查
(一)“基”, “根”的区别
1、等物质的量的甲基(CH3和羟基(OH所含电子数相等 217g羟基中所含电子数为10NA (二)胶体中的胶粒数
1.1 mol FeCl3跟水反应完全转化成氢氧化铁胶体后,生成胶体粒子的数目为NA (三)特殊物质中的原子、离子
1在标准状况下,2g氖气含有NA个氖原子 21molNa2O2含有阴阳离子总数为4NA 31mol固体NaHSO4含有阴阳离子总数为2NA 41molMgCl2中含有的离子数为2NA (同位素原子的差异

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1.18 g D2O中含有的质子数目为10NA 2.9gD2O中含有的电子数为5NA 320 g重水(D2O中含有的电子数为10NA 三、计算氧化还原反应中得失电子数目
132 gCuS完全反应转移的电子数为NA
25.6 g铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3×6.02×1023 37.1g C12与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2NA 416gCuOCO完全还原,转移电子数为0.1NA 四、关于化学平衡
1常温常压下,4.6 g NO2气体含有1.81×1023NO2分子 246g NO2N2O4的混合物所含的分子数为1NA
3一定条件下,1molN2与足量H2反应,可生成2NANH3分子 4在密闭容器中建立了N2+3H2子分解

2NH3的平衡,每有17gNH3生成,必有0.5NANH3赠送以下资料 考试知识点小技巧大全
一、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100
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毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖100毫升左右,为一个高效果的考试 加油

二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格, 标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。

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3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或 开天窗
5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

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6万一记忆 短路 可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生 记忆堵塞 。此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气,当对自己说 放松 时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念35遍。比如: 我已平静下来,我能够考好 我有信心,一定能考出理想的成绩 等等。
第四,分析内容,查找相关要点。借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。

三、考试,相信自己的第一感觉
当我们回忆的时候,第一感觉想到的内容,往往是按照自己的平时学习是形

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成的习惯,无意识中浮现与脑际。虽然自己没有多大的自信,然而由于有平时学习的积蓄,这个自动浮现出来的答案大多是正确的答案。而在此后努力 出来的答案,则可能在思考的过程中出现了错误的扭曲。因此,我们做题时要注意以下几点:
第一:选择题最好一步到位。
做选择题时,相信自己的第一反应,一锤定音,不要草率想回头再检查。有的考生做完选择题后,不断复验,反复修改,结果反而吃不准。
第二:不懂的题要跟着感觉走。
一般来说,我们考试不大可能得100分,总有些题目是不懂或没把握的。我们凭着第一感觉,就不会在没有把握的题目上浪费太多的时间,把剩余的时间放在有把握的题目上。对时间的把握和准确率上都有好处。尤其是汉字和英文的拼写字母,视觉性倾向很强,十之八九都是最先想到的比较正确。
第三:检查要用另一种思路,有足够的理由才做修改。
另一种思路比如选择题的验证法。有的学生轻率的改动答案,导致改后答案错多对少,因此,在修改答案时,务必谨慎,没有充分的理由不要推翻第一次的选择。

四、 答题得分的几个窍门
高考题量大、面广且有一定难度,想要做到快速、准确地答题并不是一件容

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易的事。以数学为例,考试时间只有两个小时,90%的学生在限定的时间内都答不完。如果快速与准确发生冲突,应以准确为主。由于考试时间紧,不少考生没有时间检查,所以,我们在作答时要稳中求快,做选择题、填空题要 步到位 ,不要寄希望于最后检查时再纠正错误。
平时与学生交流时,经常有学生面带遗憾地说: 其实这次考试并没有考出我的正常水平,有些题我明明可以得分的,要不是
实际教学过程中,我对这一点也是深有体会,有些同学平时学习成绩一直很不错,但一考试就会考得不如人意。在对这些学生进行一番观察后,我发现他们身上存在这样一个共通的缺点:不懂一些最大限度拿分的技巧。比如: 相同的一道题目,花费的时间总是比别人多;
对整张试卷没有全局观,结果对试题难易程度没有很好的把握,导致在难题上浪费时间太多,最终时间不够用;
因此,尽管他们本身的水平并不差,但却很难取得与自己的知识水平相对应的成绩。
听我说到这里,可能你会问: 我们究竟该怎么做,才能将实际知识与能力水平转化为应有的考试分数呢? 这里除了身体因素、临场考试状态外,最主要的还是答题应试的策略。 在前一节的内容中我们已经讲到了充分利用考前5分钟和合理分配时间两个技巧,下面我再结合自己的教学实践和一些优秀学子的经验之谈,谈谈另外几个答题得分的技巧。

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1)力争首次就做对。
在考试的时候,很多同学拿到卷子后的第一反应往往是急于作答,急切地一题题往下做,潜意识里并不重视正确率。用他们自己的话说,反正一会儿还要检查呢,先把试卷做完再说。
正因为第一遍作答时放松了要求,结果有些本来能答好的题目也出了不少错误。
很显然,这种应试方法就很不明智。 一位成绩优异的同学就曾这样说:
做题要抓正确率,保证做过的题目尽量得分。没有把握的题目标个记号等你全部做完再回头检查或补做。否则,你匆匆做完考卷,然后寄希望于 整张卷,这相当于每道题目都做了两遍,你根本没有这个时间,而且做时匆匆,毛毛躁躁,错误率必然高,隐患大。 考场上的时间是非常宝贵的,有时因为题量过大或者其他原因,做过一遍的题目可能就没时间再检查了。因此我们在考试的过程中,对自己会做的题目,在确信解题思路正确之后,第一遍作答时就应力求准确无误。也许你的 认真仔细 会花掉一些时间,但与第一遍马虎从事、第二遍检查出错再重做相比还是要节省不少时间的。
还有,我必须意识到这样一点:考试中的复查只是一种辅助手段,因此初次作答时最好不要寄希望于复查。
2)答题应先易后难,从前到后。
答题顺序应怎样安排才算合理呢?一般来说,答题的原则是,先易后难。这

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样做至少有以下几个方面的好处:
第一,人的思维活动有一个由启动到激活的过程,答题时采用先易后难的原则符合思维的这种活动规律。
第二,一开始就答题顺利,有利于集中精神、稳定情绪,且可以借助顺利答题唤起自信,使自己尽快进入最佳应试状态。
第三,解答容易题通常较快,一方面可留出大量时间集中解答难题;另一方面能为解答难题提供思路,从而促进难题的解决。
第四,把能得分的题先拿下,就可以放下包袱去主攻难题,能做多少是多少,思想轻松了,答题状态就会很好。
3)低档题不失分,中档题得高分,高档题(难题)每分必争。
考试的题目一般分为低档题、中档题和高档题(难题)3种,要想最大程度从这些题目上得分,最佳的做法就是给自己确定一个目标:低档题不失分,中档题得高分,高档题(难题)每题必争。

五、 拿到试卷后不要急着做题
考试时,一般都是提前5分钟发卷。每次发完试卷之后,我都会发现这样一个现象:虽然我们监考老师对学生三令五申要其先看试卷,不要急着答题,但还是有为数不少的学生根本就不按要求来做,他们常常急于答题。
不能否认,他们这样做,是为了给自己争取更多的时间答题,但他们这样做真的科学吗?让我们来听听有过类似经历的同学是怎么说的:

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嗨,别提了,我净忙着做题,结果忘了填写自己的姓名和准考证号,最后多亏监考老师的提醒,才没误了大事。
语文试卷,作文页被漏印的概率挺低的,可这么低的概率还真让我碰上了一次:我的作文答题纸只有前面一页有作文框,后面就没有了。刚拿到试卷,我光顾着抓紧时间答题,根本没有检查试卷。等我发现试卷漏印并报告老师更换试卷,再把前面完成的一部分作文抄过来的时候时间已经来不及了 我只能眼睁睁地看着作文分就这么丢掉了。
为了争取时间,一拿到试卷就做开了。由于对试卷的难易程度没有大体的了解,做题没有针对性,结果考试结束了,我的试卷却没有做完。
从上面这几位同学的亲身经历中,我们可以得出这样的结论:拿到试卷不要急着答题,而要做好这样几件事情:
其一,检查试卷页数是否齐全,是否有残页缺页的情况,如有问题,要立即向监考老师反映。
其二,把整个试卷浏览一遍,对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。然后确定自己的答题方案,即对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配作出全局性的安排,同时预留检查全卷的时间。此外,浏览全卷还有这样一个好处,就是能够对试卷上所有的题目做到心中有数,在答题时有助于各个题目之间的相互联想,这对开阔思路,消除记忆堵塞现象很有好处。

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其三,确定自己的考生信息填完无误。不要因为对这个小细节的忽略,而给自己造成不必要的麻烦。
俗话说 磨刀不误砍柴工 ,充分利用提前发卷的5分钟,做好准备工作,对试卷的难易程度做到整体把握,进而合理分配时间,就很可能成为你在考场上的制胜的关键。


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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/910136715ff7ba0d4a7302768e9951e79a896960.html

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