中班小鱼吐泡泡教案
发布时间：2020-11-27 来源：文档文库
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中班小鱼吐泡泡教案
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教案一：《小鱼吐泡泡》
1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆活动目标：
圈泡泡。
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2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：
1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
师：小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起玩吧！（播放《网小鱼》(一导入，引起幼儿的兴趣。 活动过程：
3、《网小鱼》的音乐。
的音乐）
（二）了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
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1、师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，泡泡的怎么吐出来的呢？你们愿意帮忙吗？
3、教师出示瓶盖和颜料示范讲解：拿一个瓶盖，蘸点颜2、师：帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。
料用力压一压，然后拿起来，这样就吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。 问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干3
净了以后，再去蘸别的颜色。
4、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。
5、提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：蓝色的。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）
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6、问:你们还想不想吐泡泡呢?幼:想。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）
教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。 问：好看吗？幼：好看。
的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）
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（三）能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。
教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
（四）初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1、展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）
2、提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说） 2
教案二：小鱼吐泡泡
1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲教学目标：
的最后一小节立即控制不动。
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学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最重点与难点：
对圆形有一定的认知经验。 教学准备：
2、大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。
后一小节立即控制不动。
教学过程：
一、学习拉圆圈朝同一个方向走。
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1、“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊？（手拉手）那我们一起来拉个大圆圈，好吗？”
师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢？”（往一个方向走）
师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”（老师一边念歌词2、幼儿练习拉圆圈走。
一边带幼儿往同一个方向走）
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教师活动：
1、通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。
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2、通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。
幼儿活动：
1、想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。
2、幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。
二、学习歌曲并游戏。
1、欣赏歌曲，了解词意。
师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”
师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我2、和老师一起边唱边游戏。 老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。
们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。” 