教师资格证面试真题《彩色的梦》试讲模板答案试讲稿逐字稿及答辩

发布时间：2023-02-03 15:38:46 来源：文档文库

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《彩色的梦》
题目: 试讲要求：
（1）学生能正确、流利、有感情地朗读课文；（2）了解各种各样的梦，感受梦的多彩之处（3）设计合理的板书。答辩题目：
（1）对于低年级的诗歌，如何处理背诵这个目标？（2）解说你此次板书设计的意图。
教案: 部编版小学语文二年级下册第四单元第8课一、教学目标
过程与方法目标:联系自己的学习生活了解课文中各种各样的“梦”，体会“梦”多姿多彩。情感态度与价值观目标:感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。二、教学重难点
教学重点:边读边想象，了解各种各样的梦，体会“梦"多姿多彩。教学难点:能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。三、教学过程 (一导入
1.教师讲述自己昨夜的梦境:我好像进入到了一个奇妙的世界，脚踏星星来到学校，我们的课堂飞到了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹… 2.你们见得老师的梦怎么样?(神奇、美妙
3.教师小结:梦可以带给我们许多新奇的体验。引出课题。 (二新授
活动一:学习字词指导学习生字“森”。
1.归类识字:三木成森;三人成众;三口成品;三日成晶。 2读好句子:在葱郁(yù的森林里。活动二:体会多彩梦境。你喜欢文中哪个梦境呢? 内容一：喜欢天空和大地的梦境。 1.梦里有什么变化?(草坪绿了，野花红了…
2.为什么要说“蓝得透明”呢?(天空特别蓝，没有任何污染，所以蓝得透明。 3.读出这美好的画面。内容二:喜欢森林里的梦境。
1.在森林里，又会发生什么?(雪松拉着手。
2.怎么会拉着手?(雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。）

3.茂盛的森林远远望去像什么?(绿色的波涛，一望无际的海洋。 4.同桌之间手拉手读一读雪松。
5.“小屋的烟囱上，结了一个苹果般的太阳。"你喜欢这句话吗?为什么呢?(读起来特别有趣，感觉烟囱和太阳都有了生命。
6.仿照例句，练习说话:大树上结了一个闪闪的月亮。
7.想象训练:你想用彩色的铅笔画什么?仿照二三小节写几句话吧。(我想画小区门口的小花园，地面的草儿绿了，树上的花儿开了，小河的流水更清澈了，清得能够照出我们的影子。 (三小结作业
作业:用画笔画出你心中的彩色的梦吧! (四板书设计
试讲稿: 开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的第XX号考生，我试讲的题目是《彩色的梦》，现在开始我的试讲。一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师:同学们，昨天老师做了一个美美的梦，你们想不想来听听呢? 师:梦中的我好像进入到了一个奇妙的世界，脚踏星星来到学校，我们的课堂飞到了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹… 师:你们觉得老师的梦怎么样? 师:刚才看到你特别入迷。请你说说吧。师:是呀，这个梦可真神奇，真美妙! 师:嗯，你还觉得这是一个甜甜的大美梦。
师:我们每个人都想做这样的甜甜的梦，梦可以带给我们许多新奇的体验。
师:知道吗?有一盒活泼的彩色铅笔，他们也开始做梦了。快让我们走进课文，走进他们的梦吧! 师:一起来板书课题。
师:用百灵鸟的声音美美的读课题。二、新授
师:水彩笔们到底做了什么美梦呢?快让我们一起读读这首小诗吧。读的时候，一定要读准字音读通顺诗句。开始朗读吧。师:同学们读的可真认真呀! 师:生字宝宝们都迫不及待的想出来和你交朋友了，谁能大声叫出他们的名字呢? 师:那我们就齐读生字吧。
师:同学们的声音非常洪亮而且整齐，老师要为你们点个赞。
师:这些生字宝宝中有一个字非常有特点，它的每一部分都是相同的。能找到他吗? 师:请你来! 师:答对了。是“森”。你是小小侦探家! 师:快来认识“森”。谁来教教大家怎么记住这个字呢? 师:你有办法了，快请你。

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