《雨说》课文资料
发布时间：2022-11-10 22:57:51 来源：文档文库
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【课文资料】
郑愁予简介
郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修学习，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默，很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大学东亚文学系教授。
写作背景
《雨说》是他复出之后于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象、灵动而多情的语言抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。诗人从小在炮火中长大，他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚的希望。
诗歌主题
《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗以雨为中心意象，开阖发展，形成从展示(第一节到发展(第二至第七节到概括(第八节的充满快乐气氛的“春雨交响曲”。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在，使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣。
这首诗清新明丽，节奏欢快，融典雅的词句与活泼的口语于一体，特别适合于朗诵。教读课文，要引导学生加强诵读，以切合的语气和语调，很好地表现“雨”的形象。学习的重点是引导学生把握诗中的关键语句，体会诗歌拟人化的艺术表现手法，以及“雨”的形象的象征意味。教学中可以运用评析欣赏法，充分激活学生的形象思维，深入情境，把握诗的内涵和特点。活动探究内容可渗透单元综合性学习“雨的诉说”，以丰富学生的心灵感悟，体验大自然的韵味。
“雨”说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她，静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到；她，来自遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大。“雨”说她来了，就不再回去，当孩子们学会了自由地笑，她快乐地安息。这些话表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大，他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价。
“散文版”《雨说》
春天，让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满，让鱼儿在那里自由嬉戏，我将要来到，降落在春天的大地上。
我悄悄地来了，没有人注意到我的踪迹，但当早晨人们打开窗户，将会发现空气变得那
么清新。小鸟在欢快地歌唱，小草也因春的到来而笑出了眼泪，哦！那是泪吗？不，那是我，春在欢迎我，因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀！为什么在我来到时拒绝我？为什么独自撑伞在雨中行走？如果你伤心，让我来安慰你，如果你孤独，让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔，它只会隔开我对你们的爱。
当我透过白云降落到人间，我看到无数孩子在母亲的怀里，睡得那样香甜。让我叫醒你们吧！春已来到，你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界。不要做躲在屋檐下的喜鹊，张开你们的翅膀，接受风雨的洗礼。春来了，我来了。看那柳条，看那燕子，看看你身边所有的事物，哪一样不是因我而笑，因我而快乐。孩子们请不要把乌云装进心中，它们只会让你悲伤。让我来吹散它们，幸福的种子将在你心底发芽。到那时，你会发现，原来世界如此美妙，一点点挫折又算得了什么。
有人会说我是天上的泪，而我说我是快乐的天使，降落到人间，带给每个人幸福。孩子们，当你们在河边玩耍，坐着数星星的时候，请不要忘记，那是我的祝福，我的祝福将伴你们直到永远。
描写雨的古诗句
1.好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫《春夜喜雨》 2.空山新雨后，天气晚来秋。 王 维《山居秋瞑》
4.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 5.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 秦 观《浣溪沙》 6.夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》 7.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和《渔歌子》 8.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧《清明》
9.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 苏 轼《饮湖上初晴后雨》 10.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜 牧《江南春绝句》 11.七八个星天外，两三点雨山前。 辛弃疾《西江月》
12.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 陆 游《临安春雨初霁》 13.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！ 李清照《声声慢》
关于雨的诗意描述
★下雨天/雨点儿学着我们/在玻璃窗上写字/一撇一撇/一竖一竖/歪歪斜斜/一副认真的样子
可惜呀/墨水蘸得太多/一个个字儿还没站稳/“哧溜”一声滑走了/还把本子涂花了 风橡皮轻轻来擦/擦着擦着/字儿全不见了
雨点呀/瞧你这记性/都说多少次了/写字/透明的墨水呀/不好使
——郁旭峰《雨点儿写字》
★小雨点/站在云端上/练高空跳水/成功了/你瞧，它多高兴啊/笑容/一圈又一圈 ★趁天空妈妈不留意/ 