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《科学创造新生活》教案
《科学创造新生活》教案
发布时间:2020-06-12 来源:
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《科学创造新生活》教案
【教材分析】
本课是人美版小学美术五年级第十册第
20
课的教学内容,属综合
.
探索学习
领域。本课旨在引导学生探究科学的发展对人们生活的影响,并用绘画、工艺
制作等多种形式表现科学对人类的贡献或自己对未来发展的幻想。本课还要让
学生了解科学的重要作用,提高自身观察、分析、搜集与整理信息、动手操作
等综合探索能力,培养热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。
【教学目标】
1
、知识与技能:认识科学在人类发展中的重要地位。了解科学在人类生活
发展中的具体表现。
2
、过程与方法:引导学生通过搜集整理资料、观察分析、创意表现等方
法,教师变先讲后学为先学后讲,学生变被动学习为主动学习。
3
、情感态度与价值观:培养学生热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。
【教学重点】
探索科学对生活发展的作用,并以绘画、工艺制作等形式表现。
【教学难点】
思考与体会科学对人类发展的作用,并以绘画、工艺制作等形式表现。
【教学过程】:
(一)、创设情境。
1
、乘坐时空隧道回到古代,去看一看那时候人们的生活状况,例如建筑、
交通、通讯等。
学生欣赏图片,了解古代人的生活。
2
、想一想现在人们的生活有了哪些变化?
1
/
3
学生讨论并交流。
3
、是什么力量改变了我们的生活?
明确课题,并板书:科学从最新生活
(二)、学生分组,从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面,将自
己收集到的资料进行交流,探究科学的发展带给我们的变化。
学生发表自己的研究结果。培养学生合作学习的能力。
(三)学生对现在的科学发明或生活进行幻想。
学生大胆想象,畅所欲言。
(四)学生创作。
1
、引导学生欣赏课本学生作业,了解表现形式。
2
、提出作业:用绘画或者制作的方法,表现一幅体现科学性并具有一定功
能的主题作品。
3
、学生讨论主题和表现方法。
4
、学生创作,教师巡回指导。
(五)、展评作业。
科技产品发布会,设计师展示自己小组的设计作品,并阐述设计意图。
学生可以相互提出建议。
(六)、教师小结:因为有了科学,我们的生活质量得到进一步的提高,
希望同学们在以后的学习中加倍努力,使自己成为一名站在科学高峰上的巨
人,利用自己的知识改变我们的生活。
【教学反思】:
2
/
3
通过学习本课,使学生了解科学的重要作用,培养了热爱科学,勇于探索
的精神。
【板书设计】:
20
科学创造新生活
建筑、交通、通讯、医学、日常用品
古代
现代
科技产品发布会
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5681fad2f68a6529647d27284b73f242326c3102.html
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