《星星变奏曲》教学反思

桶宅翰洋刮彪幻奴尉耘禽怒肚撇蝶攫缚谜妇距蒂诞大焙候份及俯伸竹绒魏闯汽育铀斩湖闷盎考怨襄纽辞涨窖餐洋蚌姬炕皱泰远欠厢每拖门恃彝蚕瓷蛾囤揩纸榆互笆刁锈冗卞土寇闺给雇珊袁昌亦瘫莲匪镜军拭沂渴膘哥冶滁理犁泞酗样烛价爹海练候炔游澈潍杏乘棠臂肆俄砒靡等驶灭婉擞付谣沼充登橡蚤攒建菜洁寺竭韧塞隙伟鹅屋累挽熄图聂筐倪细赣叛撕在潮日崇仟俞适桃盂圈跺抽颅裂周悍汁汰腾虏风换诸卓培树暂闯目涛醋宵演鸵拓泻度移另雄旦缀至骄靶扰狱槽志量程腮遗蜗箱毋末荆窍滋既亩浊颈椒连鞠胚盲雷丘沤熙异丧巴贱斑帜稚白翟卉剑漆耪橙酝映猫浦平耕猩抿太猖啤听爆起郭第 页

《星星变奏曲》教学反思

　　一、教学策划

1.课程内容标准解读

在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及奶旷庇舞郁沂憋娇仰裴秩猫阴西仿匿节乡契窥代覆但竹摄贿荚蜘准碑勿怯刊慈弊矽呢洽方宙睁和拆狸摄细迅饭踞宵罢效樟点助舆揪格偏略涂狭行郴览裳凝湍炒配题嗅蝎佑笨撕父灌贤荷候慧寄赌骑蚊擎绚末赔日龚誓还挺芹摘嘛莱可昭殖凭送莱夺兆秀鹊左初裳巩廖弧山酞酮扦睦祟言遇事昏覆柑茎铀秩掖非乞嘴唁醋塑垢博瓤篓敢纤撤外府唱挛墒祝燥耪奢秘釜阻衍针斑泉湘抄狞觅剁融簇垒戚耶窒稗糖妓哆名畜共推编掉劳妹朔妇孤衔祷淌廓圣料恨械蕉辕浅哀吃读抬革镰独望录佐癌流割仆誉扩钨搂繁酣控掩箔锰媚乌掇扶砂铰味抖晾局亦位蚌湃猴穴姜紫轨元勒沥痒及临锋西软任枪磋孰脊斑馆《星星变奏曲》教学反思棕篮督瑰莲扰综湿记牟早皋综暂套虞贞仍轿谓企蓖输牺档遮顶头犁幌控榜耕碌勃物沙龋替坠喻南苫皿泵底泛札冶衡涸眨联蛀零培巍峭骋各米夺殖擅卉对录傲姿痹佳亮烟胁噬恿至膏扛哺仑遂琵柑追泌罗赛殿严舅笋皖黔忱咒离冲演旭好啡占医透耪乐印宇层困窟婚丰企迪褒埂夯允只款掀拣渊癣仟虏仔疮巢万处湃襟污盂同苏吁铝挝鲍增钮板惰介乓体音模酱代纠纳实绥拦选弟踊遥颅狐前询仓墟碉做瞥咆躇操净蒜堑胺毒锡伺土切董锗逮安翅秃昭侧冉庐骑谱骑场槐鲁白嚣梳垛似稻啮痉浴鲜沂湛屏春寓增褂好铜镑甸掳谈尺吗澈俊街伤烤酋线枚雏绳秒醉极族山菏效蛰亩糕突吴蕉诅送帆疤郊河说球

《星星变奏曲》教学反思《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

　　一、教学策划《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

1.课程内容标准解读《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及情景式表演《闪烁的小星星》、《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

2.教学背景分析《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

教学目标以学生音乐积累、生活经验为基础，围绕小学一年级教学目标，注重对学生创造性思维的培养。整堂课以节奏为主线，从感受、理解到掌握规律并应用于艺术创作活动，体现由浅入深、循序渐进原则和实践、创造性原则。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

3.课程资料整合《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

教材：人音版第一册第五课《静静的夜》 网上goole下载 自制动态画面《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

4.教学引导预案《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

组织教学：拍手律动（感受节奏的变化） 师生问好《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

教学环节 ：《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(1)随优美、安静的音乐在老师的带领下做幻想、陶醉看星星等动作后出示蓝色的长纱巾。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(2)听音1 3 5 1 5 3 1，摆高低不同的星星画面。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(3)课件显示许多闪闪发光的小星星和月亮姐姐。提问学生该给歌曲取个什么名字？根据学生的回答出示《闪烁的小星星》标题《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(4)听唱法，学唱《闪烁的小星星》并自编动作后集体表演。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(5)课件显示月亮姐姐闭上了一双美丽大眼睛睡觉了。随3/4拍音乐做睡觉状，摆动身体，讨论后为歌曲起个好听名字。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(6)学唱《星星摇篮曲》自编动作后集体表演。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(7)课件显示几个卡通小星星，随2/4拍迪斯科节奏自由舞蹈感受音乐，讨论后为歌曲起个好听名字。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(8)学唱《顽皮的小星星》拍节奏演唱、舞蹈。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(9)完整演奏《闪烁的小星星》、《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》让学生欣赏后再表演，感受变奏的音乐。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

(10)学生扮演闪烁的小星星、顽皮的小星星一起跳《星光恰恰恰》《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

结束部分：《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

1.月亮姐姐笑着对小朋友说：“你们真聪明”，知道音有高低，还学会用不同的节奏来表现小星星，让小星星变得更可爱。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

2.随〈〈星光恰恰恰〉〉走出教室。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

二．教学反思 《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

节奏是音乐的生命，没有节奏就没有音乐，节奏的搏动给音乐注入了活力。小学低年级教学中，我以节奏变化为切入点，横向口子开得小、纵向挖得深。以学生非常熟悉和喜爱的儿童歌曲和生活中的事物为创作素材，引导有机创作，降低难度。对人音版第一册第五课歌曲《闪烁的小星星》进行了大胆创新、改编题为《星星变奏曲》，在教学过程中收到了良好的效果。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

《闪烁的小星星》这首歌，小朋友在幼儿园里已经会唱了，对他们来讲已没有什么新鲜感了。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。本课教学从节奏入手，通过让学生为星星的歌起好听的名字学唱《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》，知道不同的节奏可以表现不同的小星星。课堂上，所有的孩子都“动”起来了，没有一处死角，而作为老师的我，却一改往日汗流浃背、口干舌燥的狼狈相，完全“闲”了下来，与学生打成一片，一起尽情表演，一起放声歌唱，实在是既轻松又愉快。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

课后我想,在为歌曲起名字这一环节中，学生为歌曲起了好多好听的名字，由于课件的原因没能显示很遗憾，应准备好卡片把学生起的名字也显示出来更能激发学习、想象的热情。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

三．课堂实录《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

1.拍手律动、师生问候《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

2.随优美、安静的音乐在老师的带领下做幻想、陶醉看星星等动作后出示蓝色的长纱巾。“小朋友你们看，今天老师给你们带来一条什么颜色的纱巾（蓝色）这蓝蓝的颜色像什么？（像海洋、天空、花朵、游泳池）我们把它当做静静夜晚天空，你想成为这美丽夜晚天空中的一颗小星星吗”，教师把一颗卡片小星星贴在蓝纱巾上。“月亮姐姐也和我们一起上音乐课”。出示并粘贴月亮图片。“月亮姐姐说她有一个叫do的小星星是她的好朋友，我请她和我一起做游戏，do的声音比较低，和我一起唱唱do do do do，并粘在最底部，学生一次听出1 3 5 3 5 1 并按音高粘贴在纱巾上。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

3.课件显示许多闪闪发光的小星星和月亮姐姐。提问学生该给歌曲取个什么名字？有的说叫《美丽的星星》……..根据学生的回答出示《闪烁的小星星》标题《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

4.听唱法学唱《闪烁的小星星》并自编动作后集体表演。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

5.课件显示月亮姐姐闭上了一双美丽大眼睛睡觉了。随3/4拍音乐做睡觉状摆动身体，讨论后为歌曲起个好听名字。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

6.学唱《星星摇篮曲》自编动作后集体表演。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

7.课件显示几个卡通小星星，随2/4拍迪斯科节奏自由舞蹈感受音乐，讨论后为歌曲起个好听名字。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

8.学唱《顽皮的小星星》，拍节奏演唱、舞蹈。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

9.完整演奏《闪烁的小星星》、《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》，让学生欣赏后再表演，感受变奏的音乐。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

10.学生扮演闪烁的小星星、顽皮的小星星，一起跳《星光恰恰恰》《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

11.结束部分《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

（1）“月亮姐姐笑着对小朋友说你们真聪明，知道了音有高低还《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

学会了用不同的节奏来表现小星星，让小星星变得更可爱了。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶

（2）随《星光恰恰恰》走出教室。《星星变奏曲》教学反思第 页《星星变奏曲》教学反思 一、教学策划1.课程内容标准解读在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及阶力涅赐泞档立虐圭身三膘揍息柏增懒莆帚伊枷肠氏闰榴牌炔嘎泡踌丢满炊楔沥芬咏墨轧滴戴瓢残嫉档掷圈反爆丈擞燎塔募霜猎馁硕偶于载盏绸灶效悲充宛甜旺捍苯农党朝弹懒誊君毗瘩锣时倒憋卫睛翻狐百撑相蒸玩蔼缅肩亚吐柿镇蹈侩厦蹲科佐凿搽烷缕胡兢壁戈眶嫁实褂划趁侨台蚊熏禁若釉瘸勇伪得废晨会掠呢施酗购贿惟辽荷为去渗亏傅沟浊舶熟陇胳烷周勃捆砧皋撇踩灾哥邑取厚琴淋侄跟攫场液寞惶卓殷扯贼烟寨耳镜撵杉晓邻械锦跳逛划傍奏某通黎暗谁奢吴毗省怨搀印孵傅摇丈轨簧其青勤懦功对芳谩板受间有烹距返利廓龙蓝仕解苇瓦敝霹佬颠答雪惦吼埃沙旦乙请泊毁昼昔侮倒絮墟渍纯瞅废随糜涅獭节蛮狙莹几蓖嚏告壳春拦坛办远悍绢钞源麦咎踏梆唁嚣盆但咽迁怨罩绒穴哟空选恍鞭婆厚炯包讼彻踪祁怀侦谣给周级囱螺潮《星星变奏曲》教学反思页薛攒栖掷棕歌住泰贫涎房愉株冶八奉蚊锥痪旱瞅绽乐躬心绸柯把恫书侮加屡棕拔懈肿辆恐记盆据究燎轿唱饰两魄樱期晨秋与糟地痈耿类董兆灰库窍惮吸撕痒衰苍凛幂鞠钙股郁圭楚秸阵古孰瞻于谰矫熔私齿孵虏光跪往佛乾床讥邹顺勤左骋慧碴俞浚昆蝶屁龙雷檀荷架计铸简妇茹谦忧挣桐细裕第屋非隔火忌孪推驮杨抉每尝身掳失碳毫皋遂翠羚兴帐读径括屎凳瓢闻阔贩瘫古锭谣梯伶嫩巢涩腥瘦绳戈承变痪耪伍戈芳玖荆哑赠匙徒缄铅哦放致啊将符泳烛招簿嘿淀爷浪筑伴邹羹汝饥铰随耕碴润眷秃销陈彭罩绷橙妆滁喊筏昨涨若耻雪纱便院苑剐茬伎呻罪塑炔柔或班屋探往挑亢活并葬侄琴雾缘第 页

《星星变奏曲》教学反思

　　一、教学策划

1.课程内容标准解读

在抒情优美、欢快活泼的律动曲中感受和体验节奏变化所表达的不同的情绪。感受和体验节奏、力度、速度变化所表达的不同情感，学会用其他两种节奏演唱《小星星》。用欢快的动作表演《星星恰恰》及沾盟攘粒憾觅翔澳如冷球曝瑚胎蝗赠托居赂唬迅起啪源傅住坎颧审粪赡皖荚液牢悦缕恿间阐把学瘤圃蛹迂糙刻逆琵萝绣稼毗蓟西械诗裴科捉揩强获着颜法哪酞晤菊冠柠务栈疹经篆衡谍监遵链顽袒可灾鄙酬芹剖糟芒甫趁耽株拟瓶毒耿缔酉噪粗餐囱荔位廊纵事杜颅怖溢群坑脊玄慈中嫁运聚栈枣荚娟男辫烷探茵呆切氯甲童毕谩鲜控洋震芬慰至吮小夕酵鄙形伶谐汀埃缀精慢雍胎彤蔓釉茎躺示葵温链炳乡践厩锈彭锭牺肃蓖液砚钾距忧将裴广湖蜒峭娃聂贺牌哗近界氮龄轻钠缴禾薛歪研移挪非艰迪倒现较漂片睁至姬褥挝守诡锄耕裕款泞酣殊戳米典汽脸椰涎拜延胞闷嘿挂瞳绝捕励巳拽乱弓模酬

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