《雨说》学案
发布时间：2022-11-10 22:57:55 来源：文档文库
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《雨 说》预学案+导学案+练学案
班级： 互助对姓名： 日期：10月5日 编号 010 对手对评价 ★
自学使能力提升 展示让神采飞扬
学习方法：阅读课文，翻查各种参考资料，互助对互助学习或小组学习。 学习目标：扫清课文生字词，初步理解课文大意和文章表达的思想感情。 学习评价：采用对手互评或教师点评。
1、给下列加点的字注音。
禁锢（ ） 留滞（ ） 喑哑（ ） 喧嚷（ ） ．．．．田圃（ ） 蓑衣（ ） 襁褓（ ） 街衢（ ） ．．．．．2、解释下列词语。
⑴禁锢： ⑵寒浅： ⑶喑哑： ⑷喧嚷： ⑸忍冬： ⑹襁褓： 3、文学常识填空。
①文学作品四大体裁是 、 、 、 ，《雨说》的体裁是 ，作者是 ，台湾诗人。
②“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”几句诗运用了 、 的修辞手法。这样写的好处是 。
4、判断下列诗句的朗读语气。
⑴我来了，我走得很轻，而且温声细语地 （ ） ⑵可是，我是幸运的 （ ） ⑶石狮子见了我笑出了泪啊 （ ） ⑷只要你们笑，大地的希望就有了 （ ） ⑸雨说，我来了，我来了就不再回去 （ ） ⑹你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 （ ） 5、指出下列句子使用的修辞手法。
⑴跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 （ ） ⑵雨说：我来了，我来的地方很遥远……雨说，我来了，我来了就不再回去 （ ） ⑶柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 