《陈情表》导学案(教师版).doc
发布时间：2023-04-15 20:20:13 来源：文档文库
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【专题学习目标】1、 学生能了解古代散文、中外戏剧文学体裁的特征及情感表达的基本方法。 2、 学生能掌握阅读鉴赏古代散文、中外戏剧的基本步骤和方法。
3、 学生能够从细节、景物、台词、意象等入手，准确理解作品中所表达的情感。 4、 学生能理解语言的深层意蕴，评价情感的表达效果，提高解读作品的能力。
《陈情表》导学案
【自主学习】 （一）容易读错的咅 闵凶（ ■ 洗( 马 拔( 擢
FI( 笃 祚( 薄
答min
案 :
险衅（
陨首（ ■ ■
优渥（
■ 床着（
■ 希冀（
■
yun bu ■ • • v 1 Jig
期功（ ■ 逋慢（
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xin ji xidn ru jin zud j
盘桓（ ■ 矜育（ ■ 侥幸（ ■
zhu6 wo huan
（二） 通假字
夙遭闵凶（“ __________ ”同" ___________ ” , __________ ） 答案：闵悯忧伤 （三） 一词多义 矜
犹蒙矜育 不矜名节
答案：动词，同情，怜悯/动词，顾惜 薄
门衰祚薄，晚有儿息 但以刘口薄西山，气息奄奄
不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）
答案：形容词，浅薄/动词，迫近/动词，轻视 卒
保卒余年
卒廷见相如（《廉颇蔺相如列传》）
/名词，士兵
见 生孩六月，慈父见背
（） （） （） （） （） （） （） （） （）
吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）（） 答案：动词，终/副词，终于，到底臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）（）
风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）答案：用在动词前，表示对自己怎么样/介词，表被动/同“现”，动词，出现 行
行年四岁
九岁不行
余嘉其能行古道（《师说》）
答案：形容词，经历的/动词，走路/动词，遵行、施行 期
外无期功强近之亲
（） （） （）
会天大雨，道不通，度已失期（《陈涉世家》）（）
陈太丘与友期行，期日中（《陈太丘与友期》）（）
答案：名词，古代的一种丧服，即“期服” /名词，期限/动词，约定时间 以
谨拜表以闻 是以区区不能废远 伏惟圣朝以孝治天下 臣无祖母，无以至今tl 猥以微贱
奉官室以何年（《滕王阁序并诗》） 问征夫以前路（《归去来兮辞》） 云无心以出岫（《归去来兮辞》）
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答案：连词，表目的，来/介词，表原因，因为/介词，用/与“无”连用，意为“没有 的办法” /介词，凭……身份/介词，在/介词，拿/连词，表修饰
（四）体会下列加点词的活用类型并释义
1•名词的活用 （1）历职郎署
（4） 则刘病日笃 （5）
臣不胜犬马怖惧之情
（名词作动词）
（3非臣陨首所能上报 内无应门五尺之僮（名词作状语） 2） 外无期功强近之亲, （名词作状语） ______________ （名词作状语） ______________
（名词作状语） ______________ 答案：（1）任职 （2）在外面；在家里 （3）向上
（4） 一天天 