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《彩色的梦》教学设计(通用5篇)

发布时间：2023-02-03 15:38:53 来源：文档文库

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《彩色的梦》教学设计（通用5篇）
教学目标： 1、学问与技能：会认9个生字。 2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观：培育想象力，产生关注生活、喜爱生活的情感。教学重点： 1、识记生字。 2、正确、流利的朗读课文，能读出自己的感受。教学难点：感受梦的颜色，运用想象力，大胆的描绘梦境。教法：引导法、点拨法教学预备：多媒体课件教学过程：一、导学领航 1、小朋友们，你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋友们的梦真奇异，今日我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》。（出示课题，生齐读课题）

2、明确学习目标。二、复习旧知 1、摘苹果嬉戏教师栽种了一颗苹果树，现在苹果已经成熟了，又大又红！同学们，你们情愿帮着教师把苹果摘下来吗？出示生字：彩、梦、森、苹、拉、结、般、精、灵（1）开火车读生字，摘苹果。（你喜爱哪一个，就摘哪一个）（2）齐读生字。 2、为了感谢大家帮我摘苹果，我预备了一些气球送给大家，大家快来领取气球吧！出示词语：盒子谈天草坪葱郁烟囱一般精灵吩咐请一位小教师来帮我发一下气球。（领读词语）三、初读课文听课文录音，思索： 1、课文一共有几小节？ 2、请用“—”画出课文中消失表示颜色的词语。四、赏析“梦境” 1、赏析第1小节齐读第1小节，思索：为什么说这么梦是彩色的？ 2、赏析第2、3小节

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