九年级郑愁予《雨说》赏析
发布时间：2022-11-10 22:57:52 来源：文档文库
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九年级郑愁予《雨说》赏析
雨 说 郑愁予
(雨说：四月已在大地上等候久了...... 等候久了的田圃和牧场 等久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失掉牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅滞留着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子
雨说，我来了，我来探望四月的大地 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一同 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电步宣嚷，风也不拥堵 当我来临的时分你们也许知悉了 可别翻开油伞将我拒绝
可别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 雨说：我是到大地下去亲近你们的 我是四月的主人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟鱼儿说声好 去听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的中央很悠远 那儿山峰屹立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事，我要教你们英勇地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪 小燕子见了我笑斜了翅膀
第二样事，我还要教你们英勇地笑 那旗子见了我哗哗地响
只需旗子笑，春天的声响就有了 只需你们笑，大地的希望就有了 雨说: 我来了，我来了就不再回去 当你们自在地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝愿的心意
1979年 «雨说»赏析
«雨说──为生活在中国大地上的儿童而歌»这首诗刊于1980年4月28日的台北«结合报»，它清爽生动，阴暗而耐读，是老少咸宜的童歌，是郑愁予──也是古诗──的最正确作品之一。愁予诗风，一向轻美如轻音乐。从前的诗轻柔得有时带点消极，这首«雨说»那么轻快而富积极意义，其气候已不限于轻音乐了。
全诗共有八节，第一和第七节各长八行，第六节长五行，其他每节四行。第一节说春天四月之际，大地等候雨的来临。第二节写雨悄然地来。第三、四节说雨希望地上的人不要顺从它，而要迎接它、亲近它。第五节写大地失掉雨的滋养。第六节说雨在笑中长大，因此第七节中，雨希望大家也笑，英勇地笑。第八节说雨下降在大地上，大地结出了果实。 这雨不是波勃狄伦(Bob Dylan的«苦雨»(hard rain，而是甜甜地叫着孩子乳名的、使大地长出甜甜的苹果的甜雨;不是余光中春寒料峭的«冷雨»，而是充溢〝温声细语〞、充溢〝爱心〞的暖雨;不是范仲淹〝连月不开〞的霏霏〝淫雨〞，而是脚步轻快、其润如酥的喜雨。这雨滋养大地，使万物欣欣向荣。这雨带来了充溢希望的春天，充溢快乐的四月，而不是艾略特所埋怨的〝严酷的〞四月。这雨〝像丝缕那样把天地织在一同〞，又亲近人们，带来了笑
声和歌声，这雨使天地人谐和融合在一同。这雨带来的春天，是纳斯鸟语花香的〝甘美的春天〞。傅莱那〝典型春天〞的美妙事物和气氛，这里都有了。
郑愁予笔下这雨，为人带来了希望和幸福，最后为此舍身，在土地里〝快乐地安息〞。此诗的主题，十分黑暗、积极，可以说是〝安康〞的。这种主题的作品，有益世道人心，当然值得倡议。不过，我欣赏这首诗，着眼点与其说在诗教，毋宁说在诗艺。«雨说»一诗，固然标志郑愁予在主题看法上的转变，更显示他在艺术技巧上的顽固。满篇诗教，了无
