新教师网络培训工作总结
发布时间：2023-01-19 08:29:18 来源：文档文库
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新教师网络培训工作总结
篇一：远程培训辅导老师工作总结 20XX远程培训辅导总结 —
重返教师培训岗位，有幸担任辅导教师工作，和广大教师一道参加“20XX山西省小学教师全员远程培训”，一路走来可谓受益非浅又感触颇深。本次165天的培训，我承担了山西省小学语文40班的辅导工作。在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上交流活动，完成了辅导教师的各项工作，现总结如下：
一、热情鼓励、积极组织、帮助、引导全班学员开展网上学习活动和网上交流活动。
作为远程培训语文辅导老师，既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导；既
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对学员积极培训的精神热情鼓励，又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释。截止20XX年12月10日止，本班学员199人，学习率100%，及格198人，及格率99.5%。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖数1173、回帖数2282，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信。 二、及时督促学员认真完成提交作业和实践成果展示，精心细致地评改推荐优秀作业、实践成果和研修日志、我的教学故事。
本人按照课程培训专家发布的各项考核要求，督促学员按时完成和提交，并及时地进行批改和推优。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提交时，就打电话、发信息，要求学员保质保量提交，故班里大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很积极。有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，仍然克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。至20XX年12月10日止，小语40班学员提交作业198份，推荐29份；提交实践成果展示189份，推荐21份；提交研修日志802篇，推荐65篇；提交我的教学故事198篇，推荐31篇。 三、围绕学习的课程内容，及时认真地编辑学习简报。学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。我认真编辑简报5期，及时通报
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学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。这些通知、简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。 四、几点认识：
（一）通过教师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动交流，每个人都经历了一个感觉新奇到恋恋不舍的成长过程，广大学员对专家的讲座也经历了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步发展过程。 这种认识上的变化从学员提交的文中表现最为明显。可以说网上培训革除了传统培训方式的不足之处，学员们对教师远程培训的认可度提高了，参与意识增强了。
（二）远程培训这种方式成本较低，但由于部分学校网络还不够畅通或还没电脑，在一定程度上影响学员的学习和网上交流活动，影响学习培训的效果。极少数老师听课情况、参与讨论的情况、发表文章的情况不尽如人意，也有部分作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。
（三）本次培训内容丰富、方式灵活，全覆盖面，不仅进行了语文专题的学习，学员还通过网上学习、网上交作业、网上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多知识，调整好了心态，开阔了视野，更新了教育观念。
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培训虽然已近尾声，但我认真学习辅导、积极探求的热情依然，我为在这次学习中所取得的成绩而自豪，也深知还存在许多不足和问题，尤其是少数学员学习不认真、作业提交不按时，相关设计不合要求等问题要提出批评，希望不合格学员尽快完成培训要求提高自己素质。 篇二：罗阳小学教师网络培训工作总结 罗阳小学教师网络培训工作总结 20XX年7月
为认真贯彻落实县教育局中小学教师网络远程培训的会议精神，切实加大教育理念的转变，推进课堂教学改革，加强我校继续教育培训工作，促进教师专业化发展，进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平。对全校在职教师进行了网络培训，达到了预期的目的，收到了良好的效果。 准备阶段：学校召开专题会议，成立了领导小组和督察小组，制定了培训方案。参训教师在技术指导老师的指导下熟练登录肇庆中小学教师网络培训平台，注册账号，浏览“教师培训指南”，学习培训平台的使用；参训教师进行学习前各项准备。
登陆学习：从20XX年4月开始，全校有21名教师参加培训，6月份大部分教师根据研修要求基本完成了前期作业。 为确保我校教师网络培训工作顺利、有效地实施，圆满完成培训任务，收到预期效果。按照进修学校对远程培训管
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理的要求，我校管理人员对所有参加教师网络培训的教师进行了检查、督促和指导。对每一个参与教师的作业进行检查，未及时完成教师，检查人员督促他们按时完成作业。 （一）、基本情况
学校领导非常重视这一项工作，领导小组分工协作，千方百计为教师创造学习条件，有序组织教师积极投入到远程培训学习当中。教师已登陆学习并上传作业，绝大多数教师已完成的作业，作业质量也较高。
学校组织管理人员对每一个教师参训学习情况进行跟踪督促检查，做好过程管理、培训考核、作业登记等工作。适时作出提示、要求、通知等，做到每周登陆检查，每周在线统计。
（二）、存在问题
一些教师担任毕业班教学等，时间紧，任务重，在学习中遇到了或多或少这样那样的问题，致使培训学习进行得不是那么顺利。这些问题应当引起学校领导，及时调节，保证了此次网络培训学习如期顺利圆满完成。 1、计算机难以满足教师上网学习。
此次参加学习的教师，多数教师家里没有计算机，计算机远远满足不了教师上网学习及作业上传，导致学习进度太慢，少量教师提交作业不及时，评价、感言作业数量较少。 