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小学语文二年级下册《彩色的梦》优秀说课稿
小学语文二年级下册《彩色的梦》优秀说课稿
发布时间:2023-02-03 15:38:59 来源:
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小学语文二年级下册《彩色的梦》优秀说课稿
《彩色的梦》是部编版小学语文二年级下册第四单元课文中的一首儿童诗歌,主要描
写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境,通过这种美好想象的引导,可激发出孩子美好的想
象。
说学情
本单元的课文选材贴近孩子们的生活,且富于想象色彩,容易激发学生自主学习的兴
趣。因此,教学中教师应大胆放手让学生充分与文本进行对话交流吧,感知故事,体会文
趣。让他们通过学习,真正实现基础认知与情感教育双向培养目标的同步落实。
说教学目标
1.
认识“盒、聊”等
9
个生字,会写“彩、梦”等
9
个新字。会写“彩色、森林、苹
果、精灵”等词语。能正确流利的朗读课文。
(重点)
2.
感知诗歌内容,初步了解“彩色的梦”的意义。
3.
感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
在确定教学目标时,我进一步对教学的重难点进行了把握,将本课的教学重点确定为
1.
会写本课生字、词语。
2.
指导学生能正确,流利、有感情地朗读课文。教学难点定为感受梦的色彩情感,培
养学生的丰富想象力。
说教法学法
通过前三单元的学习后,进入本单元的学习,孩子们的自主习,感悟语言文字以及语
言表达等多方面的学习能力都有了很大程度是提升。在教学中采取抓主线法,紧扣主题组
织教学,在学习过程中让学生学会圈点勾划编写文段序号,养成良好阅读习惯。在教学中
通过创设情境辅助教学,当学生通过小组合作、探究,做完小结后及时予以评价激励学生
勇于表现自己。努力营造一个民主、和谐、宽松的教学情境,以唤起学生情感的共鸣,让
他们在轻松愉快的氛围中掌握新知。在教学过程中注重合作学习法,在教学本课时,我给
予学生较多的讨论交流的机会,让他们集思广益、相互切磋,在知识、情感各方面互相借
鉴。当然,学是活的,教也是活的,在课堂上要根据具体情况灵活运用各种方法。
说教学过程
教学本课,我设计了以下七个教学环节:
一、创设情境,引入梦境
二、初读课文,认识生字
三、指导书写
四、朗读课文
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fdeed7a4bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b94.html
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