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小小数字卡片作用大

发布时间：2019-08-02 来源：文档文库

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小小数字卡片作用大
作者：李健
来源：《小学教学研究·理论版》2010年第02期
众所周知,数字卡片在数学教学中有着不可忽视的作用。卡片可以快速展现题目,提高学生的运算速度,同时也使学生有一种竞赛的感觉,使其觉得有挑战性,从而提高学生的兴趣和思维的积极性;卡片可以重复利用,减少老师的工作量;卡片操作起来非常方便,有时还可以让学生自己或与伙伴一起操作、训练。在教学时卡片运用得最多的是在口算教学中。除了运用在口算上,还能不能发挥其更大的效用呢?我在低年级教学中进行了一些探索,以下是我的一些做法。
一、运用数字卡片,探索规律
在归纳形成加减法表时,书上的做法是:1.出示一张按一定规律写上一些算式的表格。2.引导学生观察表格,发现算式排列规律后将表格填写完整。3.让学生横着看、竖着看、斜着看算式排列有什么规律。笔者认为:出示了这样的表格,表格中已有的按一定规律排列的算式虽然给学生提供了思维的方向,让学生有序思考,但同时也限制了孩子们的思维,孩子们只能按照这种规律写下去。这样的教学模式虽然在一定程度上也激发了学生的思考热情,但这样的思考只能是在一定的思维框框里的思考而已。
如果在此基础上孩子们能发挥他们自己的思维,让孩子们讲讲这样排的理由,减法表中的规律就跃然纸上了。没有已有规律、现成表格的限制,学生的思维更为开阔,有不同的想法也就形成了不同的减法表。虽然在思路上有共同之处,但毕竟是他们自己所想、所摆,学生的自主探究能力、思维能力也就得到更高层次的锻炼。小小卡片发挥的作用可真大。
二、运用数字卡片,进行数学游戏
如何将数学学习设计成一件件宝贵而诱人的礼物,让儿童乐于获取呢?数学游戏正是儿童获取数学礼物的最佳方式。喜欢游戏是儿童的天性,兴趣是最好的老师,它对学习效果起着绝对性的作用。我在教学中充分运用数字卡片进行猜数游戏、取卡片游戏、算24点游戏等,取得了较好的教学效果。
1.运用数字卡片进行猜数游戏

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