(完整版)燕歌行 教案
发布时间：2023-01-19 16:17:37 来源：文档文库
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(完整版燕歌行 教案
课题：燕歌行
授课时间:
一、学习目标:
1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用.
2。挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。 二、学习重点：
挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题. 三、学习难点：
分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 四、学习过程： 一、自学引导 师生导入语：经过初唐诗人的开拓，唐诗迎来它的全盛时代，高昂雄浑、阔大活动 恢弘的盛唐之音成为诗歌的主流,王维、孟浩然的山水田园诗，高适、岑参的边塞诗开拓了唐诗题材,唐诗自此“声律风骨始备矣”.今天我们走进高适的世界,了解他笔下的边塞风光与置身其中的百姓的生活情感，鉴赏“第一大篇"——《燕歌行》。
(一 作家与作品介绍
高适是唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》、《从军行》、《出塞》.高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。
（二积累有关边塞诗的常识
1。边塞诗的形成。在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
2.边塞诗标题
常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军"等字词，如柳中庸的《征人怨》(2004年江苏卷）、王昌龄的《从军行（其二）》(2005年重庆卷）等。
3。边塞诗表达的思想情感主要有四个方面：
(1）描写塞外奇丽壮阔的自然风光，如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春景喻冬景,描写了塞外玉树琼花的雪景。（2）抒发从军报国、建功立业的英雄豪情，（3）表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，如李益的《夜上受降城闻笛》以如霜月光和似雪沙漠两个朦胧意象营造了绵绵乡思的典型环境,“不知"两字写出征人迷惘心情,“尽”字写出征人无一例外的不尽乡愁。（4）反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。如陈陶的《陇西行》中“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人"，一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士,虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情.
4.边塞诗中常运用的表现手法。
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(完整版燕歌行 教案
渲染、反衬、对比、借景抒情、细节、修辞等。岑参善用细节勾勒的手法描绘奇异粗犷、雄浑壮阔的边塞风光。如《白雪歌送武判官归京》中以“风掣红旗冻不翻”的细节真实摹写出边地奇寒景象.高适善用铺排和对比来抒情，如《燕歌行》中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，以前线汉军奋力杀敌与后方将士寻欢作乐对比，暗示了必败原因。王昌龄善用借景抒情,如《从军行（其一》中将闺中少妇思念征人之愁寄予在高高孤楼、缕缕笛声、阵阵秋风的边关萧索秋景中委婉表达出来，揭示出战争带给百姓的痛苦与创伤。
5。边塞诗中常见的地名意象。
经常出现的关山、狼山、燕山、阴山、陇头、凉州和玉门关等边塞地名，大漠、烽烟、长城、黄沙、羌笛、落日、月、旗、鼓、铁衣等意象中反映出他们的精神风貌如张籍的《凉州词（其一）》(2006年天津卷）标题中出现了边塞防线地名“凉州"，柳中庸的《征人怨》中“岁岁金河复玉关”,“玉关”即唐代边陲重镇甘肃玉门关。还经常出现汉代抗击匈奴的飞将军李广，如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军"等.
【命题预测】分析情感和分析手法是考查边塞诗的两类主流题型。借景抒情是考查边塞诗的命题核心点，表现手法是命题热点.
6。边塞诗的时代特点
（1）盛唐: 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）；醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回(王翰;黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还 （王昌龄） 分析：这些诗句表现出豪迈,勇敢，一往无前。在盛唐，即使是艰苦战争,也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
(2）中晚唐：碛里征人三十万，一时回首月中看.（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
分析：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了些许悲壮、惋伤.
(3）宋代：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游） 燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.（范仲淹）
分析：尽管仍然洋溢着一股爱国热情,但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
7.边塞诗艺术风格
豪放旷达-—醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回. 雄奇壮美——大漠孤烟直，长河落日圆. 豪壮悲慨——落日照大旗，马鸣风萧萧。 委婉清丽——何日平胡虏，良人罢远征。
(三）预习练习
1. 给下列加点的字注音.
燕歌 