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《彩色的梦》优秀教案(通用5篇)
《彩色的梦》优秀教案(通用5篇)
发布时间:2023-02-03 15:39:01 来源:
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《彩色的梦》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅
助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的
教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的《彩色
的梦》优秀教案(通用
5
篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有
需要的朋友。
《彩色的梦》优秀教案
1
活动意图:
怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣,在理解诗歌的同时,并有感情
的抒发?对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动
通过一个小秘密,引发幼儿的兴趣,为以后小花、小草的梦埋下伏笔。
经过幼儿和老师共同努力,用肢体语言创编《彩色的梦》,在加
深幼儿对诗歌理解的同时,不知不觉中也抒发了内心美好的情感。
活动目标:
1
、理解儿歌内容,感受诗歌优美的意境。
2
、学习朗诵儿歌,尝试用肢体动作来抒发内心的情感。
3
、模仿儿歌句式进行创编,发展幼儿思维能力。
4
、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5
、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主
人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备:
《彩色的梦》教学挂图等。
活动过程:
1
、通过一个小“秘密”,激起幼儿兴趣,引导幼儿尝试诉说自己
的梦。
“告诉小朋友们一个小秘密,昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。
梦见老师会飞了,一会儿飞高了,在蓝蓝的天上享受温暖的阳光,一
会儿飞低了,亲亲绿绿的小草,闻闻花香……可真美呀”
“小朋友你们睡觉的时候做过梦吗?”
“有哪位小朋友来说说他梦到过什么?”
2
、出示教学挂图,引导幼儿观察小花、小草、白云等梦的颜色,
并用儿歌中的语言说出来。
“小朋友你们知道吗,除了我们喜欢做梦,小花、小草也很喜欢
做梦哦!而且他们的梦还有颜色呢!”
“下面,我们来一起欣赏挂图,看看他们的梦是什么颜色的?”
“小草的梦,是什么颜色的?小花的梦,是什么颜色的……”
3
、师幼共同学习儿歌《彩色的梦》,鼓励幼儿用肢体来表达情感。
“小草爱做梦,梦是绿绿的”
“小花爱做梦,梦是红红的”
“云朵爱做梦,梦是蓝蓝的”
“小朋友爱做梦,梦是彩色的”
老师引导幼儿用肢体语言来表现小花、小草、白云,加深对儿歌
理解的同时,抒发美好情感。
4
、鼓励幼儿想象,仿编儿歌,发展幼儿的思维能力。
“除了小花、小草喜欢做梦,还有很多可爱的动物、植物也喜欢
做梦哦。”
“小朋友你来猜猜,还有谁喜欢做梦?它的梦是什么颜色的?”
活动小结:
这节活动课,幼儿通过肢体
+
语言的形式,将《彩色的梦》很优美
的呈现。结尾鼓励幼儿大胆想象,有的孩子说:“蝴蝶爱做梦,梦是
彩色的;有的孩子说:“葡萄爱做梦,梦是紫色的……”真是让我很感
叹:孩子们的想象力丰富多彩!
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子
上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的
欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨。
为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了
自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67520e2decf9aef8941ea76e58fafab069dc44c1.html
《《彩色的梦》优秀教案(通用5篇).doc》
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