送东阳马生序
发布时间:2020-05-11 来源:文档文库
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送东阳马生序
教学目的
1.学习文中的一些实词,掌握虚词“以”的用法。 2.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。
第一课时 一、导入新课
1.当我们在学习和生活中遇到各种各样的困难和挫折时,经常会用哪些话来安慰并鼓励自己?
孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”
梁启超:“患难困苦,是磨炼人格之最高学校。”
是的,古今中外在逆境中成就事业的人不胜枚举,“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》。”今天我们一起走近宋濂,了解他的成功之路。
2.宋濂(1310~1381),字景濂,号潜溪,浦江(现浙江省金华市浦江县)人。明代文学家。年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。元朝至正九年,召他为翰林院编修,因为身志不仕,隐居龙门山著书。明初,征他作江南儒学提举,让他为太子讲经,修《元史》,官至翰林学士承旨,知制诰,朝廷的重要文书,大都由他参与撰写。年老辞官回乡。不久,因长孙宋慎列入胡惟庸党,全家谪往茂州(现四川省汶川羌族自治县一带)中途病死于夔州(现在四川奉节)。宋濂与刘基、高启为明初诗文三大家。著有《宋学士文集》。 3.破题 “序”:古人送别时,往往以诗相赠,有时还给这些诗写上一篇序,以介绍有关情况。唐初以后,单独写的临别赠言的文章,也叫序,内容多是勉励、劝慰兼抒发自己胸臆,或对某事发表自已的见解叫“赠序”(和“书序”不同)。本文就是明代的名士宁濂写给同乡晚辈的一篇赠序。我们学过的《<指南录>后序》是一篇书序,书序是写在书的前面或后面,意在交待成书的过程,背景等。
明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为德才兼备的人。 二、学习第1段
1.指名朗读,明确字音。
嗜(shì)学 假(jiǎ)借 加冠(guān) 叱咄(chì duō) 俟(sì) 2.指名翻译。
我小时就爱好读书。家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸,也不敢放松。抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。因此,人家多愿意把书借给32
我,我也因此能够看到各种各样的书。成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重,向他求教的学生挤满了屋子,他从不把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教;有时遇到他斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说;等到他高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。 3.疑难点:
【加冠】冠(guàn)帽子。加冠,戴上帽子,表示成年。古时男子20岁时要行冠礼,后人常用“冠(guàn)”或“加冠”称此。
【先达】有道德学问的前辈。达,本义“通”,引申为“通晓”,用指人时,表示道德学问修养高或地位显赫。 【门人弟子】汉人称亲受业者为弟子,相传受业者为门生。