个性化教学辅导教案学生姓名 上课时间
课 题 体会句段含义和作用
教学目标 学会句段含义和作用的答题方法
教学过程
年 级 小六 学 科 教师姓名
语文
1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 8分
táo zuì méng lóng ēn cì hú lún tūn zǎo （ ） （ ）（ ） （ ） chú fáng rì kòu shì shì yì yáng dùn cuò （ ）（ ）（ ） （ ） 2、读一读，加黑字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分 提防( dī tí 和面( hé hè huó 扁舟( biān piān 创伤(chuāng chuàng挫折( cuō cuò 归宿( sù xiǔ 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分 陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘（ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活元（ ）佳节 4、 成语大比拼。6分
风（ ）同（ ）（ ）血（ ）杀高（ ）远（ ） 曲（ ）和（ ）（ ） 不（ ）席张（ ）李（ ） 5、句子工厂。 6分
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语） 6、积累运用。 6分
①我国第一部诗歌总集是（ ）。 