项目2进口合同的履行doc-南京工业职业技术学院--欢迎
发布时间：2020-08-06 来源：文档文库
小
中
大
字号：
《国际贸易实务》 单 元 教 学 设 计 方 案
编号： 版本号： 流水号：
课程名称 教学单元名称 本单元学时数 课程教学团队
国际贸易实务
学习领域2：国际贸易实务
情境2：项目2，探针台进口贸易 任务1进口项目合同的履行
3
国际贸易实务
（围绕整体预设能力目标所确定的的本单元能力培养的阶段性目标，从知识、技能、态度三个方面阐述能力目标、认知目标、情感目标） ➢ 专业能力目标
- 通过本单元学习，学生能了解进口业务的履约过程，具备履行进口合同的初步能力
➢ 方法和学习能力
- 学生学会扩展相应的知识信息的收集和处理能力 ➢ 个人和社会能力
- 学生学会提高自己的团队工作能力，通过这种方式能够对工作进行整体的组织和寻求解决办法
（学习者的初始能力与特征分析） 学生必须具备的知识和技能： - 国际贸易理论 - 基础英语 - 经贸英语
- 社交能力和团队协作精神
（从本单元知识、技能、态度等相互关系出发，分析完成学习目标所需的教学内容范围、深度与学习情景设计）
一、申请开立信用证、改证 二、进口贸易运输安排
三、进口贸易运输保险的安排 四、进口贸易审单和付款 五、进口货物接货及报检报关 六、进口善后工作
采用行动导向教学法（大脑风暴法、案例教学法、项目法、小组学习法等），按规范要求进行进口交易前准备及交易磋商的训练；
具体学习内容详见单元教学设计方案及学习工作单。 - -
以项目引导为切入点，以典型的案例进行教学。 采用职业活动导向教学，通过小组讨论与成果展示,项目化教学,重点内容串插案例教学法、重视提示引导、过程中注重赏识成功教育，结合多媒体辅助教学。
学习目标分析
学习者分析
学习內容分析
教学策略
学习成果
（具体学习体现成果形式） - 1.完成相应的学习工作单；
- 2.汇报体现学生团队协作的职业素质；
- 3.学生独立操作、分析和解决案例提出的问题的能力； - 4.学生良好的书面与口头表达能力。
教学评价
（评价要点、评价标准及评价方法）
- 从技能操作、项目工作单报告两方面评价教学效果。 - 评价要点：
- 1.学生动手操作、分析和解决问题的能力； - 2.学生团队协作能力。
教学过程设计
步骤
教学内容
教学方法
教学资源
多媒体课件； 主教材； 教学参考书； 计算机； 投影仪；
复习进口项目的合同内容； 引导教学法 （简要回顾项目进展）明确本次课程的任务：
任务1进口项目合同的履行
学生活动 时间分配 课堂对话 4分钟
教师讲解和指导
明确 任务
项目 引导
项目的设定：（详见附件：任务驱动法
南京华懋机械设案例教学法 备进出口公司进进口项目导入实例）
1．进出口交易双方及生产厂演示教学法 口项目 商的设定；
2．业务要求的设定：产品、数量、包装、进出口地设定、贸易术语、支付方式、保险、装运期等。 3．交易成本资料的设定：报检费、报关费、内陆运费、海运费、保险费率、保险加成、核销费、银行费用、其他费用、增值税率、进口关税、进口利润率等。 进口合同的履约过程： 一、申请开立信用证、改证
二、进口贸易运输安排 三、进口贸易运输保险的安排
四、进口贸易审单和付款
五、进口货物接货及报检报关
六、进口善后工作 案例
1．分组讨论项目2的履约过程。
任务驱动法 案例教学法 演示教学法
多媒体课件； 主教材； 教学参考书； 计算机； 投影仪；
课堂对话和讨论， 教师讲解和指导， 项目内容演示
2分钟
课堂对话 教师讲解和指导
115分钟
知识 准备
引导教学法演示教学法
操作 训练
南京华懋机械设备进出口公司进口项目
在教师指导下分组讨论项项目2的履约过程。
10分钟
归纳 总结
教师针对每一组拟定的项目2的履约过程进行评价，肯定成绩并提出努力方向。
引导教学法
南京华懋机械设 