湘教版三年级语文下册《爱唱歌的小溪》教案
发布时间：2023-05-27 16:59:55 来源：文档文库
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班级：学习小组：学习小主人：课题
2.爱唱歌的小溪
【学习目标】
1.我能认识、会写课文中12个生字。2.我能正确、流利地朗读课文。3.通过读课文，我能领略小溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。
课时课型
2课时学+展
【扬帆起航—我自信】1、正确、流利朗读全文。一读：用○划出诗中生字，并重点朗读、记忆。二读：划出不理解的生词，并通过查字典或联系上下文理解“流淌、文静、争先恐后、浑厚”词语，并用铅笔写在书的空白处。三读：用“＿”划出诗中优美的或不易理解的诗句。3、我能自学本课的生字并把课文中的12个生字标准地写下来，难写的字我会多写几个。
生字
拼
音
偏旁
笔画
结构
组词
音生字序
拼音
偏旁
笔结构画
组词
音序
注意：“源、莹”是整体读音节，“yuán”不要读成“yán”。“滑、雕”是三拼音节，要注意读准，尤其是“huá”不要误读“fá”。“虽”声母是“s”，不是翘舌音“sh”.【乘风破浪—我能行】
1.我能把课文读得又准确又流利。各小组派出你们的代表吧！2.村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？
3、为什么说歌溪像一个调皮的孩子？
4、第四自然段写出歌溪什么样的特点？这一自然段还着重写了什么？
【智勇闯关—我冲刺】
歌溪带给我们哪些欢乐呢？对歌溪说几句话吧。
检测夺冠-我最牛
1.照样子写词语。
突突（拟声词）（）（）（）
一圈圈（）((
亮晶晶（ 