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《陈情表》导学案
《陈情表》导学案
发布时间:2023-04-15 20:20:11 来源:
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《陈情表》导学案
学习目标:
、积累文言基础知识。
2
、体会作者深挚的思想感情。
3
、鉴赏本文“动之以情,晓之以理”的表达效果。
学习重点:
掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉语句式,体会作者深挚的思想感情。
学习难点:
品味本文挚朴恳切的语言,鉴赏本文“动之以情,晓之以理”的表达效果。
学法指导:
诵读法、质疑探讨法、品味涵泳法
知识链接:
、作者与作品
李密(
224
~
287
)
,一名虔,字令伯,蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父,母改嫁,由
祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝,故以
"
孝
"
名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,
年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。公元
263
年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国
之臣。公元
265
年,晋武帝司马炎为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以
减少灭吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政策,请李密出来做官,先拜郎中,后又拜为洗
马(太子侍从官)
,李密拒绝应召,但这很容易招致武帝的疑虑,以为他怀念旧朝,于是李
密上《陈情表》
,以奉养祖母为理由辞不应征。
言辞恳切,真挚动人。人言读
《出师表》
不哭者必不忠,读
《陈情表》
不哭者必不孝。
千百年来,人们常以忠则《出师》
,孝则《陈情》相提并论,可见李密的《陈情表》具有相
当强烈的感人力量。
2
、表,是古代奏章的一种。是臣子上给皇帝的书信。它与一般上书奏折的不同在于常
含有表示陈情、诉说心曲的意思。
《文心雕龙
•
章表》
:
"
章以谢恩,奏以按劾,表以
陈情,议以执异。
"
本文出自《文选》
(南朝梁昭明太子萧统编)卷三十七,原题作《陈情
事表》
。
学习过程:
一、初读:夯实基础,整体感知。
、初读课文,给加点字注音(A级)
险衅(
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d40000d5842458fb770bf78a6529647d26283421.html
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