老百晓小学语文教案
学习语文，要从小抓起，语文是一种语言，更是一种文化。老百晓小学语文教案范文，欢迎大家阅读。 老百晓小学语文教案一： 教材分析： 本课为象形归类识字。
12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。 每一个字都用图文结合的方式展示汉字的演变进程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发他们学习汉字、酷爱汉字的思想情感。 学情分析：
一部份学生在入学前有了必然识字基础，教师要注意发挥这些学生的主观能动性，保护他们识字的踊跃性。 教学目标：
一、熟悉12个字，学写“十、木、禾”3个字。熟悉3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 二、激发学生酷爱祖国的文字。
教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。 课前准备：12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。 教学流程：
一、图字结合，突出象形字的特点
一、看图：图上画的是什么?(生说师贴上生字卡片
二、图字结合;字和图有什么联系? 二、认读生字
一、哪些生字你已经熟悉了?怎么熟悉的?小组彼此交流一下。
二、认读生字：
(1领读：学生已经熟悉的字可让学生领读，不熟悉或读不准的可由教师领读。
(2自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。 (3竞赛读。看谁认得快记得多;你已经熟悉了多少(尖子学生可以自己介绍识记的方式
老百晓小学语文教案二： 《渔歌子》教案 一、教材解读：
《渔歌子》是人教版四年级下册第六组23课《古诗词三首》中的一首词。本组教材的主体是“ 酷爱田园生活”，《渔歌子》这首词是唐朝文学家张志和的代表作。整首词描画了早春时节西塞山的美丽景色。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。一个“不须归”唤起了人们对江南的眷恋之情，读者可以感受到诗人豁达乐观的情怀。 教学目标：
一、能带着自己的感受来朗诵进而背诵这首词。 二、通过品味文本，想象画面，走进作者的心灵。
3、感受古诗词的魅力，养成课外主动积累的习惯。 教学重点、难点：
1.教学重点：通过文本进行想象，感受乡村的诗情画意，和了解张志和“词中有画，画中有情”的艺术表现特点。 2.教学难点：体会 “不须归”的意境和作者的思想情感。 3、教学课时： 一课时 4、教具准备： 课件
老百晓小学语文教案三： 学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.熟悉到母爱的无私。
3.结合课文内容，继续开展综合性学习活动。 课前准备 1.课文插图。 2.文中的两份账单。 教学进程 课前三分钟
说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事。 明确阅读要求
1.指名读课文前面的导语，边听边想：提出了哪些阅读要求。
2.要求为：a.读读课文，了解课文写了一件什么事;b.想一想妈妈为何写的都是“0芬尼”;c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。
自读课文，同桌交流
认真读课文，把两份账单多读几遍，对比着思考三个阅读要求，把自己的体会和不懂的问题写下来，再和同桌交流一下。
