人教版七年级历史下册期中试卷及答案【完美版】

发布时间:2021-05-07   来源:文档文库   
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人教版七年级历史下册期中试卷及答案【完美版】
(时间:60分钟 分数:100 班级: 姓名: 分数:
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、下图是七年级教科书某一单元的部分目录,它们反映的时代特征是(

A.两宋历史的短暂 C.统一多民族国家的巩固
B.少数民族的崛起 D.民族政权的并立
2、秦统一全国以后,某商人要到沿海收购产品,他应该携带的货币是(
A B
C D
3、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是( ①兵部 ②东厂 ③锦衣卫 ④刑部 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4、下图是某历史老师在学习宋朝民族关系时,画的民族政权关系图,从图中可以看出当时的时代特征主要是(

A.科技发达 B.贸易繁荣 C.政权并立 D.民族统一
5、历代开国名君大都能够休养生息,崇尚节俭,励精图治,其实质是: 1 / 9


A.维护封建统治 B.发展社会经济的策略 C.减轻人民负担的措施 D.“仁政”思想的实践
6、文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是
A.人面鱼纹盆 B.司母戊鼎
C.毛公鼎 D.兵马俑
7、“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是( A.汉武帝
B.唐太宗
C.明太祖
D.康熙帝
8、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是 (

A.发展农业生产 B.做给农民看 C.稳固自己的统治 D.改善农民的生活状况 9、高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用( A.加强了边疆管理 C.传播了中国文化
B.开凿了丝绸之路 D.扩大了唐朝疆域
10、考古发现是研究历史的重要证据,陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民(

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A.已从事农业生产 C.住半地穴式房屋
B.以捕鱼狩猎为主 D.会人工种植水稻
11、费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
12、唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是( A.遣唐使陆续回国,参加建设 C.大化改新促进了日本经济发展
B.人们在议论鉴真传法
D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开
13、一个由蒙古族建立的王朝,从此开始了它的统治,直到1368年,这是第一次,也是唯一的一次。中国完全由游牧民族统治,这个王朝是( A.秦朝
B.元朝
C.清朝
D.明朝
14、唐太宗、高宗时,“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟到长安留学,以及民间的自由往来,……域外交通,非常发达”。材料陈述的是( A.诸子百家争鸣 C.中外交流频繁
B.大运河的开通 D.都市生活繁华
15、宋真宗时,辽军大举进攻北宋,一直打到澶州城下。此时,力劝皇帝御驾亲征的人物( A.石敬瑭
B.岳飞
C.李纲
D.寇准
16、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( A.官僚机构臃肿 C.豪强地主横行
B.宦官把持朝政 D.外戚势力膨胀 3 / 9

17、如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是:
A.专制统治的加强 B.特务统治的强化 C.经济控制的嘉庆 D.思想控制的加强 18、南宋与北宋政治特点的相同之处是( ①都与少数民族政权并立 ②都有皇帝靠议和苟安
③都存在投降派占上风,主战派受排挤现象 ④都被少数民族政权所灭 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

19、在宋代官府的劝农文中,多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”,“客(户)主(户)相资,贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫资巨室之土,巨室资农夫之力,彼此自相资,有无自相恤”。这一现象
A.必然会激化主客之间矛盾 C.一定程度上缓和阶级矛盾 20、下列搭配有误的一项是( A.半坡原始居民→住在半地穴式的房子里 B.山顶洞人→已会人工取火
C.河姆渡原始居民→用耒耜耕地,种植水稻 D.北京人→模样和现代人基本相同
21、某同学在学习某一课时,整理了这些知识“外戚宦官交替专权、黄巾起义、汉献帝”,该同学学习的内容是( A.秦朝
B.新朝
C.西汉
D.东汉

B.说明南宋中央进一步集权 D.反映了宋代农业经济衰落
22、战国末期,有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后,赞叹不已,说:“我得见此人,死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是 A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非
23、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是(
A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙

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24、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是( A.墨子
B.孟子
C.孔子
D.韩非
25、考古学家说:“一片甲骨惊天下”,主要因为甲骨文是( A.商代文字很美很实用 B.我国已发现最早的体系较完整的古文字 C.甲骨文是字母文字的起源 D.刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟
二、非选题(第118,215,317,50分)
1、阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗
唐玄宗
重用贤能,整顿吏治
政治 勤于政事,善于用人、虚心纳谏
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 发展经济,改革税制 文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考
注重文教,编修经典
——根据人民教育出版社《中国历史》(七年级下册)整理
材料二 唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。 ——摘自《资治通鉴》卷一百九十八
材料三 隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
1)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因(答出两点)。
2)材料二体现了唐太宗什么样的民族政策?举一例说明唐与吐蕃的交往史实。
3)根据材料三并结合所学知识,唐朝实行了怎样的对外政策?试举一例唐朝时对外交往的事例。
4)想一想,这些局面的出现反映了我国封建社会处于怎样的历史发展时期。 2、某班对“华夏之祖”进行了探究活动,请你参与史料的分析与问题的探究: (人文初祖)
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材料一 “轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。……帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。”
——《史记·五帝本纪》
1)材料一中的“轩辕”指谁?
2)根据所学知识,列举“轩辕”还有哪些贡献。这些贡献对后世产生了什么影响? (民主政治)
材料二 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
——《礼记·礼运》
材料三 尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
3)两则材料反映了我国古代传说中的什么制度?这种制度对当今社会有什么借鉴意义? (杰出首领)

4)请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句话对其评价。 (探究认识)
5)这些都是古代传说中的人物,请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说的关系。
3、改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期,并对历史发展产 6 / 9

生了深远影响。 阅读材料,回答问题:
材料一 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二 魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
1)请分别写出这两次改革的名称。
2)材料一所述的改革中哪项措施激励百姓“勇于公战”?这次改革对秦国起到什么作用?
3)材料二中提到“迁都”,请问魏的都城迁至何处?请概括材料二中的改革措施。这次改革对于中国历史发展有何积极影响? 4)两位改革家身上都体现了什么精神?

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参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1D 2D 3C 4C 5A 6B 7B 8C 9C 10A 11A 12D 13B 14C 15D 16D 17A 18D 19C 20D 21D 22D 23B 24A 25B
二、非选题(第118,215,317,50分)
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1、(1)唐太宗:贞观之治。唐玄宗:开元盛世 善于用人、重视经济发展、完善科举制(或注重文教)。(答出两点即可)
2)开明的民族政策。文成公主入藏(金城公主入藏、唐蕃会盟等(答出一例即可)
3)开放的对外政策。玄奘西行或鉴真东渡。(答出一例即可) 4)繁荣与开放的时期。 2、(1)黄帝。
2)相传黄帝教人们建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
3)禅让制;用人要发扬民主,重视贤人;做事要持之以恒,应通过民主的方式选举干部;要以天下为己任,选拔人才应以德才兼备为标准。
4)图三、一、二;尧节俭、朴素、爱民,舜吃苦耐劳、孝顺父母,禹治水有功。
5)在古代认为两者没有区别,近代随着考古学的兴起而出现了区别。如今,两者既有联系又有区别,考古资料证实的传说为“史实”,没有经过考古证实的传说仍为“传说”。
3、(1)商鞅变法;北魏孝文帝改革 2)奖励军功
经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础 3)洛阳
学习汉语;加快了民族交融的步伐(促进了北方民族的交融)
4)锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9df3bbaef5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d48.html

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