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28《我的舞台》
28《我的舞台》
发布时间:2022-12-05 11:50:38 来源:
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28
、《我的舞台》导学案
教学内容
:人教版语文六年级上册
28
、《我的舞台》
课时安排
:
一课时
主备教师
:
李静
副备:贾艳珍
【
课标要求与内容分析
】:
《我的舞台》是人教版六年级上册第八组
课文的一篇略读课文。
本组课文要求学生能体会课文表达的感情,
欣
赏各种艺术形式的没,
培养热爱艺术的情操,
还要学习作者展开联想
和想象进行表达的方法。
《我的舞台》
以“我”的成长为线索,
围绕舞台对我有着神奇的吸引
力,
叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事,
反应了在艺术和生活
的舞台上,
勇气和毅力让人走向成功的道理,
同时含蓄地阐述了老实
做人,认真演戏的道理。本课语言风趣而又充满童趣,描写细致而又
生动,虽然要体现的是艰辛,而笔下却出处流露着乐观。
教学策略的选择与设计
:
我根据文章脉络清晰这一特点,
紧紧抓住了
文章总领全文和总结全文的两句话,
提纲挈领的牵动全文的学习,
这
样有助于为文章内容的展开做了铺垫。
围绕总起句“舞台对我有着神
奇的吸引力”理清文章思路,
了解文章主要写了哪几件事,
从整体上
把握了课文的内容。然后再慢慢深入课文,分析重点句子。以总结句
“舞台如一炉火,
炼就了我的勇气和毅力”为突破口,
让学生体会作
者在艺术道路上所付出的艰辛和努力。紧扣题眼,感悟舞台,层层展
开,将文章的思路、教师的教路和学生的学路有机地融合在一起,让
学生主动、愉快的参与学习,掌握知识,形成能力。通过本课,我要
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>
>
>
教给学生将文章读短,再读长的学习方法,培养学生的阅读能力,融
会贯通,起到举一反三的效果。
【教学目标】
:
知识与技能:认识理解“抻、拽、溺爱、身段、兴趣盎然”等生
字词。
过程与方法:用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神
奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
情感、态度与价值观:感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点
:
1.
引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2.
体会在艺术之路上,
人们所付出的心血和汗水,
以及不一般的勇气
和毅力。
学情分析
:
课文以“我”的成长为线索,围绕“舞台对我有着神奇的吸引
力”,
通过在娘胎我就“登台唱戏”;
刚会走路就在小床上模仿母亲
“演戏”;
六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个
有趣而充满童稚的小故事,
反映了在艺术和生活的舞台上,
勇气和力
量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了老实做人、认真
演戏的道理。
这样的一篇略读课文,
希望学生通过朗读可以感受其中
所蕴含的道理,结合生活中的事迹,有所提升。
教学方法:引导、讲解、自主探究
教学环境和教学资源:白板、
PPT
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/44746f83031ca300a6c30c22590102020640f260.html
《28《我的舞台》.doc》
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