九年级下册化学知识点总结

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第八单元 金属 合金 金属资源
课题一 金属材料
一、金属材料:
纯金属(90多种 1、金属材料

合金 (几千种
(1)常温下一般为固态(汞为液态,俗称水银),有金属光泽。
2、金属的物理性质: (2大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)3)有良好的导热性、导电性、延展性。
3金属之最:
1铝:地壳中含量最多的金属元素。(地壳中含量最多的元素是氧元素 (2:人体中含量最多的金属元素。
3:目前世界年产量最多的金属(铁>> (4):导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (:硬度最高的金属。 (6钨:熔点最高的金属。 7汞:熔点最低的金属。 8:密度最大的金属。 9:密度最小的金属。 4、金属分类: 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属:如铜、锌、铅等 有色金属
轻金属:如钠、镁、铝等; 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。
二、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属一起熔合而成的具有金属特性的物质。(注:合金是混合物)
★:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好。
合金
铁的合金 生铁
含碳量 003~2% 铜合金 黄铜 铜锌 合金
青铜: 铜锡 合金
焊锡 铅锡 合金 熔点低
钛和钛合

形状记忆金属 钛镍合金
含碳量
成分
2%~43 备注
不锈钢:含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能
紫铜为纯铜

:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”, 因此可用来制造人造骨等。 (1熔点高、密度小
优点 (2)可塑性好、易于加工、机械性能好
(3)抗腐蚀性能好

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课题二、金属的化学性质
一、金属的化学性质: 1、大多数金属可与氧气反应
2M + 4Al +3O2

点燃

MgO 2Mg +O == 2Mg 注:MgO:白色固体 2Al2O3 Al 3O2 == 2A23 :Al2O3:白色固体
点燃



Fe3 2Cu + O2 2CuO 注:CuO:黑色固体
点燃

3Fe + 2 O2

注意:(1虽然铝在常温下能与氧气反应,但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了反应的进行,所以铝在常温下不会锈蚀。

2“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不能与氧气反应,金的化学性质极不活泼。

2、金属 == 2 置换反应(条件:活动性:金属>H HS g = MSO4 + H HCl + Mg == gC2 H2 现象:反应剧烈,有大量气泡产生。
3H2SO4 + Al == Al2(SO3 3H2 6HCl + 2Al == 2AlC+ H2 现象:反应剧烈,有大量气泡产生。
H2O4 Zn == ZnSO4 + H2 2Cl +n = ZCl2 + H2 现象:反应比较剧烈,有大量气泡产生。
H2SO4 e = FeSO4 H HC + e = FeCl2+ H2 现象:反应比较缓慢,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色 3、金属 = 另一金属 + 另一盐 置换反应(条件:活动性:参加反应的金属>化合物中金属元素 Fe + CuSO4 == C + FeSO (这也是“湿法冶铜”的原理 现象:铁钉表面有红色物质出现,溶液由蓝色变为浅绿色。 2Al 3uO == Al2SO3 + Cu 现象:铝丝表面有红色物质出现,溶液由蓝色变为无色。 Cu 2gNO3 == C(NO2 + 2A

现象:铜丝表面有银白色物质出现,溶液由无色变为蓝色。
注意:①CuSO溶液:蓝色 FeS4、FeCl溶液:浅绿色
Fe在参加置换反应,生成+2价的亚铁盐。
二、置换反应: 1、概念:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应。 2、特点:反应物、生成物都是两种;物质种类分别是单质与化合物。 三、常见金属活动性顺序:
K C N Mg A Zn Fe n P (H C Hg g P A
金属活动性由强逐渐减弱
总结:在金属活动性顺序里:
(1金属的位置越靠前,它的活动性就越强。
(2位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素(不可用浓硫酸、硝酸)
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-- 3位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(K、CaNa除外,因为会先与水发生反应

课题三、金属资源的保护和利用
一、铁的冶炼:
1、原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。
C + 2

点燃

O2 C + CO2
高温



高温


2CO CO + e2O3 F 3O2
2、现象:红色粉末逐渐变为黑色,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。(红变黑)

3、书上图8-20需注意: (1)实验开始时先通CO再加热的目的:排出装置内的空气,以免CO与空气混合加热(可能会发生爆炸
2)实验完毕后继续通入CO的目的:防止氧化铁被还原成铁后,在较高的温度下重新被氧化。 (3)尾气的处理:因为CO有毒,所以尾气中的CO气体要经过处理,变成无毒的气体。可点燃使其生成无毒的CO2。
4、原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气。
常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O 、赤铁矿(主要成分是F 5、石灰石的作用:除去铁矿石中的二氧化硅杂质。 二、铁的锈蚀: 1)铁生锈的条件是:铁同时与O、水接触(铁锈的主要成分:FeO·xHO (铜生铜绿的条件:铜同时与O2、水、CO接触。铜绿的化学式:u2(H2CO
2防止铁制品生锈的措施: ①保持铁制品表面的清洁、干燥。
②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。 ③制成不锈钢。
3铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气和水蒸气反应,所以铁制品可全部被锈蚀。铁锈应及时除去。(注意与铝对比区分
三、金属资源的保护和利用: ①防止金属腐蚀 1、保护金属资源的途径 ②回收利用废旧金属
③合理开采矿物
④寻找金属的代用品 2、意义:节约金属资源,减少环境污染。


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第九单元 溶液 课题一、溶液的形成
一、溶液:
1溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液。
溶质:被溶解的物质。可以是一种或几种,可以是固、液、气三态。 溶剂:能溶解其它物质的物质。只能是一种,可以是固、液、气三态。 2、溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物
均一性:指溶液各部分的性质、组成完全相同,外观表现为透明、澄清、颜色一致。 稳定性:指外界条件不变时,溶液不论放置多久,溶质与溶剂都不会分层。 3、溶液的组成:由溶质和溶剂组成。
注意:1溶液不一定无色,CuSO4为蓝色 eS4为浅绿色 Fe2(SO43为黄色
(2溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂。
(3溶液的质量 溶质的质量 + 溶剂的质量;溶液的体积 溶质的体积 + 溶剂的体积。 (4)溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液) 4、溶质和溶剂的判断: (1)固体、气体溶于液体:液体为溶剂,固体、气体是溶质。
2)液体溶于液体:有水,水为溶剂,其它为溶质;无水,量多的为溶剂,量少的为溶质。 (3根据名称:溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液,即溶质在前,溶剂在后。
4如果物质在溶解时发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后生成的能溶解的物质。
二、乳浊液与乳化: 1、乳浊液:指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物。 2、常用的乳化剂:洗涤剂(具有乳化作用 三、物质溶解时的热效应:
(1)溶解吸热:N4N溶解。
2)溶解放热:强酸强碱,如NaH溶解、浓H2S4溶解。 (3)溶解没有明显热现象:如NaCl溶解。

课题二、溶解度
一、饱和溶液、不饱和溶液:
1、概念:
饱和溶液:指在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时所得的溶液。 不饱和溶液:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时所得的溶液。 注意:饱和溶液、不饱和溶液是针对某一溶质而言,不是对所有溶质而言。
2、判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解。若能溶解,则是不饱和溶液;若不能溶解,则是不饱和溶液。
3、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化: 降温 蒸发溶剂 加溶质
不饱和溶液 饱和溶液

升温 加溶剂

:1Ca(OH2和气体等除外,它们的溶解度随温度升高而降低。 (2最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂。 4、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系:
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-- 1饱和溶液不一定是浓溶液。如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。 2不饱和溶液不一定是稀溶液。
(3在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓。 二、溶解度:
1、固体的溶解度: (1溶解度的定义:在一定温度下,某固态物质在10g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(注意:溶解度是指溶质的质量
四要素条件:一定温度 标准:100g溶剂 状态:达到饱和 单位: 2)溶解度的含义 20℃时NCl的溶液度为36 。含义:
①在20℃时,在100克水中最多能溶解36NaCl
②在20℃时,NaCl100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。
(3)影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂本身的性质(种类 ②温度(外在因素)
大多数固体物质的溶解度随温度升高而升高;如KNO3
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl
极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH2 (4溶解度曲线:
①曲线的意义:表示某物质在不同温度下的溶解度及溶解度随温度变化的情况。 ②曲线上的每一点表示溶质在某温度下的溶解度,溶液是饱和溶液。 ③两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。 ④曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液。 2、气体的溶解度:
1气体溶解度的定义:在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
四要素:①条件:压强为11ka 一定温度 标准:1体积水③状态:达到饱和 单位: 2)影响气体溶解度的因素 ①气体本身的性质 ②温度(温度越高,气体溶解度越小)
③压强(压强越大,气体溶解度越大
3、混合物的分离:
(1过滤法:分离可溶物和难溶物。 2结晶法:分离几种可溶性物质。
结晶的两种方法: 蒸发溶剂:适用于溶解度受温度影响较小的物质。如NaCl(如海水晒盐)
降低温度(冷却热的饱和溶液):适用于溶解度随温度升高而升高的物质,如KN3
想要得到溶解度受温度影响大的物质用降温结晶,想要得到溶解度受温度影响小的物质用蒸发结晶


课题三、溶质的质量分数
1、溶质质量分数的计算公式: 溶质质量分数= 溶质的质量 ×100% 溶液的质量 2、在饱和溶液中: S 溶质质量分数%= 100g+S ×100%( < S表示固体物质的溶解度 饱和溶液的溶质质量分数与温度有关。只要温度不变,质量分数就不变。 3、配制一定溶质质量分数的溶液的方法: 1)用固体配制: ①步骤:计算、称(固体量(液体、溶解、装瓶。
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-- ②仪器:天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 (2用浓溶液稀释(稀释前后,溶质的质量不变)
①步骤:计算、量取、稀释,装瓶。 ②仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
第十单元 酸和碱
课题一 常见的酸和碱
一、酸碱指示剂:
1、概念:指能与酸或碱的溶液起作用而显示出不同颜色的物质。 2、常用的指示剂:石蕊溶液、酚酞溶液。 3、石蕊溶液、酚酞溶液与酸、碱溶液的反应: 石蕊溶液 酚酞溶液 紫色 无色 遇酸溶液 红色 无色 遇碱溶液 蓝色 红色 二、常见的酸: 浓盐酸 浓硫酸
无色液体
颜色、状态 无色粘稠、油状液体 +工业用盐酸:黄色(因为含Fe
有刺激性气味
挥发性(挥发出氯化氢气体
吸水性 脱水性
(敞口置于空气中,则瓶口有白雾腐蚀性
生成

①金属除锈 ①金属除锈 ②制造药物 ②浓硫酸作干燥剂、脱水剂 ③人体胃中含有少量盐酸,助消化 ③生产化肥、精炼石油
1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途:
注意:1浓盐酸密封保存的原因:浓盐酸具有挥发性,易挥发出氯化氢气体。
2浓硫酸密封保存的原因:浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水蒸汽(相当于稀释) (3)浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质、溶液质量减少,溶剂质量不变,所以溶质质量分数减小。
(4)浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质质量不变,溶剂、溶液质量增加,所以溶质质量分数减小。
(5)稀释浓硫酸时:应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并不断搅动。切不可把水直接倒入浓硫酸中。用玻璃棒搅拌的作用:①加速溶解 ②散热。
(6如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应先用布拭去,再用水冲洗,最后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。
2、酸的化学性质(具有相似性质的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是H+ (与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色。 2)金属 + == 氢气 置换反应(条件:活动性:金属>H
SO4 + Fe = FeS4 + 2 HCl e == FeCl2 H2 (3)金属氧化物 + = +
Fe23 +6HC == FeC 3H2(FeCl3溶液:黄色 现象:铁锈溶解,溶液由无色变为黄色。
uO + 2Hl == uCl2 + 2HO (CuCl2溶液:蓝色 现象:黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色。 (4)碱 + == +
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-- HCl + aOH = NaC H2O 2O4 + 2NaO == Na2SO + 2H2O

3、三种离子的检验:
C gNO HNO3 产生白色沉淀 SO42 Bal2及盐酸 产生白色沉淀 CO32 HC / 石灰水 有无色气泡产生 / 石灰水变浑浊

变红 石蕊试液 + 变红 酚酞试液

溶液 稀硝酸 沉淀不溶解 Cl- AgNO 3 白色沉淀
BaCl2 溶液 白色沉淀 稀硝酸 SO42 沉淀不溶解 Ba(NO32溶液

三、常见的碱:
1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途: 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状白色固体,极易溶于水(溶解时放热),白色粉末,微溶于水
潮解
烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性 熟石灰、消石灰 Ca(OH2+Na2CO3 == CaC3+2NaOH aO +H2O == C(OH2
①工业:制漂白粉
①氢氧化钠固体作干燥剂
②农业:改良酸性土壤、配波 ②化工原料:制肥皂、造纸
尔多液 ③建筑:石灰浆(粉③去除油污:炉具清洁剂中含氢氧化钠
刷墙壁)
注意:1)氢氧化钠的潮解属于物理变化
(氢氧化钠密封保存的原因:氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解,同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。
3)如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。 4)CaO Ca(H2 CCO3的俗名及相互转化关系:
CaO:生石灰 Ca(OH)2:熟石灰、消石灰 CaC:石灰石、大理石
Ca(OH CaO
+CO2 高温
+H2O CaO

2、碱的化学性质(具有相似性质的原因:碱离解时所生成的阴离子全部是OH- (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色。 (非金属氧化物 + = +
2aOH + CO2 == N2CO3 2O(氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因 2NO + S2 == a2SO3 + H2O 2NaOH SO == Na2S4 HO 3 + 碱== + NaH + HCl == NaCl + 2O Ca(OH2 + 2HCl = CaCl + 2H2O 2aO + SO4 = N2SO4+ 2H2O 四、溶液的导电性:
1、酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:它们溶于水时离解形成了能自由移动的阴、阳离子)
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-- 酸是由氢元素和酸根组成的化合物。如:硫酸、硝酸(NO
碱是由金属元素(或铵根)和氢氧根组成的化合物。如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3·HO 盐是由金属元素(或铵根和酸根组成的化合物。如:氯化钠、碳酸钠
2 氢离子 + 酸根离子 氢氧根离子 金属离子
金属离子 + 酸根离子
注意:盐酸是混合物,因为盐酸是氯化氢气体的水溶液。
3、酸具有相似化学性质的原因:酸溶液中都有氢离子。即酸的共同化学性质为氢离子的化学性质。
碱具有相似化学性质的原因:碱溶液中都有氢氧根离子。即碱的共同化学性质为氢氧根离子的化学性质。


课题二、酸与碱之间会发生什么反应
一、中和反应:
1中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应: + ==
HCl aO = aCl + H2 2HCl + Ca(OH == aCl2 + 2H2O 2O4 2aO == NSO4 + 2HO 2实质:OH-+H+ == O 3、中和反应的应用
(1改变土壤的酸碱性。例如:如果土壤显酸性,则加熟石灰中和;如果土壤显碱性则加碳酸水中和。 2处理工厂的废水。例如用熟石灰中和硫酸厂的污水(含有硫酸等杂质)
(3)用于医药。例如:用胃舒平(含氢氧化铝)来医治胃酸(盐酸)过多;不小心被黄蜂刺了(蜂毒呈碱性可以用食醋涂在皮肤上;被蚊虫叮咬(分泌出蚁酸)涂上些含有碱性物质(如氨水、肥皂)的药水。 二、溶液酸碱度的表示法——pH
1、PH值的范围:---14 7 14
酸性增强 中性 碱性增强
在酸性溶液中,酸性越强,PH值越小,溶液中氢离子浓度越大; 在碱性溶液中,碱性越强,PH值越大,溶液中氢氧根离子浓度越大。 2、PH值与溶液酸碱性的关系: H7 溶液呈中性 例如:H2O NCl溶液 Na2SO4溶液 PH<7 溶液呈酸性,PH越小酸性越强 例如:酸溶液 PH>7 溶液呈碱性,PH越大碱性越强 例如:碱溶液 注意:酸溶液一定是酸性溶液,但酸性溶液不一定是酸溶液
碱溶液一定是碱性溶液,但碱性溶液不一定是碱性溶液
3、改变溶液PH值的方法:
1向酸性溶液中:加水,溶液PH值不断增大,最终将接近于7(但不能达到7; 加碱性溶液,溶液PH值不断增大,最终PH值大于7
2)向碱性溶液中:加水,溶液PH值不断减小,最终将接近于7(但不能达到7; 加酸性溶液,溶液PH值不断减小,最终PH值小于7
4pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸
用玻璃棒(或滴管蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH读数为整数
注意:(1)用PH试纸测得的PH值只能为正整数,不能为小数及零。
(2PH试纸测PH值时,不能先用蒸馏水润湿PH试纸。若先用蒸馏水润湿后再测会影响结果:使酸性溶液的PH值增大;使碱性溶液的PH值减小;中性溶液的PH值不变。
5、酸雨:正常雨水的pH约为56(因为溶有CO2pH<.6的雨水为酸雨。
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第十一单元 化肥
课题一、生活中常见的盐
一、常见的盐:
物理性质 白色粉末,溶液有咸味,度影响不大

1)作调味品。(2作防腐剂。 3)消除积雪(降低雪的熔点) (4)农业上用NCl溶液来选种。 5)制生理盐水(0.9% NaCl溶液)Na+可维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换; -
Cl可促生胃酸、帮助消化,增进食欲。 用于制玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等。
氯化钠 aCl 食盐
碳酸钠 Na2CO3
纯碱、苏打
固体,易溶于
碳酸氢钠 白色晶体, 制糕点所用的发酵粉; 小苏打
NaHO3 易溶于水 医疗上,治疗胃酸过多。 碳酸钙 白色固体, 建筑材料、补钙剂。
石灰石、大理石
CaCO 难溶于水
1、粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。 (无水氯化钙可用作干燥剂)
2、碳酸钠从溶液中析出时,会结合一定数目的水分子,化学式为N2CO3·10H2O 碳酸钠晶体Na2CO3·10HO(纯净物,俗称天然碱、石碱、口碱。
备注
风化:常温时在空气中放置一段时间后,失去结晶水而变成粉末。(化学变化)
3、2NaHC3 a2CO3+ HO CO NHCO3+HC == NaCl+ HO O

二、精盐提纯——去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质: 1、实验步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。 2、实验仪器:
实验步实验仪器 其中玻璃棒的作用
溶解 烧杯、玻璃棒 加速溶解
铁架台(带铁圈、漏斗、烧杯、玻璃过滤 引流

铁架台(带铁圈)蒸发皿、酒精灯、玻使液体受热均匀,防止液体蒸发
璃棒 飞溅

三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质: 1、碳酸钙的化学性质:
1)与酸的反应:aCO3+2Hl == CCl CO2+H2
(2高温分解:aCO3
高温


a CO2
2、碳酸钠的化学性质: (1与酸的反应: NaC3 + 2HCl == 2NaCl + CO2+ HO --
-- (2)与碱溶液的反应;Ca(H2 + NaCO3 = CaO3↓+ 2aOH 注:这两个反应可用检验NaOH是否变质 3、碳酸氢钠的化学性质:与酸的反应; aHC + HCl == NC CO2+H2O 碳酸根离子的检验: 检验O3-的方法:
1用酸:加入稀HCl,若有无色气泡产生,则存在CO32-
(2用碱:加入石灰水或B(OH2溶液,若液体变浑浊,则存在CO32- (3用盐:加入CaCCO32溶液,若液体变浑浊,则存在C3- 三、盐的性质:
1、酸、碱、盐的溶解性: (1)酸:大多数都可溶。
(2:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀。 (3盐:①钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶; ②硫酸盐除BaSO难溶,Ag2SO4CaSO4微溶外,其余都可溶; ③氯化物除AgCl难溶外,其余都可溶;
④碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。 注:BSO4AgCl 不溶于水,也不溶于酸。 2、盐的化学性质:
1)盐(可溶+ 金属1 == 金属2 新盐(条件:金属1比金属2活泼,K、CaNa除外反应类型:置换反应)
Fe + CuSO4 == C + FeO4 “湿法冶铜”原理
2Al+ CuSO = A2(O43 Cu Cu + AgNO3 == CNO32 + A
(2 + == 新盐 + 新酸(满足复分解反应的条件 (反应类型:复分解反应)
S4 + BaCl2 = BaSO4 ↓+ 2C 2HCl Na2CO3 = 2NaCl + CO2+ O 2HCl + CaCO3 == O2↑+ CaCl + H2O Cl NaHC == H2O + NaCl CO2 Cl + AgNO3 = HNO + ACl 3 = 新盐 + 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 反应类型:复分解反应)
2NaOH + CuSO4 == CuOH2 + NaO 现象:出现蓝色沉淀 (注:Cu(OH)2沉淀:蓝色
3NaO + FeC3 = F(H3 + 3NaCl 现象:出现红褐色沉淀 :eOH3:红褐色
CaOH2 + Na2CO3 == CaCO + 2aH 现象:澄清石灰水变浑浊
( = 两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件反应类型:复分解反
Nal + AgNO3 == gCl + NNO3 现象:出现白色沉淀
Na2SO4 + BaCl = aSO4 + 2NaC 现象:出现白色沉淀
四、复分解反应:
1、概念:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。 2、特点:首尾交换,各元素的化合价不变。
3复分解反应的类型
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-- 4、条件:有沉淀或气体或水生成时,复分解反应才可以发生。 金属氧化物 == + + = + 这三种复分解反应一定能发生 HCO /CO3 + == 另一种盐 CO2+ 2

五、特殊离子鉴别: 检验方法(所加试剂) C- 先加AgN3溶液,再加稀HN3 产生白色沉淀 SO42- 先加Ba(NO(或BaCl2)溶液,再加产生白色沉淀
稀HNO3 -CO3 先滴加稀HCl再将气体通入澄清的石灰有无色气泡产生,石灰水变浑浊
水中
H 滴加无色酚酞试液 试液变红 + 滴加紫色石蕊试液 试液变红 NH+ 先加碱溶液(溶液加热,再用湿润的蓝有无色气体产生,试纸变蓝
色石蕊试纸试验

课题二、化学肥料
一、农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。 二、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥
1、氮肥: (1)作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗) 缺氮:叶发黄。 (2常用氮肥:
使用注意事项


易分解,施用时深埋
4HC3 7.7% NH4NO3 35% 铵态氮肥防晒防潮,不能与碱性物质长期使用会使土壤酸化、(H4SO4 (如草木灰、熟石灰
混合施用
12% 长期使用会使土壤酸化、N4l
2
.2% 含氮量最高的氮肥(有机
CO(H22

物)
46.7% 加水稀释后施用 不稳定,易放出NN3. H2



NaNO3
(3生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收。

-- 易爆,结块不可用铁锤砸

--

2、钾肥: 1)作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆) 缺钾:叶尖发黄。 C
(2)常用钾肥 草木灰:农村最常用钾肥(主要成分为K2C3, 呈碱性。
KS4:长期使用会使土壤酸化、板结。
3、磷肥: (1)作用:促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果),抗旱抗寒,促进作物提早成熟。
缺磷:生长迟缓,产量降低,根系不发达。 (常用磷肥: 磷矿粉 aPO42 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐
过磷酸钙 a(H2O42CS4 不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰)混合施用。 重过磷酸钙 Ca(HPO2 4、复合肥:含NPK中的两种或三种。
KN3
NH4H2PO4 不能与碱性物质混合施用 (NH4 2HPO4
三、使用化肥、农药对环境的影响
1、使用化肥、农药对环境的影响: (1)土壤污染:重金属元素、有毒有机物、放射性物质。
2)大气污染:NO2NH3H2S SO
(3引起水体污染 :N、P过多,导致水体富营养化,赤潮、水华等现象。 2、合理使用化肥: 1根据土壤情况和农作物种类选择化肥。 (2)农家肥和化肥合理配用。 四、氮、磷、钾三种化肥的区别方法:
看外观 灰白色粉末
大多数不溶于

灼烧 可燃烧,熔化起泡冒烟 不燃烧,跳动、爆裂声
放出氨气 不放出氨气

Ca(OH2
五、NH+检验: 试剂:(NaH、CaO等)、湿润的红色石蕊试纸。
NH4NO3 + NaOHNaNO3 +NH↑+H2O

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第十二单元 化学与生活 课题一 人类重要的营养物质
六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收 一、蛋白质: 1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。
2、存在: 动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉。 植物的种子(如花生、大豆
3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等构成。 4、人体蛋白质代谢: 氧化 尿素+C+O,放出热量 摄入 胃肠道 蛋白质 人体 氨基酸
水解 合成 人体所需各种蛋白质
5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新): 1)血红蛋白:由血红素(F2+和蛋白质构成。 作用:运输O2CO的载体。
血红蛋白+ O2 氧合血红蛋白。
CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍,导致缺氧而死。 吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等 (2:生物催化剂。
特点:高效性、选择性、专一性。
淀粉酶 麦芽糖酶
:淀粉(能使碘变蓝 麦芽糖 葡萄糖(人体可直接吸收的糖) 6、蛋白质的变性(不可逆:破坏蛋白质的结构,使其变质。 引起变质的因素 物理:高温、紫外线等。
化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba2+H2+Cu2+A等。
应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。(不能用甲醛泡食物 二、糖类:
1、功能:是生命活动的主要供能物质(60%70 2、组成:由C、HO三种元素组成。 3、常见的糖: (1)淀粉(C6H10O5n :存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。 (2葡萄糖C612O ( 人体可直接吸收的糖



呼吸作用: CH2O6+62 6C262O 供机体活动和维持体温需要.



光合作用: 6CO2+6H2 C6H12O+6O
(3蔗糖C12H22O1:主要存在于甘蔗、甜菜中。
生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖。
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-- 三、油脂:
1、分类: 植物油脂:油 动物油脂:脂肪 2、功能:维持生命活动的备用能源(储存能量
3、存在:花生、花生油、豆油、菜子油、牛油和奶油。
★糖类、蛋白质和脂肪能为人体提供能量。水、无机盐和维生素不能为人体提供能量 四、维生素 多数在人体中不能直接合成,需从食物中摄取。
1、存在:水果、蔬菜、鱼类、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等。 2、作用:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。 VA :夜盲症 缺VC :坏血症
课题二 化学元素与人体健康
一、组成人体的元素: 50多种
常量元素(11种) 在人体中含量>0.0% CHONCaPKSNaCl、Mg
微量元素 在人体中含量<0.01% FeZn、SeIF
二、人体中的常量元素:
1、钙: 9%在于骨骼和牙齿中。
1)来源:奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类。 (2 过多:结石、骨骼变粗。
过少:青少年——佝偻病、发育不良。
老年人——骨质疏松。
3)补钙产品:葡萄糖酸钙。 2、钠和钾: (1N+ 存在于细胞外液,K 存在于细胞内液。
2作用:维持人体内的水分和维持体液恒定的pH(如血液的pH7.35-7.4 三、人体中的微量元素: 必需元素(0多种) Fe、ZnSe、IF 对人体有害的元素: HgCrPb、AgBaAlCu

元素 对人体的作用 摄入量过高、过低对人体的影响
血红蛋白的成分,能帮助氧气的运缺铁会引起贫血
Fe
缺锌会引起食欲不振, n 影响人体发育
生长迟缓,发育不良
缺硒可能引起表皮角质化和癌症。Se 有防癌、抗癌作用
摄入量过高,会使人中毒 缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会I 甲状腺素的重要成分 影响生长发育,造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大
缺氟易产生龋齿,过量会引起氟斑牙F 能防治龋齿
和氟骨病


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课题三 有机合成材料
一、有机化合物:
物质按是否含有碳元素 无机化合物
有机化合物(不包括CO、C2Na2CO3CaO3等碳酸盐 1、生活中常见的有机物: H(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物C2H5H(乙醇,俗名:酒精) C3COOH(乙酸,俗名:醋酸)C6H16(葡萄糖、蔗糖、蛋白质、淀粉等
2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式有很多种。
3、有机物按相对分子质量大小 有机小分子化合物,如:CH4C2H5OH CH3OH、C6H12O等。
有机高分子化合物(有机高分子),如:蛋白质、淀粉等。
二、有机合成材料:
1、有机高分子材料:
(1分类 天然有机高分子材料 :棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等。 合成有机高分子材料 塑料
(三大合成材料) 合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙、晴纶。 合成橡胶
(2)高分子材料的性质:
热塑性 如:聚乙烯塑料(聚合物 热固性 :电木。
3鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒,不能装食品)
点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 (4鉴别羊毛线和合成纤维线: 物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线;
化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状的为羊毛线;气味,且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的为合成纤维线。
2“白色污染”及环境保护: 1危害: ①破坏土壤,污染地下水;②危害海洋生物的生存;③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染。
2解决途径: ①减少使用不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等; ③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;④回收各种废弃塑料。
(3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍。

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九年级下册化学方程式归纳集锦
M +O
点燃

2Mg 2Mg +O2 == 2Mg
4Al +3O2 3Fe + O2

点燃
2Al23 Al +O == 2l2O

eO4 2Cu O2 2CO
点燃

HSO4 + g == MgO4 + H2 2HCl + Mg = Mgl2+ H2
3HSO4 + Al == Al2SO3 + H2 6HCl + A == 2AlCl3+ 3H2
H2SO4 Zn == ZnO4 + H2 HCl Zn == ZnCl2 + 2
H2SO4 + Fe == FeS4 + H2 Hl + Fe == FeCl2+ H2
F2O3 +3HSO4 == Fe2(SO43 3H2 e23 +6HCl == FeCl3 + H2O CO + 2HC = CuCl2 + 2HO CuO +H2O4 == CSO + H2O HCl NaOH = Nal + HO HCl + a(H
== CaCl2 22O HSO + 2NaH = NaSO4 + 22 H2O4 + BaCl2 == BaS4
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-- + 2HCl
2Hl + a2C = 2NaCl + C+ 2 2HCl + aO3 == CO2+ CaCl2 + H2O HCl NaHCO3 = NaCl +CO2↑+H2O HC + AgNO == HN3 + AgCl 2NaOH CO = Na2CO + 2O NOH + SO2 == Na2O3 + H2O 2NaOH + O = N2O + H2O a(OH2 O2 = CaO↓+ O 2NaOH CuO4 == u(O + Na2SO4 3NaOH + Fel3 == Fe(H3 + 3aCl a(OH2 + Na2O3 == CCO3 + 2NOH aC + AgNO3 == ACl ↓+ NaNO3 a2O + Bal == BaSO4 + 2aCl C612O6 + 62 6O + HO
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c509cfd1fe4ffe4733687e21af45b307e971f960.html

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