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三年级语文上册《大青树下的小学》第二课时教案
三年级语文上册《大青树下的小学》第二课时教案
发布时间:2020-08-31 来源:
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三年级语文上册《大青树下的小学》第二课
时教案
第二课时
一、复习旧课,导入新课。
1
.指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况。
2
.导入:通过上一课的学习,我们已经感受到了民族小学
的美。这一课我们要急需朗读感悟,我们会进一步地发现民
族小学的美和课文的美。
二、分段读议,加深感悟。
1
.第一自然段
a.
请各自轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看
到了什么?
b.
学生读后交流。
可引导学生从上学路上的景色、不同民
族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。
c.
大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入
境,谁来读一读?
教师评点后再指名练习。
d.
配乐朗读这一段。
2
.第二、三自然段。
a
.
“当,当当!当,当当!
”大青树上的钟声敲响了,民族
学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段,
想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的,说说你是怎么
知道的。
b.
学生各自读课文,然后交流。
教师引导学生结合自己认
真上课的情况想象补充,譬如:大家专心听讲,窗外有猴子
蹦来跳去都不去张望;大家积极开动脑筋回答老师提出的问
题,小手举得高高的;读书时整齐响亮,声音抑扬顿挫……
c
.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子,看
到小朋友们学习这么认真,课文朗读得这么动听,你会怎么
做?
引导学生转换角色,入境体悟窗外的安静,体会仿佛
是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引,静静
地欣赏,不忍打搅。
反复朗读这几句话。
d
.下课了,小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?
想象描述。朗读有关句子。
4
.第四自然段。
a
.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。
b
.
我们参观了这所民族小学,
了解了他们上学、
上课学习、
下课活动的情景,多么美丽的民族小学,多么可爱的学生!
参观结束了,让我们说上几句道别的话。
c
.抒情地齐读这一自然段。
三、感情朗读,比赛背诵。
1
.课文写得很美,你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一
下。
2
.把你喜欢的部分背下来,看谁先背出来。
四、抄写句子,加强积累。
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
五、布置作业。
你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活
记录下来。可以用日记的方式来记,也可以用列表格的方式
来记,以后我们再来交流。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/95161886bcd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ec2.html
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