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"刷子李"教学设计
教学目标：
〔1〕认识6个生字，理解本课新词，正确、流利、有感情地朗读课文，
〔2〕通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用细节描写和侧面描写的方法。
〔3〕运用抓细节描写和侧面描写的方法，感受"泥人X"高超技艺。
〔4〕激发阅读"俗世奇人"的兴趣。
读后感受:教学目标简明。其实主要就是围绕“细节描写和侧面描写〞写作手法做文章。教学目标就是方向，方向对才能做对事，教学目标决定着教学内容的选择。教学重、难点：感受刷子李的高超技艺。课前准备：相关背景资料与教学课件课时安排：1课时教学过程
一、直接导入，感受名字的“奇〞。
师：这节课我们一起去认识一个人〔出示图片〕他就是——"刷子李"【板书：刷子李】
师：一看名字我们就知道这不是真名，通过预习，你知道为什么叫他“刷子李〞了吗？生：……〔刷墙技术高超〕
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