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家徽现代文阅读及答案

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家徽现代文阅读及答案

家徽现代文阅读及答案
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。
我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。〞只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。〞

⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖
父清楚是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋

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的米袋子交给他说： “带上它吧，它可帮你家度几天日子。〞贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，〞祖父又叫住他，塞给他一串铜钱， “你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。〞

⑥贼“扑通〞一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了

一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条 “鱼〞，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保存着这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

〔选自?余华作品集?，上海文艺出版社

xx 年版，文章有删改〕
19. 结合全文内容，分析文章第 2 段的作用。〔 4 分〕

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①第 2 段“民国初年，战乱频繁〞交代的时代背景。②父亲兄

弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人

被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，

从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽

恕做铺垫。 ④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几

人对贼人偷米才那么愤怒。〔答出两点即可〕

20.

阅读文中画线的两个句子，
说说作者是如何表现贼人的心理变化的。〔 4 分〕
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，

还攥着一布袋大米。
贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。①“浑

身颤抖，面无人色〞运用动作和神态描写，写出了贼人
被发现时的害怕与紧张。②通过“攥〞这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么，眼眶却红了〞通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。 ④由前一句的“攥〞着米袋到后一句的“提〞着米袋以及“低着头〞这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。
〔答出两种心理并做简单分析

即可〕 21.

细读文本，分析祖父的形象特点。〔 6 分〕①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜
遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。 ②祖父是一个

宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈

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悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。

④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担

心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。 ⑤祖父是一个体谅别

人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保存着这鱼的图案。

〔答出三点即可〕

22.

试探究“家徽〞在本文中的丰富意蕴。〔 3 分〕①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别
人遭遇困难的体谅。 ③家徽表达了美德传家的教育理念。 ④家徽彰显

了知恩图报的美德。

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