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《彩色的梦》说课稿
《彩色的梦》说课稿
发布时间:2023-02-03 15:38:50 来源:
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《彩色的梦》说课稿
《彩色的梦》说课稿
1
一、教材分析
部编二年级语文第四单元是一个创造和培养学生想象力的阶段。二年级的同学们,思
维充满了活力,并且不会被成人社会中的条条款款束缚,因此他们的想象力充满了无限可
能。
《彩色的梦》
不论美梦或是噩梦都是来自于生活,
却在梦中杂乱拼接,
变得奇形怪状,
变得离奇古怪。学完课文后的孩子们用彩笔描绘出了还在水面上的房子,能上天入海的飞
行器,火箭房子,长翅膀的房子,虫子开口说话,花儿长出了眼睛,蝴蝶超人,兔子超人,
人竟然从蛋里生出来,画的虽然幼稚可笑,但谁敢说未来不会出现。人们想象着要想鸟儿
一样在天空翱翔,所以制造出来飞机。
同学们虚构出了完全属于自己的童话世界,大胆想象,却又能通过对现实的细致入微
的观察,将细节编织的合情合理,虚幻让同学们发挥想象,开拓思路,展现了人类内心对
美好的向往,人类对艺术的极致追求。人类对生活浪漫和优美的表达和愿望。但这一切深
根于现实的真实。
如此训练,孩子们的想象力,创造力,思维能力,精神世界将会无比强大。
二、教学目标:
知识与能力:复习生字。
过程与方法:熟读课文,感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、快
乐地描绘梦境。
情感态度价值观:感受想象的乐趣,培养学生想象力。
教学重点:熟读课文,感受梦的色彩情感。
教学难点:培养学生的丰富想象力。
三、说教法学法
本节课我以探究式学习方式为主的教学方式,为了突破本课的重难点,我还将选择以
及结合体验式教学法、比较法、归纳总结法等教法,以及感知体验法、合作探究法、互动
演示法、比较分析法等学法,进行综合运用,从而达成教学目标并突破本课的重难点。因
为只有多样才能做到有效。
四、说教学过程和设计意图
本课的教学流程一共分为四大步骤:
情景体验,复习生字→扫除障碍,展示梦境→交流探究,学习课文→讲练结合,自由
发挥→评价展示。
(一)复习生字→扫除障碍。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0d8b1880ef3a87c24028915f804d2b160b4e86dd.html
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