《柳永词两首》之《望海潮》
许 辉
【期刊名称】教育实践与研究
【年(卷),期】2017(000)035
【总页数】3
【关键词】诗歌教学；诵读；语文教学
教学目标：
1.通过反复诵读，体会诗词的音律美、情趣美、意境美。
2.反复吟咏，让学生感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。
教学方法：
以情导读、以诵读贯穿。
教学过程：
一、导语
温婉秀丽的西湖胜景、晴空排浪的钱塘大潮、馥郁芬芳的三秋桂子、摇曳多姿的十里荷花，美丽的景致、迷人的画面、繁华的都市、祥和的生活，在柳永的《望海潮》中一一展现。江南自古令人魂牵梦绕，今天我们共同学习《望海潮》，一起领略情歌王子柳永别样的才华，欣赏人间天堂杭州迷人的美景。
二、感知
先找一位同学朗读诗歌，注意诗歌的字音与节奏。（教师点拨）
学生齐读课文。
三、导读
请同学们盘点自己的知识库存，回想自己学过的关于杭州西湖的古典诗歌。
【明确】
西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）
白居易《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
【诵读指导】请同学们说说本词抒发了词人怎样的感情？
【明确】
整首词作者描绘了古都杭州的人烟生聚、湖山清丽，表达了作者对杭州风物的赞叹与艳羡。
【诵读指导】优美的风景，要读出审美的激情。节奏鲜明、感情饱满。因声求气，吟咏诗韵。
【明确】
【上片】“烟柳画桥、风帘翠幕，参差十万人家”这些描写杭州风景的诗句既要读得婉转清丽，又要透露出作者的惊艳赞叹之情；“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”既要读出钱塘江潮的壮观，又要读出观赏者的惊叹之情；“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，语气不仅要上扬还要回味无穷。
【下片】“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，这些写西湖美景，百姓温馨游乐的句子，文字优美，要读出舒缓婉转之感；“千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸”，这些写官员宴酣之乐，山水之乐的诗句，要读出心中的陶醉、精神的愉悦。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c427f3931be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4b.html
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