2006年中考优秀作文大看台汇编

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2006年中考优秀作文大看台
无锡市中考优秀作文12
2006年各科中考试题 word版下载 交流 不断更新中
题目:在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表 面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启 活中的门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的…… 以“门其实开着”为题写一篇文章。
要求:①可以是生活中真实的门;也可以是想像中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门…… ②文体自定。
③不少于600字,诗歌不少于20行。

优秀作文

门其实开着
十七岁,是花季?是雨季?青春的大门在前方! 迷惘
夜色未央,兜转蹁跹百叶之中的是我,我被浓浓的秋意包裹着,寻不到方向。升入初三,成绩大不如前,我总是小心地舔舐着伤口,安慰着自己只是意外,这意外多了,便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑,开始逃避,将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门,就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜色中。我的光明,你在哪儿?我要如何来感受你的气息?叩开这扇青春的大门! 觉醒
夏夜,耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身,竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀,是萤火虫!我仔细地端详着这个小家伙,竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的,你又何苦向外飞呢?我等待这小生灵飞倦了,放弃希望,然而就在那一刻,我惊呆了,一个金色的身影从门缝之间穿过,随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍,为什么我不能呢?我不曾努力,又怎可能越过这扇青春的大门呢? 叩响
是啊,我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着,只是发现的过程让人陷入僵局。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡,万舟齐发,我向着自己金色的坐标迈进。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”当我捧着骄人的成绩蓦然回首时,我发现青春的大门已在我身后,我沐浴着爱和希望。
朋友,别再彷徨,青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏,用激情叩响,你的人生将轻舞飞扬!

门其实开着
记忆之轮飞速旋转着,搜索着过往种种。闭眼,回忆,往事如烟;定格,播放,此事难忘。
考试受挫,心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛,求佛保佑我学习天天向上。本无去意,但一想到考试,我就难受,想着也去拜拜,希望佛可以显灵。
阴雨。长途颠簸,终于到站。雨细而密,极像我的心情。老妈牵着我的手,兴致勃勃,雷厉风行,刚跨过门槛就急着去买香,置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧,低矮的房子,古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周,有一尊笑得极开怀的佛像,人们不停地去摸它的身子,希望得到保佑。
我低着头,踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈,于是掉头跑进大堂,双膝跪地,两掌合十,闭眼,祈祷,三叩首。礼毕,我站起身朝后堂走去。
没什么值得留恋。我一直走着,突然发现不远处有一小门,镶嵌在墙里面。门很矮,红色的漆已开始剥落,估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑,门链看上去却显得比较显眼,锃亮的,错杂地来回缠绕着,千丝万缕,恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手,想去推,但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想,又将两只手放回口袋之中。站在门前,我注视着这门,正欲转身离开,一个尼姑出现在我眼前。 “为什么不试一试?”她微笑着问。 “没什么好试的。”我面无表情地走。
“谁说它一定是锁的呢?”于是我转身,往回走,木讷地盯着她,她微笑点头,示意我动手。我慢慢抽出手,用力推了一下粗糙的门面。门


链利索地滑落另外,光透了进来,眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛,前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。 原来豁然开朗的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候,我发现门其实开着,门外阳光明媚!

门其实开着
蜗居在教室的死角,听物理老师有板有眼地受力分析,我无奈地看看手表,计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题——或者因成绩优异回答难题,或者因基础太差被抽背概念。
惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角,铁门上有把锁。
下课了,又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看,又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。 惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角,铁门上有把锁。
于是,我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天,然后告诉自己,星辰和我一样寂寞;我会在衣柜里放满黑色,然后告诉自己,春天里才有的桃红柳绿并不属于我。

艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演,邻座的语文课代表极力鼓励我参加,声称发现了一首很适合我的小诗。 我本不情愿,但还是好奇地看了那首小诗: 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。 不知为什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。
之后,便是投入地练习。语速,语音,语调;眼神,微笑,手势。反反复复。 演出那天,听从语文课代表的建议,我第一次脱下了黑衣。
站在高高的舞台上,望着台下的同学穿着明艳的春装,与窗外的桃红柳绿相映衬,温暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才属于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开,在每一个老师和同学的脸上绽开。 原来,那许许多多的锁并不存在。
在这经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着。

门其实开着
“快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决。
今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我,我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来,我作为老班,民意难违,只好顺从了。
来到办公室门口,同学们的护送终止了,一个个像海狗似的,在暴风雨来临之际退缩了,躲到了墙后面,只探出一个个脑袋,不时地对我挤眉弄眼,投来信任的目光。
门虚掩着,从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门,在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生,慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手,侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气,有的人在摇头,有的则向我挥挥手,示意我加油,也有的人向我投来了信任的目光,夹杂着敬佩、仰慕。此时,脑海中有一件小事开始浮现。
那一年,我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁,经常为了一点小事训斥我,甚至打我。我很无奈,也很愤怒。终于有一天,我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时,我无畏、单纯,和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近……
想到这里,我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情,我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝,有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑,我伸出手,轻轻地叩了几下门,只听见老师温柔的声音传出来:“进来吧,门开着呢!”我从容地走进办公室,一瞥墙后面的目光,有担心,有惊恐,有鼓励,就像什锦糖一样交织在一起,向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门,开始了与老师的谈话……
虽然只有短暂的十几分钟,却如同几个世纪,我通过了那道其实开着的门,走进了老师的内心,与老师有了一次心与心的交流。 “笃笃笃”,敲门声又一次响起,我和老师相视而笑,一齐说道:“门其实开着!



门其实开着
一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。
我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。
这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来。
回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨个不停,真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。
门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:“一个人忍耐是有限度的。”说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出MP3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关。 于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。 于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃。
我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了…… 这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门,门外是母亲久违的笑脸。 我打开门,门外是父亲期待的目光。
一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现。
我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!

门其实开着 朵今晚又失眠了。
看着满天星星眨巴着眼睛,朵想:自己什么时候才能拥有那块像星星般闪亮的手表,这样就能在那个总是嘲笑她的女生面前炫耀一下,抬头做人了。想到这里,朵笑了,嘴角微微上扬,似乎看到了那个女生耷拉着脑袋露出羡慕的眼神。但随即朵明亮的眼睛又黯然无光:家庭条件不允许她这么做,父亲疲惫的眼神和母亲苍老的脸庞搅得她心烦,她无可奈何,只怨自己出身不好。
第二天,朵跟父亲吵架了,吵得很凶,只听见朵将父亲贬得一文不值,甚至怀疑自己不是他们的亲生女儿。回到房间,朵也不知道自己为什么这样做,但想到父亲哆嗦的嘴唇和母亲带着哭腔的劝阻声,朵摸摸脸上火辣辣的巴掌印,哭了,但却不知道为什么。
晚上,母亲抚着朵的一头秀发,告诉了朵真相:父亲失业了,但为了朵,为了这个家,他不惜做码头工人,风餐露宿,夜不能眠。朵震惊了,豆大的泪水肆无忌惮地流,打湿了那条朵最喜爱的裙子。朵决定向父亲道歉。
本来屋中家徒四壁,房门也用一块早已过时的旧帘挡着。但据当时朵的说法,女儿长大了,也该顾及一下脸面,不能凡事随便,才在软缠硬磨下装了两扇门,朵门前一扇,父母门前一扇。现在看来,这两扇门由于长期打扫,仍发出白幽幽的光,把朵的脸照得透亮。 该怎么开口呢?朵苦恼着。他会原谅我吗?朵犹豫着,此刻却怨恨起这扇多事的门来。
手慢慢接近了把手,握住了!朵的手心里都是汗,门不会锁了吧?朵仍徘徊着,要是他不领情,我岂不是自讨没趣?朵又将手慢慢缩回。但,事情拖着总不是个办法呀,总要面对的。朵深吸一口气,不管三七二十一,抓住把手,用力一扭。出乎意料的,门“吱呀”一声开了。朵惊诧,抬头,正是父亲那饱含热泪的眼睛。朵又流泪了,但此刻,她却又笑了,嘴角再次上扬。
生活中其实也是这样,有无数次类似这样的门,看似障碍,却最能考验人的勇气。门其实永远开着,只是缺少人们这勇敢的一步罢了。

门其实开着
家里很静,只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了,但爸爸出差在外面,妈妈又上夜班,就剩我一个人在家看书。
我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面:好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾腾的牛奶,一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处来,爸爸妈妈一点也不爱我,明知我要中考了,还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书,钻到被子里。
“咚,咚,咚”,一阵急促的敲门声响了起来。难道是妈妈?我心中一阵窃喜。打开门一瞧,果然是妈妈。“小萌,把妈妈的钥匙拿来,我忘带了,快。”失落感涌上心头,原本盼望妈妈看着我,可她……我无力地拿着钥匙放到妈妈手中,继续钻到被子里。
没多久,敲门声又响了,妈妈肯定是回来看我的!我兴冲冲地跑去开门,妈妈站在门外,也不进来,只说了句“天好像要下雨了,给我拿把


伞。”别是一般滋味在心头。妈妈走后,我重重地关上了门,泪水如瓢泼大雨般,倾泻了下来,止也止不住。
我拨通了小林家的电话:“小林,你真舒服,爸爸妈妈对你多好,我……”我哽咽了。“小萌,你怎么了?”“我爸爸出差去了,妈妈上夜班,回来两趟拿东西,一句安慰的话也没有,他们是不是不爱我了?”“别瞎说,怎么可能,其实你妈妈是爱你的。她回来拿东西是借口,为的是想看看你,我妈以前也这样。放心吧。
放下电话,我静静地想着小林的话,她说的倒也有些对。可我妈妈怎么不进屋呢?唉,别想了,睡觉吧,可不能熬夜呀。
突然,又是一阵敲门声,谁啊?我寻思着,这人怎么扰人清梦呢?开门一看,原来又是妈妈。“小萌,忘了告诉你,明天的早餐我已做好了,就在冰箱里,早上起来热一热再吃。快睡吧,不打扰你了。
妈妈消失在夜幕中,我呆呆地望着,不知何时,泪水再一次流了下来,我错怪了妈妈,其实她是爱我的。 门其实开着,只是我忘了去推一推。

门其实开着

我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是:简爱在门内,而黛玉却被关在门外。 ——题记 我,十六岁,一个梦想缤纷的年龄,却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞,便有“无可奈何花落去”的惆怅;见枫叶变红,便有“剪不断,理还乱”的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外,独自徘徊,顾影自怜。
每次读《红楼梦》,总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪,哭病了心,“今日葬花人笑痴,他日葬侬知是谁”,多么悲惨的调子,让我黯然神伤。黛玉啊黛玉,你也如此孤独吗?你也没打开生活中那扇快乐之门吗?我总是这样想。
直到有一天,我遇到《简·爱》,一切都变了。简爱,她平凡,卑微,矮小,丑陋,但她活得快快乐乐,多姿多彩,她从小恼怒人生的不平,她有理想,有追求,她对美有渴望,她对爱忠贞不渝,永不放弃……我想,她一定是打开了那扇快乐之门,她才会有如此多的信念,这么执著的追求。于是,我又想起了黛玉,与简爱相比,她美丽,有才,却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门,若她有勇气去打开,她一定会活得很精彩。
我明白了,于是,我也试着去打开那扇门,当我伸手触到它时,它“吱呀”一声开了,啊,门其实是开着的,只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。
从此,我开始很快乐地生活,见鸟斜飞天空,便有“便引诗情到碧霄”的感慨;见草木枯荣,便想起“野火烧不尽,春风吹又生”。我摆脱了林妹妹,和简爱交了好朋友,打开那扇快乐之门,我好幸福。
朋友,你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊,而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢?鼓起勇气吧,相信我,门其实是开的。此刻,我在美的光阴中行走,快乐似一首歌,在我心中浅吟低唱!我愿与你一同分享! 哦,门其实是开着的!

门其实开着
希望,吹动了梦想的风玲;希望,扬起了愿望的旗帜;希望,开启了希望的大门。
希望,一个多么阳光的词语;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门!
每一个人都有各自的心愿,都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时,却往往看见大门深锁,重重的铁链正朝你发威。于是,一些人躲开了,不愿去面对,都认为门正关着。门其实开着!
还记贝多芬吗?还记得海伦·凯勒吗?还记得霍金吗?贝多芬是一个音乐家,而音乐家最需要的是什么呢?没错,是健全的听觉,但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝,但是他举起自己强有力的双手,推开了自己音乐殿堂的门,因为,他有着希望,是希望让他跨进门去,是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门!海伦·凯勒呢?一个集盲、聋、哑于一身的人,她够悲惨的吧,够令人同情的吧,但是她从未认为自己是个悲惨者,相反,她热爱生活,积极生活,尽管她耳旁尽是一片寂静,眼前尽是一片黑暗,但她摸索着,仍然找到了自己的希望之门,轻轻一推,门徐徐打开。嗬,门其实开着呀!霍金呢,他是个除了脑袋在转外,其它任何器官都静止的植物人,他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗?他不照样打开了自己的希望之门吗?门其实真的开着!
亲爱的朋友们,我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧,因为我们生活在阳光下,沐浴在雨露中,快乐地成长着,我们难道还比不上他们吗?要相信,我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的,相信自己,我能行!



朋友们,告诉你一个小秘密:希望之门其实开着!

门其实开着

微星灯火透过窄窄的门逢,艰辛地将光亮挤出,辉映在我脸上,我迟疑不决,伸出的双手完全地凝固在了空气中,久久地,伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前,徘徊着……
曾几何时,我迷恋上了文学,可是我却怎么也无法进入文学更深的境地,进去探索无穷的奥秘。 当李白拉着我的手在天姥山上神游; 当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼; 当李易安让我坐在她船上争渡归舟; 当曹孟德看着沧海写下今生壮志后,
我多少次地咨询多少次地问求:“这文学大门该如何推动,这文学殿堂我何时能游?” 多少次的回答总是随波东流,我既无方向也无由,最后,我仍是徘徊,不知何去从…… 当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历; 当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流; 当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱; 当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后,
我又不禁千百次询问他们那同一个问题:“为何我无法开启文学殿堂的大门,为何我无法进入其中漫游?”仍然地,缥纱不音,杳无消息。 我迷惘了,我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊?为什么……
我再次来到文学殿堂的门口,静静地巴望着门中的世界,我不愿服输,我一定要进入那神秘的世界!
我挪动了那原本定格了的手,轻轻地,我触摸到了那温暖柔和的门,它并没有我想像中的那般严酷冷漠,我更加自信了,当我的手指将力量传达到门上时,我的脸顿时被耀眼的强光辉映着,迎面而来的是沁人心脾的清香,温馨而又浪漫。 我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门,难道……我顿时豁然开朗:门其实开着。
我尽力地在文学大殿中漫游,一会儿来到与李白相会的天姥山,一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后悔当初自己的胆怯,明明在开着的门前却仍无所适从,现在想来,忍俊不禁。
抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前,我们所能付出的只有那尽力的一推或一敲,门开了,世界也便清晰了,就像我,最后的一推,使我进入了崭新的世界,更将成就一个崭新的我。

门其实开着

门虚掩着,外面响起“噼叭”声和叹气声,不用猜,一定是爸爸在为我的学习忧虑。
不知从何时开始,我和他的对话中好像就只剩下学习了,他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了吧! 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。
我想,自己不再是一个幸福的孩子了,因为那所谓的代沟阻隔了一切,而我就像是冬日里缩在洞里的熊,早已忘记了蜂蜜的甜美。 嘲笑着自己,我伏回台灯下继续奋笑疾书,突然间,我的腿又疼痛起来,我的腿是受过伤的,总是不明所以地疼痛。 正考虑着该不该叫他,却因一声呻吟而把他唤来了,他推开门,二话不说背起我朝医院走去。
好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了,直到此时才发现他的背竟如此单薄,记忆中爸爸的背是世界上最宽大、厚实的,小时候的我总是那么调皮,扒住他的背就不肯下来,而他只是宠爱地拍拍我小小的背,稳稳地走着。
爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝,一根根这样醒目,刺痛了我的双眼,衰老来的这么快,在我不经意间就缠住了爸爸,我紧紧地圈住他的脖子,这一刻竟好担心他的衰老,好担心他一天天削瘦的背,好担心他一夜夜增多的银丝,好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。 夜里的风很凉,但我却很温暖,爸爸的背上湿了一片,那是我的泪,因感动而落下的泪。 医生仔细地检查着我的腿,我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切。 突然发现自己其实很幸福,我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着。
记忆如潮水般涌来:他不厌其烦地为我讲解难题;他细心地为我挑去鱼肉上的刺;他体贴地为我盖上踢落的被子;他静静地守在我的病床边…… 够了,这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福。



我想,我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。
父爱就好似一扇门,站在门外的我以为它冰冷、无情,走进去才发现,里面就好似流星划过天际般绚烂,又似蔓陀罗绽放般绝美。

门其实开着

一次次的争吵使我变得封闭;一重重的封闭使我变得消沉;一抹抹的消沉让我认为脱离了父母,让我认为我是一块拒绝融化的冰。
于是,我便将自己反锁在“孤独”的大屋中,屋前有一条叫“代沟”的大河,没有架上桥。大屋的每扇门上都挂着刻有“封闭”的锁,锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙。
曾几何时,我以为听着MP3,哼着小曲的生活是快乐的;曾几何时,我以为拒绝关爱,反抗到底是潇洒的;曾几何时,我以为心房已被牢牢锁住,可——
一切的醒悟来的并不迟。就在这学期,该死的学业压得我吃不消,我使被“流感”入侵了,当躺在床上,只觉得头晕乎乎的,我知道我完蛋了——发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事,可如今,本姑娘正面临中考,哪经得起这一折腾啊!算了吧,我便吞了几粒退烧药,撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这么过去了,只觉得昏昏沉沉,连手脚都难以控制。 好不容易撑到了家,我一反常态,甩下书包就躺了下来,迷迷糊糊也就睡着了。
夜深了,隐约听到了机械钟“答答”的声响,我撑起上眼皮,灯亮着,可床头却多了个点滴瓶,我的手不觉得颤动了一下,这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟,呀,都2点了!
这时,我发现有人进我房间了,下意识地,我闭上了双眼,是医生吗?我揣测着。“孩子啊,累了吧,真是像你爸,倔得不得了,怎么病了也不吱声呢……”原来是妈妈,怎么,她怎么还没睡,我不觉心头一颤。不一会儿,又睡得香了。
再一次醒来,天还没亮,才3点多,只觉得手臂被什么压麻了,定晴一看,竟是妈妈。我这一醒,把她也吵醒了,她睁开睡眼,布满血丝的眼望着我,问道:是饿了吧,妈妈帮你去烧点面条。说着,便蹒跚离开了。 又是心头一颤,双眼模糊了。
即时的醒悟,我发现我的心房原来是开着的。用心去感受,我懂得了接受,母亲用关爱这把万能钥匙,揭开了我心中的锁,我化了。 常州市2006年中考优秀作文选(含点评) 请以“告别 ------ ”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

告别狭隘之心
一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。——安德鲁·马修斯 自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值
刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。
从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;


如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。 只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。 简评:
该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜于雄辩的确凿史料,有力地论证了本文的观点。
运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色,体现了作者思维的广度。譬如,作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性;或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果……何来……”整齐的句式,以排山倒海的力度,强调了文章的论点。
在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。 如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。 评论者:常州市实验初级中学 朱苏兰

告别——一种胆魄
鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河;鸟儿告别竹笼,你认为她会饿死?不,她在追求属于自己的山林;石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地……
自然界中的万物都在尝试告别,因为他们有自己的追求。我不得不说:告别是一种胆魄。
诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。
陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因为他有自己的追求——“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝对是一种胆魄。
鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射,因为他有自己的追求——振新中华。他告别医学,走上了文学这条无止境之路,无疑是一种胆魄。
如今,我坐在中考的考场上,应该说是战场上,只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念,置身于这战场上,似乎看见了胜利的希望之光,这难道不是一种胆魄吗?
鱼儿告别池塘,可能面对干涸;鸟儿告别竹笼,可能面对死亡;石子告别高山,可能面对寂寥,但他们有自己的信念,因此他们选择了告别,闪耀着豪迈的胆魄之光,开始寻求最适合自己的地方的征程…… 简评:
作者看问题别具匠心,他从告别本身发现了理趣——告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法,先摆出自然界中的种种告别现象,然后归纳出结论;接着又列举人类社会中的各类告别故事,顺水推舟地得出结论:告别是一种胆魄。
作者从人们熟悉的自然现象着手,把深奥的道理讲得通俗易懂;全文思路清晰,论理清楚,修辞恰当,语言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。
胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此,诸葛亮一例的阐述还有待斟酌,陶渊明归隐田园也并非“寻求”“征程”。这些事实论证,还有待注意其针对性、语言表达的严密性。 评论者:常州市实验初级中学 朱苏兰


峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古。
汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜行。江畔,身着华丽的儒者,顶着风,灌着酒,他为奸臣的排挤而不满,他为楚王的昏庸而失望,他为楚国的灭亡而悲愤,他为自己的无能而羞愧。于是,纵身跳入滔滔江水中,狂风扯着他的衣裳,想留住这忠义之士,可是他失败了。他想以死来唤醒国君,国民,国家,可是他也失败了。呜呼,忠臣兮,壮士兮,你走了,你精神长存,端午我会向你致敬。



同样时间,同样为国,同样在水边,同样义无反顾。怀藏利刃,背向大风,吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的千古名句,向朋友泪别。酒罢风起,送着这位一去不返的豪杰烈士,风呜咽了,卷起沙尘以泻心里的愤怒,壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼,烈士兮,义士兮,你走了,你不屈长在,易水旁会有一束我为你插的白菊。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关,斩六将,何等忠义;单刀赴宴,水淹七军,何等智勇;刮骨疗伤,败走麦城,何等凄凉。你是中华不屈的儿女!悲壮兮,感慨兮,泪沾裳,桃园中,我将种下一株桃树,领略引导你走向辉煌,走向死亡的点点滴滴。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪,成败是非转头空,青山依旧,几度夕阳红。舔,英雄血,听,英雄吟,颂,英雄赋,尝,英雄泪,感,英雄情。英雄们,历史仍在发展,华夏正在强大,你们安心走吧…… 点评:
这是一篇视野开阔,立意高远,文采飞扬的散文,从中可看出作者熟读文史的底蕴,驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。作者构思新奇,选材独特,开篇不俗,巧妙化用古诗词,意韵深远隽永,语言苍劲有力,词汇丰富多彩,文笔流畅感人,多处运用排比句式,增加了文章的气势,情感细腻真切,讴歌了英雄之壮美,蕴含着发人深省的主题,读来有一种诗的韵味,富有激情和感染力。

(焦巧珍

告别=新的开始
“轻轻地,我走了。正如我轻轻地来……..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。
在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。
当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔﹒盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。 然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。
每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。
告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。 评点:
这是一篇独辟蹊径,思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”“感伤”的情调,以乐观的情怀,豁达的胸襟,理智的心态看待告别,把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志,并佐以一个个名人、伟人的典型实例,展开有力的论证,从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不足之处是,举例论证言之凿凿,分量较重,道理阐述寥寥几笔,略为欠缺。不过,身在中考考场,能有如此精巧的构思,酣畅的文笔,简练的语言,确也显示了作者的写作实力。(评点人:田家炳中学分校 沈建华)

告别悲观
桌上有半杯水——这是事实。 桌上只有半杯水——说得没错。 桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可见,不易改变的是这个世界,可以改变的是你的心态。面对同一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有人却乐观于门内宁静;有人悲观于门外的风雨,有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观,不同的心态,我要说:告别悲观。
实验失败了,有人说:1000次的惨败,你该收手了吧!爱迪生却告别悲观:1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下,灯泡发明成功了!他若没有告别悲观,那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。



细胞衰竭老死了,有些人悲观地躺在床上自怨自艾,等待别人的照料。霍金却告别悲观,独自坐上轮椅,用僵硬的手敲打鼠标,探索着那未知的世界。他若没有告别悲观,又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢?
受到别人嘲笑与羞辱了,有人独自停留在角落默默哭泣,而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”他告别悲观,用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”
小草被狂风压弯了腰,可它告别悲观,风雨后重新振作,面向朝阳;鱼儿被江流冲离了港湾,可它告别悲观,逆流而上,最终在故乡快乐的生活;云朵被风儿吹散,可它告别悲观,重新聚拢,为大地降下甘霖————
面对同一扇门,你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗?你会再悲观得恐惧、不安吗?告别悲观吧!也许你无法改变世界,但你可以摈弃悲观的心态,直面挑战与磨练。
桌上还有半杯水,我们微笑吧———— 点评:
本文的优点显而易见。1、立意很好,体现了青少年特有的朝气:告别悲观,我们只要乐观。2、本文的语言也很有特色:开头三段通过巧妙地改换句式,就传达了题目所蕴涵的深意,也奠定了全文的感情基调。文中作者大量运用了修辞手法:运用对比,突出了告别悲观的胜利结果;运用排比,使告别悲观的主题显得铿锵有力;运用拟人,减少了说教成分,使得告别悲观的观点易于被人接受。3、结尾不但照应了开头,又用微笑再次隐晦地点明题目,使得文章浑然一体。 常州正衡初中 吴海霞

告别不是悲伤
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯. ——龚自珍
当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.们独步汗青文化时就:告别不是悲伤. 文成入蕃
她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊? 告别不是悲伤,是和平的彩桥. 勾践离国
战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情. 告别不是悲伤,是坚毅的奋起. 屈原投江
独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是路漫漫其修远矣的延续? 告别不是悲伤,是感人的忠心. 鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战. 告别不是悲伤. 点评

作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。 常州正衡初中 蒋弥 告别黑夜



太阳落下便是不尽的黑夜,蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思,那江南过客的思念何时可剪断?那丁香似的姑娘怎样才莫愁?那漫漫的路途谁才可指明方向?于是只有徘徊只能迷茫,我抬头轻问,夜啊,你到底还有多长?此时,那枝上的莺慢慢吟唱:学会告别,黑夜的背后就是光明,歌声悠长,慢慢回荡……
告别黑夜,那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳,千蝶飞舞,但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土,发芽,它躯体的上面是一方坚硬的岩石,黑暗呀,无穷无尽,它落泪,它哭喊,它颓废,它惆怅,但生长的步伐从未停止,生命的光就这样一丝一缕的映亮了胸膛,当寒风凛冽,万木枯荣,它挣扎着开出自己的花,风为它止步,叶为它飞舞,腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜,那一抹明丽的黄,如阳光般清清亮亮地散下,美丽流芳……
告别黑夜,那是一震千雄的豪迈。逝去的岁月里,生命动荡似柳絮,如浮萍,远观自由扬散,近看无依无靠,一起是万般荣耀,而一落又是万丈深渊,看那长江源头有奔腾的浪花冲不走满腔悲愤,也掩不住一世的豪迈。李白迎风而立,捋袖拂泪,叩天大叹:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!于是坚强属于他,赞诵属于他,黑夜不属他,又如那祭花的龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花,更似那代代迁客骚人含泪的绝别,无声的奋发,历史的长卷为他们摊开,告别了黑夜,便又是一代英豪!
告别黑夜,那是美丽绝伦的成功。邰丽华的名字带着无限的震撼深深刻入每个中国人的心中,千手观音,千万祝福,命运的残酷让她无法体味生活的美好,但却给她美好的心灵,靓彩的舞姿,那在黑暗中顽强生活的,是她,那在千臂间描绘勇敢,勾勒高洁的,也是她,邰丽华,她的生命渺小,却折射出整个太阳的光芒,这是一个从黑暗中挣扎着的女人,美好的光明将属于她。
告别黑夜,学会坚强,我胆怯地微立身躯,与黑暗挥别,日月同辉,余音缠绕,它们捧给我大大的太阳…… 夜莺继续吟唱,那天水一方,朝阳初生…… 点评:
本文选取了生活中最常见的白天、黑夜交替的自然景象作为视角,从三个方面选取素材,从自然界植物的生长到古今仁人志士的豪迈成功,字里行间无不显示出作者告别黑夜的喜悦、自信与洒脱,行文体现了考生扎实的文字功底与广博的知识面,文章大气、立意较高,同时,文章条理清晰结构谨严,首尾呼应,意味深长。如果考生能注意主体部分各个段落之间内容的层次,则更好。 (点评:常州市清潭中学 顾亚珍)

山西省中考优秀作文选
2006年各科中考试题 word版下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html
题目: 以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。
要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

历史铜镜中的亮点

赣州某考生

铜镜中,泛起闪烁地、夺目的几缕金光。

“生当为人杰,死亦为鬼雄。”乌江情,霸王泪。残阳铺江似血。鸿门宴,义放刘邦小儿,不是不听亚父范增良言,而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。四面楚歌,无颜面对江东父老。我项羽今日一死,成全了大汉“大风起兮云飞扬。

茅庐未出,便知天下三分。南阳卧龙,三试刘备爱才之心,“羽扇纶巾,谈笑间强虏灰飞烟灭”,草船借箭,神机妙算,赤壁之战,天下三分。最是痛惜刘备不听我孔明之言,火烧连营七百里。受任于败军之际,奉命于危难之间。五日渡泸,深入不毛,七出祁山。一手难放回掌,最终“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。诸葛孔明的才智,武侯祠香火不断。

“英雄难过美人关”。历史长卷上没有冷落女子。“一顾倾人城,再顾倾人国”,美得妩媚,“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”美得仪态万方。红颜祸水,周幽王烽火戏诸侯,使褒姒背上千古骂名。“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是。我看却未必,越女西施不是成就了勾践“越甲三千可吞吴”。杨家女将,不是个个逞能。

这时,历史铜镜出现一位“白衣仙人”他正饮酒自乐,这不是谪仙诗人李白?大诗人啊!为何“借酒消愁”呢?早知官场昏暗,又何必“仰天大笑出门去”,感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢?诗人惆怅,吐出的三分是豪情万丈,七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗,孤高自傲。盛唐的画卷之中,不是帝王之像,而是你谪仙李白呀! ……
乌江岸,记载的永远是项羽的血;汩罗江,流淌的永远是屈原的泪;三国英雄,孔明的才智,永远最夺目……



岁月的痕迹,历史的沉淀,闪烁一千年一万年。

淡妆浓抹总相宜

赣州某考生

首先,我想跨越时空,问一个问题:“你认为你最大的亮点是什么?” 也许徐志摩会说:“我最大的亮点是心中的康桥。

也许达芬奇会说:“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。

也许苏轼会说:“吾之亮点也,乃‘但愿人长久,千里共婵娟’的那份心意。 ……
我也想说一句:人的亮点各有不同,但是每个人都应发现自己的亮点,也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高,但相信自己的亮点,通过行动放大,便可成为人生中不落的北斗星。 以前,我在书上看过两则故事,对我感触颇深。

大仲马这个文坛巨星,在年轻的时候竟流落街头,连自己的肚子也喂(填)不饱,过着颠沛流离的生活,然而有一次他去某报社应聘,却改变了他的一生,面试中,大仲马可以说是表现得很差。小小的职业也与他无缘,可在他即要离开之时,主编却对他说:“字写得不错嘛,小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编,既而说了一句:“谢谢您!”说完,转身跑出了报社。“我的字写得不错”,他暗自高兴道:“既然这样,为何不放大我的优点呢?”随即勤学苦练,成了文坛巨匠。 大仲马挖掘了自身的亮点,成就了巅峰伟业。 比起大仲马来,柏拉图的学生可就逊色多了。

据说柏拉图垂暮之时,很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理,于是,对其学生说:“我已经老了,希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后,学生们找了大半年,也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑道:“我可爱的学生们,其实你们都很优秀,但你们都未能挖掘出自身的亮点。”学生们虽恍然大悟,但却只有悔恨终身。

亮点,我们背囊中的宝物,只有正确认识自己这后,才会发现自己的亮点,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太阳的光辉,更何况铩羽之鸟亦欲飞

亮点,是西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,只要你淡妆浓抹,定是生活的北斗星。
常州市2006年中考优秀作文选之二(含点评) 2006年各科中考试题 word版下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html

请以“告别 ------ ”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

告别内心的愁思
落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。
即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。 龚自珍对官场的黑暗深感不满,无奈之中,他辞官离京返杭,归去途中,面对着斜阳,他心目中百感交集,他释然地放出马缰:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”他告别了自己满怀大志而又无处伸展的愁苦,他告别了亲朋挚友的关切嘱托,他告别了自己的一腔怨怒,在乱花丛中铸就了崭新的自我,让自己的报国大略施展于词篇之中。
告别内心的不如意,定能释放自己的价值,于物欲横流之中彰显一个真实的自我。
苏轼为一代英豪,也曾为仕途的不顺而烦恼忧愁,他吟咏气势恢宏的赤壁,他感叹美好而充实的生活,他在笔墨之间遗忘生活中的不如意,他告别了对国家兴亡的愁苦,他告别了他人的讽刺与佞臣的指责,他选择了告别,才能使眉宇之间透出一份“大江东去浪淘尽,千古风流人


物”的豁达,将自己的乐观刻在我国千年的文化史册之中。
如今,我们面临着与同学的告别,与老师的分离,仿佛还是在昨天,我们相聚,而在时光的流逝中,我们又将走上不同的征程。“海内存知己,天涯若比邻”,让我们放下心中的愁思,告别愁苦的脸庞,用自己的前进步伐一步步书写好人生的篇章。 告别内心的愁思,看几处庭前花开花落,赏几处空中云卷云舒,让生命之花的芬芳在告别之间飘荡。 点评:
考生具有较好的语文功底, 擅长运用比喻,排比等多种修辞手法,文辞优美,用词贴切生动,引用的古诗名句起到了画龙点睛的作用。文章“形散而神不散”,全文紧扣文眼“告别愁思”,借龚自珍辞官返乡,苏轼仕途失意却均在文学史上独树一帜的事例,体现了一种豁达乐观的人生观。文章结构严谨,篇末点题,层层深入,由古论今,联系自身的生活经历,抒发了踌躇满志奋发向上的豪情。美中不足的是取材比较单一,若能拓展素材范围,围绕中心,从不同角度来选取典型事例,中外兼有,正反对比,则将使文章更具有说服力。 常州市田家炳中学分校 蔡琳雅

告别如虹
虹,完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中,折射出美的内涵,诠释着千古的绝唱——我说,告别如虹。 “海内存知己,天涯若比邻”
王勃说。这首诗饱含的浓浓友情,纵使万水千山也不能阻隔。试想:大地初醒,淡紫色的天空中还有朦胧的星月,长亭送别的友人互相勉励,微笑作别。这是多么动人的场景!问世间,情为何物?直叫人生死相许。这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
东坡言。江水洗刷,赤壁依旧。从“庙堂之高”到“江湖之远”,苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚,苍海平静。诗人不再哀叹,继而用伟大的抱负告别不幸,抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”
鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利,也没有博大精深的文才,但他——牛玉儒,却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福,他选择了告别家乡,没有哗众取宠的豪言壮语,但“此时无声胜有声”。在茫茫草原上,这是一个绿地蓝天编织的梦。——告别是一种责任与理想。
“背起橙色的行囊,向着梦想——远飞”
我坦然道。青春,是一个漏底的容器,捞不回如水的时光,只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗,即将告别。面对贤人志士们的告别之情,我不再伤感,曾经的努力,一定会让我们的告别带上淡淡的诗意,青色的风铃,必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。
枫叶的摇坠,是一种悲伤的必然;梧桐的飘落是一种凋零的必然;风雨的到来,是成功与美丽的升华,因为在那之后便是彩虹——愿告别如虹。

告别像彩虹般美丽。作者选取彩虹的四种颜色来诠释告别的内涵:“紫色”代表“心灵的寄托和感情的放飞”“黄色”代表“觉醒与重生”“蓝色”代表“责任与理想”“橙色”代表“希望与未来”,体现了独特的匠心。文章开门见山,提出观点。主体部分结构清晰,以诗文名句作各部分的小标题,每段末尾点题,篇末总结,使全文浑然一体,充满建筑的美感。从王勃到东坡到牛玉儒再联系自己,内容丰富充实。文章文采飞扬,诗文名句信手拈来,犹如水到渠成,显示了文化底蕴之美。句式以散句为主,读来朗朗上口,酣畅淋漓,充满节奏之美。 点评:常州市田家炳实验中学分校 胡叶

告别我可爱的故乡
我的故乡在那大山脚下,青山依傍,泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地,我便知道,我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方,我熟识了这里的一切,却又要与它离别。 一年前,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,整个故乡的人民都清楚,这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。我看见的,是时代的变迁,是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的我,喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根,昂视天空的旷达,我欣赏过百鸟啁啾,蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢,我会准时出现在它的身边,轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力,仿佛寄托了我心灵的宿愿。在这里,我能够感受到生命的沉静。



冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前,那是我见证过最丰实的大雪,树枝伴着沉重的积压颓然倒地,我家的门前几方见开的小路上,已堆上了厚厚的积雪。那天,冷风劲吹,呼啸的北风刮走了人们出门的写意,人们都坐成一圈烤火。这时,听到有人说村里的排水沟冻住了,无法向外排水,于是,村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。在大雪中,我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花,朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景,每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远都是团结协作的。就这样,沟水又重新涓涌流淌,小径上,长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡,却无语言表它的美好;我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至,我已毕业,我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡。
“谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪......”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪......
点评:考生能够在考场上限时写出这样优秀的文章,我想,这与他平时大量阅读、善于思考是分不开的;也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中,我们可以清晰地感受到小作者对于往昔故乡的眷恋,对今日惨遭破坏的声声诘问,更有对家乡人没有丢失真纯的赞美。试想,如果没有平日对周围环境与人事的关怀与思考,又怎能写出这样文情并茂的文章呢? 常州市二十四中 刘霞

告别之美 常州考生
蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是决然与不舍的融聚。 告别之美,在易水寒风之中。
他端着一杯酒,手不禁颤抖,眼前的人熟悉而又陌生,萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃,他知道自己的使命,要杀的人正坐在秦王宫内,野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒,他清醒了些,唱起了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。在太子丹的一声诊重中,他头也不会回地上了马车,心中默念:嬴政,领死吧! 告别之美,美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。 告别之美,在汨罗江畔。
他站立着,一动不动,只有目光久久地凝视着远方。江边,一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独醒”的人,如今也醉了吗?那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊,任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚,任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸?他静静地转身,望着远处的国都:“别了,祖国。”一切消失在不息的江水之中。 告别之美,美在:“上下求索”的真诚执着。 告别之美,在远山菊海中。
他早已习惯了现在的生活。清晨,薄雾轻纱,鸟语花香,在菊丛中漫步,在田园中劳作,闲适而自在。外面的世界被深山阻隔,他微微一笑,想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”,历史定格在他愤然离去的一刹,留给后人一个远去的背影,充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。
告别之美,美在“采菊东篱下,悠然见南山”的淡定恬静。
从古到今,告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年,告别稚嫩,告别无知,告别任性……告别之美,其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美,正演绎着生活万象,演绎着人生百味。

【简评】
《告别之美》美在立意。作者与一般考生构思立意的不同,就在于他没有用动宾短语作题目,而是别出心裁用了偏正短语,由此,展开了对告别内涵的深入思考。作者选择三个事例,从不同角度剖析了告别之美:美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。这样立意自然使文章富有了深意。
《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文,显得层次分明,结构稳健;每段开头用结构相似的议论句开启,段尾再用议论点明大意,前后呼应,语气畅通。
《告别之美》美在语言。文章开头用排比,为全文蓄势;中间三段的描写虽简短却词汇丰富,细致生动,显示了作者较扎实的语言功底。 《告别之美》美在积累。作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用,不仅使文章增加了厚度深度,而且也使文章具有了不同一般的风采。



点评:常州田家炳中学分校 曹介梁

告别自卑
今天,“告别自卑”网站异常热闹,why?因为有众多知名博客云集。他们来自海内外,来自古今中外,纷纷就如何告别自卑发出了博客帖子:

Hi,大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本,上天想把我造就成一个自卑者,疾病从我一出生便纠缠住我,四岁患肺炎,六岁得喉结炎,此后一场大病又夺去了我的眼,各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下,我自信地站了起来,自信地与命运搏斗,自信地追求自己的理想。因此,希望朋友们能像我一样告别自卑! ——博客 帕格尼尼

我站在风雨中,任凭风吹雨打,我不低头,我躺在大自然中,虽然不能看见大自然如诗如画的美景,不能听见鸟雀和谐之曲,甚至不能忘情的赞美道:啊,美好啊!可我不自卑我要自信的享受生活,为残缺的人生抒写不残缺的乐章 ——博客 海伦﹒凯勒

我获得美国剑桥大学的录取通知书时,我是多么高兴啊,可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症,好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰,可我并没有自卑,我顽强的生存,不断探究黑洞。并取得了成功,同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间,并散发了无穷芬芳…… ——博客 霍金

看了那么多自信着,成功者的帖子,我感触颇深,于是也尾随发了帖子:
我原本也是自卑者。如一块石子,默默的躺在路边,但感谢众多博客朋友们,让我重拾了自信,远离了自卑,让我明白:即使自己是一块不起眼的石子,也可以成为一块筑基石,为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说:“天生我才必有用”吗!我也自信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友—— 告别自卑
——博客“重生” 简评:
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式,先模拟帕格尼尼、海伦﹒凯勒、霍金等名人的口吻,分别讲述了自己如何告别自卑,顽强拼搏,最终成功的经历;然后,作者借“重生”的口吻,表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义,使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思,敢于创新,我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文,立意明确,思路清晰,层次分明,结构稳健,语言简明,叙写流畅,反映了作者较为扎实的写作功底。 常州田家炳中学分校 曹介梁

告别单身
一、“心高人越妒,过诘世同嫌”
或许是广泛而突出的天赋羡煞众人;或许是毕露的锋芒从不顾及他人的感受;或许是从小到大的无数光环让我太过迷恋领导者的地位;或许是反叛的天性妄想着改变这个社会。 我,孤独着。
总是片面地判断事物的对错;总是偏激地否认他人的言论;总是冷眼拒绝虔诚的帮助;总是在想哭的时候扬起嘴角告诉自己,我是强者! 而事实上,我不是。
越来越孤僻的性格,甚至让我显得有些乖张。没有人敢成为我的朋友。当然,也许是没有人愿意。每天每夜带着快乐的假面孤独地行走。很苦,很累……但却没有人知道。 二、世界杯的魅力
文章的承启会显得突兀,但让我完全走出阴影的世界杯,就是如此有魅力!
过去不喜欢看足球,总认为它比不上乒乓球的扣人心弦,也比不上篮球的高潮迭起,有时场上二十二人来回奔跑了九十分钟,也逃脱不了00”厄运。但就是两天前阿根廷与塞黑的小组赛,让我认识到:我只是没有看过真正的足球比赛。



个个都称得上是超级球星的阿根廷队员,个个能力非常强,但之所以能打出60的大比分,却全因队员的精妙配合。
一个经过二十三次捣脚才传至门前的机会球停在了××脚下,而门将与后卫的两面夹击使得进攻得分的机会甚小。面对头号功臣的美誉和最佳射手的称号,××却能冷静地分析局势,将个人名誉置之度外,用脚后跟将球传给了身后无人防守的队友,破门得分。 我惊诧——这就是团队。 三、告别“单身”
走进教室,我展现出了两年来的第一个笑容。仅仅一天,我以幽默的谈吐及开朗的性格获得了新的生活。也许同学们至今不解个中因素,如果有机会希望可以将这篇考场作文读给他们听。
结尾很突兀 ,就像更长的初中生涯,却在即将告别之际,顿悟它的美好…… 告别“单身”是忏悔;告别了“单身”,是完美。 点评:
读罢全文,我们不仅看到作者厚实的语文功底,更是感到文章处处透着灵气。
面对半命题作文“告别 ,众多考生选择了“告别同学”“告别老师”“告别初三”等这一类内容来写,而该生牢牢地抓住了另一半命题的机会,选择了较为独特的角度来写,这是一种灵气。
文章分三块,每块以洗练的总领句来凸显其内容和要旨,线条清晰又流畅;“心高人越妒,过诘世同嫌”“世界杯的魅力”这两块内容铺设得巧妙又到位,以致“告别单身”这一主角登场时,我们不仅眼前一亮,更感到了它的分量。这就是所说的“豹尾”吧。可见,谋篇布局上也充满了灵气。
全文的语言也处处给你灵动之感,在此不一一赘述,待读者们去细细品位吧。 常州正衡初中 沈慧琴

告别什么? 那一枚太阳,因为六月,而绚烂;那一颗明星,因为六月,而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征,踏上不同的征程。出征之前,我们挥手告别,我说:“告别什么?”——无言。
如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点,那么,幸好我们永远都只在起点眺望那一头;如果友谊的高度只有珠峰那么高,那么,幸好我们坐在飞机上越过珠峰;如果友谊的最终需要告别,那么,幸好我们只说了:“告别什么?”因为我们知道不管走得多远,我们都心系一处,心在,什么都在,还需告别?
当你踽踽而过或是茫然不知所处时,当你停箸怅惘或暗自沮丧时,请记住,远方有许多人在想念你。只要抬头望一望我们曾经种下的许愿树,就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日,同沐皎皎月辉的。
我相信,我们彼此之间是心有灵犀的,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” ,这是我们共同的座右铭。我们不喜欢以泪诠释告别,因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日,我们会在相同的地方相视而笑;或许某年某月某日,我们用“王者归来”的气魄重新温习久违的欢笑。
无尽的笑靥,在灿若桃花的脸上,我们彼此寻着残留的痕迹,把所有记忆都印刻在心里,雕琢在属于我们的青春纪念册中。坚决不说告别,不说再见,不说珍重,我们只知道,我们还会回来,还会相聚,重现我们的风采! 因此—— 还需告别什么?

告别童年
蓦然回首,自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔,会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海,耳边又悠悠地飘起儿时的童谣,“虫虫飞,虫虫走,虫虫不咬娃娃的手,手拉手,光脚丫,摸黑走回家……”
曾几何时,故乡的山,故乡的水,更是那亲切质朴的故乡人,时常在我童年的记忆里打转,令我久久地回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩,但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。
看!那些个充满稚气,光着脚丫的孩童;一路上歌着、笑着、跳着、蹦着,那简直就是刚出生的牛犊,毫无掩饰,毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁,虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓,仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。
听!一个个清脆的铜铃摇响了,那是孩子的风铃响起来了,那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山间那灵动的小溪,便迫不及待地扔下篓子,解开衣裤,“扑通”一声跳进了小溪,然而,小溪也温和地将这些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中,任由他们如鱼儿般地畅游,欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来,一声声地传向山那头的少年时代去……
步入少年时代的孩子,步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年,往日的“虫虫飞,虫虫走…”的日子仿佛还时常地洗涤在我的心间,


萦绕在脑海。
是啊,那故乡的山,故乡的水,故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗?
不,你听,那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗?——“拉手,光脚丫,摸黑走回家……”。走向那儿时的家!

点评:古今善为文者,都懂得写文章需要灵感,而灵感的产生却往往需要一个触动点。小作者机智地抓住儿时的歌谣,触动灵感,翻动回忆的羽翼,从故乡的山、水和人去感受童年的纯真与美好。这篇作文与其说是一篇散文,毋宁说是一首渐行渐远的歌谣,唱着童年的甜蜜,也唱着告别童年的忧伤。文中时时表露着真情,又处处流淌着诗意,在真情与诗意的交融中,隐含了哲理,丰富了文章的意蕴,增添了文章的魅力。 常州市二十四中 刘霞

告别月夜的沉寂
坐在窗前,明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落,如丝,如绸……
不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。
我对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试,分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉的扫向大地,更增添了我的愁绪。
噢!我突然明白了什么,月亮正是经历了弦月才赢得现在的满月啊!在无数个黑夜她不停的奋斗,默默的努力的奋斗着,有自己的行动和美丽叙述着满月的故事。
自古以来,有多少人望着这轮月饮酒做诗,是谁举杯邀月,和月亮影子一起失败?是谁站在清楼上对着月亮等待夫君?又是谁沐浴在月光中饮丹桂,不知摇落恨,素娥应信别离愁?他们将自己的愁思寄托在这月亮上,我却要告别这月夜的沉寂。 我要告别月夜的沉寂,我要告别这忧伤的气氛。
我打开窗子,不是为了诉说,不是为了悲伤,我仔细端详着这轮满月,明亮而又端庄,清爽而不妖媚,这就是月亮本来的色彩吧!使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程,我能看到她失败的痕迹,原来月亮是不沉寂的,她是成功的。
月光依旧,我坐在书桌前,开心的一笑,我知道我要告别月夜的沉寂,告别我的烦恼,告别我的过失,我又要重新上路了。 “君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,看千古风流,看花开花落,初夏月高悬不语,娟然如洗! 我告别月夜的沉寂,我会变成一轮满月! 点评:
本文构思独特,清新自然、舒展流畅。作者临窗而坐,仰望满月,文思如泉,笔随情动,漫想于“月夜”之际,“我以我手写我心”,巧妙地将个人心绪娓娓道来,并以静衬动,深入感悟,自然真切的抒写了“告别月夜的沉寂,变成一轮满月”执着进取之情怀,全文思想深刻,意境至美。语言清丽,挥洒自如,一气呵成,是考场作文中的佳品。 (焦巧珍 2006年太原市中考满分作文
生命的美在于我们有机会接受爱的滋润,感受爱的温馨,播散爱的芳香。于是,我们倾心于名著,感受文学的魅力;倾心于景色,体验自然的情趣;倾心于色彩,发现艺术的美丽;倾心于生活,让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。 请以“倾心一爱”为题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:1)文体不限,努力表达自己的真情实感。 2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 倾心一爱

通宝三年,安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头,月光下一个清瘦的人影,左手酒盏右手狼毫。 “如此好酒你怎能独享?"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 “杜甫兄。 “李白兄。

“今夜你可愿意与我共饮”

当夜两人月下饮酒作诗,都为对方的的才识所叹服。两人酒酣,杜甫对李白说:‘下月你我都要入朝为官,今夜是最后一次你我对酒的倾心一

以后唯有国家能使我们倾心一爱。 ......



通宝十二年,长安皇城灯火如炬,歌舞升平。

范阳,安录山,史思明发动叛乱。范阳被占领,城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。“报.叛军已经占领范阳,朝着长安进发歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了,然后皇帝逃往四川。

李白随永王李鳞随军东下,部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞.李白.还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧,战场乱作一团,战旗倒地,尸骸满地,青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时,牢门幽幽地开了。李兄李白知道谁来了。杜兄”“李兄快跑此地不宜久留,我已买通了狱官咱们快跑。李白与杜甫冲出了 监狱,翻身上马,朝着四川的方向绝尘而去。

四川的冬天,凉意阵阵.阳光照在人们的身上,没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来,太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光,听见皇宫依旧奏鸣的管乐,想到皇上依旧不问国家政事,在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌......
此情此景李白跪地,仰天怒叹道:“国君何时能对国家倾心一爱啊! 点评:

这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格,旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。

我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定,给予满分。这篇文章风格独特,给人耳目一新之感。他以史诗为背景,加以合理的想象,揭示了一个深刻地主题。那就是对国家的倾心一爱。放在现代来说那就是爱国。作者笔触优美,华丽,略带霸气。是近几年来不可多得的记叙散文。可见这位中学生深刻地文化功底。以及对历史的了解,对写作的熟练程度。打满分,当之无愧! 2006年嘉兴中考满分作文

题目:不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。宥人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,夂败也美丽,苦难也美丽…… 请以“____也美丽”为题写一篇文章。
要求:1)在横线上填上一个词语,使标题完整;2)文体不限;3)不少于600字,诗歌不少于20行;4)不得抄袭。5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

平凡也美丽

一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。

平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱,不是为了“推动祖国经济发展,实现伟大复兴”,而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。




2006年扬州中考满分作文
在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤痛,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。
请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
又是桃花开
昨夜风吹处,落英听谁细数 ——题记
朝露昙花,咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点的流逝。聪明的你,可曾注意到她轻盈的脚步。
游丝软系飘香榭
风不停,绿树阴,阳光晃眼,天真蓝。
一群不知天高地厚的我们,在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风,夹带着幽香迎面扑来。“好香啊!”百合的鼻子最尖,“看!”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树,一朵朵粉色的桃花浅施粉黛,风吹过,如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。“好美呀!“嗯,马上就可以吃桃子了!
躺在草地上,柔软的小草抚摸着我们。好想像桃花一样快快长大。”“嗯,当大人真好,不要被人管,时间多得太慢了……”
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上,桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼
刚步入初中的我倚在桃树旁,天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利,升学的压力,父母的期望像丝一样包裹着我。
好难过,这就是成长吗?这就是青春吗?好烦……”我喃喃而摇头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步步的挪过来的,但终究还是来了。毕业前一天,在校园中漫步,桃花又开了。碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影,一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑,是笑我笨吗?面对一场分别,我恍然大悟:我们的花季在我们的不经意间流逝了,我所渴望的却又是我所忽略的,而又偏偏是少年最重要的东西,美丽的青春年华。




又见桃花开了,那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶?
花季雨季,青春年华,是挽留不住的,就在现在,开始紧抓现有的年华吧,不要让忽略的,再次成为最重要的。
有多少爱可以重来
晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……” ——题记
三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:青青,加油!那一刻,我没有掉头。
三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。 猛然想起,外婆已经走了好久好久。
依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,就像是芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。 我爱吃桃子,却从未对外婆说过谢谢!
妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”每每于此时,我就跑到外婆跟前说:外婆,你老了,我养你!外婆笑了,笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来,我上了初中,面对更加沉重的学业负担,去外婆家的次数也越来越少,顶多外婆偶尔来我家几趟。但一看到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。
外婆病重时,我正在忙期终考试,当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时,那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆床前,轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西,那是——一只红艳艳的桃子!
外婆笑了,我却哭了,哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开,任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青! 今天,我肩负着妈妈的嘱托,爸爸的期望,老师的祝福,还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。
有些事,错过了就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕只是一个小小的桃子,因为毕竟有多少爱能够重头再来呢?

2006年黔东南州非课改区中考优秀作文选

请阅读下面一则材料,按文后要求作文。(50
20世纪70年代的一场拳击赛中,拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时,阿里已筋疲力竭,濒临崩溃的边缘,用解说员的话说,这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。然而,此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力,于是在最后一刻,菲雷泽旅弃了。裁判当即高举阿里的臂膀,宣布阿里获胜。这时,保住了拳王称号的阿里还未走到,台中央,眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
请从上面的材料中自选角度,自拟题目,联系自己在观察现实社会生活中的所见.所闻、所思所想。写一篇500字左右的文章。可讲述故事,可发表见解,可说明问题,可抒发情感。
提示:①选择适合你表达的一种文体;②文中不出现真实的人名、地名。



1、永
努力,并不一定成功;但放弃,则一定会失败。坚持就是胜利,在最后一秒还未到来之前,结果永远是未知的……
生活中,我们无法回避挫折,只能面对。重要的是在挫折中能坚持到底,永不言弃,直至击败挫折。还记得刘翔永不言弃的速度,中国女排永不言弃的顽强,爱迪生永不言弃的勇气。他们之中有一个共同的特点,那就是坚信挫折是人生的考验,这不是看你的技术,而是要靠的是毅力,毅力是决定考验成败的关键。这一切都告诉我们,永不言弃是一种品格,更是一种顽强,永不言弃的人总会胜利。
老鹰是最顽强的动物之一,当一只雏鹰出生后不久,便会接受一次生与死的考验。雏鹰父母会在雏鹰生长的合适时期把它从悬崖的巢穴上扔下去,让它学会做鹰的关键一一飞翔。如果调整不当,雏鹰便会有生命危险。然而在雏鹰被扔出去的时间内,雏鹰必须学会飞翔。雏鹰在做最后的努力,它挣扎着,努力使劲地拍打着自己的翅膀,如果雏鹰这时侯放弃的话,它便会被摔下悬崖而死。但是它做出了最后的努力,克服了困难。终于,它感觉到自己已经浮在了空中,它学会飞翔,它在空中自由自在地翱翔的,它想:永不言弃的感觉太棒了! 永不言弃的人,看到的永远是希望;而轻易就放弃的人,等待他的后果只会是绝望。
永不言弃的人,心中总会是一个乐观安适的心态;而轻易放弃的人,心绪烦恼万分,终日生活在困恼与悲观之中。 永不言弃的人,往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦;而轻易就放弃的人,失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。 ……
如果你正在家里舒服地享用美食,享受生活,那么请你抽出时间来想一想:如果没有爱迪生的永不言弃,生活便没有了光明;没有革命志士的永不言弃,我们便没有了幸福;没有科学家的永不言弃,我们便没有了科技…… 总之,永不言弃后会是胜利!加油吧!
2、梦想·坚持·超越
古人云“持之以恒”,余以为然。 ——题记
窗外的小雨缠绵地下着,敲打着坚硬的地面,看到这情景,我不禁有些陶醉。当梦想这位导师再次出现在我的考卷上,神秘地问我,它需要什么?我的回答并不睿智,但是却充满了理性。 梦想需要坚持。
翻开历史的卷轴,踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟,不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了,你难过吗?”我问道。“何止难过!全都怪我不能坚持防守啊!敌军攻城前夜,我以为王气在我这里,便疏忽了防御……”说罢,他怅然离开。如今,他的江山不在,龙椅不在,朱颜不在。是因为没有坚持,铸就了如今的叹息。 合上书,我不仅仅感受到了李煜的郁闷忧伤。让我感触更深的还是他那一番话。梦想需要坚持,这话一点不错。 坚持是火,正在燃烧的火; 坚持是风,正在弄舞的风; 坚持是诗,正被书写的诗。
坚持像火一般,描绘了梦想之路沿途的风光。
坚持自己的梦想,因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路,不如意者十有八九。怨天尤人,无济于事。只有在拼搏过程中,不断坚持不断进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,才能让我们的生命更加美丽、绚烂。 梦想、坚持、超越,我们只有处理好这三者的关系,才能让我们的未来大放异彩,无限希望! 佛山市2006年中考科研测试优秀作文选.
——每个人心中的阳光 黄楚盈




家是容纳,家是关爱,家是归宿,家是每个人心中的阳光,奉献着七色光芒。
天涯浪子,四海为家,家是风情和浪漫;莘莘学子,祖国是家,家是情丝和牵挂,风险航员,天地为家,家是尊严和荣誉。
“临行密密缝,意恐迟迟归。”家是思念和温馨。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。家是温情和着落。
“月明星稀,乌鹊南飞。”是找不到家的凄凉和沦落。
绕树三匝,何枝可依。是找不到家的迷惘和伤心。
茅屋为秋风所破,是失去家的伤心和怜惜。
想家的时候,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,泪水是唯一的家书,回忆是回家唯一的路,想家的时候,心中的阳光便会发出五彩的光芒。夜深人静的时候,是想家的时候,想家的时候很甜蜜,家乡的月儿抚摸着我的头;想家的时候很美好,家乡的柳儿拉着我的手;想家的时候有泪水,泪水却伴着泪水流;想家的时候,很想为家做点事,不管离家有多么遥远。
家是一轮照在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到了人间的温暖;家是一柄撑在雨夜的小雨伞,使漂泊异乡的人得到了亲情的荫庇;家是一架黑夜里的灯,让迷途航员回到了温馨的港湾;家是一颗含在嘴里的奶糖,让长饮黄莲的人尝到生活的甜蜜;家是一条飞架在天空的彩虹,让满目阴霾的人看到了世界的美丽。
万物的生长离不开阳光,人的成长也离不开阳光。因为阳光给人关爱,给人呵护,给人幸福。家也是如此。
阳光——生命的源泉 梁彩玲
阳光,如黑暗中的一盏明灯,给予我们前进的动力。也如寒冷中的一股暖流,温暖着我们的心窝。
阳光的重要性不低于水。水是万物生长的需要,是人成长的需要。但是别忘了,万物生长也离不开阳光,人的成长也离不开阳光。所以阳光的重要性也是我们不容忽视的。
太阳离我们很遥远,但是它所散出来的光芒却无时无刻不在我们身边,包围着我们。使我们感受到温暖就在我们身边。阳光的气息在空气中弥漫着,散发着。
正因为有了阳光,才让我们看见不停茁壮成长的树木,才让我们的健康多了一层保护膜,使病菌难以入侵。才让这个世界多了一份生机,少了一份混浊,多了一份热情,少了一份寒冷。夏天,有了阳光,使大地有显得生机勃勃。冬天,有了阳光,寒冷中我们可以感觉到热情的存


在。
同样,阳光是一种关爱,是一种呵护,是一种保护。妈妈就像是阳光,总是那么慈祥。我的妈妈在我的心中。就是上天派来的天使,在我身边守护着我。她的笑容就像阳光一样,可以轻易去掉我心中的烦恼知忧愁。小时候,妈妈总是在我睡觉用她那粗糙的手抚摸我的脸,怕弄醒我。我喜欢妈妈的手,她的手就偈阳光那样,让我倍感温暖。
每一次,当我牵着母亲的手逛街的时候,触摸到妈妈的手,我总感到一阵莫名的感到,说不上为什么。妈咪带给我的总是无私的关怀。正如阳光给予的,都是无私奉献的。妈咪的爱是独一无二的,是与众不同的。
阳光总在风雨后,请相信有彩虹。这段歌词就像哲理一样,是值得我们思考的。不要害怕失败和挫折,或许失败后就是成功,我们要永不言败。
无论怎样,阳光都在时刻陪着我们,物质的也好,精神的也好,始终不变的是,阳光总在我们身边,是我们生命的源泉。
缕缕阳光如希望 阮碧茹
春天,缕缕阳光冲破了万丈厚的乌云,给予万物新生的希望;夏天,斑斑阳光穿透了茂盛的枝叶,给予绿树成荫的热衷;秋天,丝丝阳光射熟了枝头的果实,给予一分耕耘一分收获的勇气;冬天,捧捧阳光融化了坚固的冰寻,给予不怕困难的信心.
只要有阳光地地方就应该有我们的自信的笑脸,只要有阳光,就不会没有希望.
阳光是一剂良药,它能排去体内消沉的因素,让人快乐起来,自信起来.
当你挫败的时候,失去了前进的方向,也没有人为你伸出一双援助的手,没有人为你投业一个关怀的眼神,也许你会更加一败不起,可是,你看见了?窗外的阳光如金子般的闪亮,如清水般的柔和.只要你展现曾经那张自信的笑脸,敞天心扉,让这缕缕阳光滋润烦躁的心灵.那么也许你会发现挫败是一件件快乐的事,你数次挫败就会有无数次快乐,无数次快乐就能感受无数缕阳光, 无数缕阳光就是引导你走向成功的捷径.
当你失落的时候,忘记了怎样笑,也没有家人的理解,没有朋友的信任,也许你会更加茶饭不思.可是,你看见了吗?窄外的阳光如鲜花般的灿烂,白云般的纯静,只是你露出两排洁白牙齿,可爱的小酒窝,让这缕缕阳沅温暖冰冷的心灵.那么,也许你会发现只要笑了,就不会有世界末日,没有烦恼的笑容就是源源不断的阳光,源源不断的阳光就是黑暗中的希望.
缕缕阳光如希望.何不用一缕阳光收获一丝希望?何不用一丝希望创造一次奇迹?
此刻,天空跳出了一轮暖阳,大地洋溢着一片阳光,那是一片无尽的希望.
让我们用今天点滴的阳光般的希望去堆积明天比阳光更耀眼的辉煌吧!
缕缕阳光如希望,我感受到了.




爱就像阳光
小草受到阳光的抚摸,轻轻地,探出了脑袋;鸟儿受到阳光的抚摸,欣欣然,张开了眼。
爱就像阳光,无处不在,我受到爱的抚摸,成长路上一片温暖。
爸爸的一次谆谆教导,妈妈的一桌丰盛饭菜,外公的一个新殷切期望,外婆的一番嘘寒问暖,使我一直快乐无忧,犹如沐浴在爱的海洋中,
亲人的爱就像阳光,总是那么温暖,那么默默无闻,细心地呵护我的成长!
初中三年的时光大多在校园中度过,当我遭遇失败而沮丧时,朋友们给予我安慰;当我获得成功而欢欣时,朋友们给予我拥抱;当我遇上困难棘手无策时,朋友鼎力相助……无数句真挚话语,无数次日夜下的握手同游,使我天天受到爱的滋润。
朋友的爱就像阳光,总是那么朴实,纯真,与我在青春路上同行!
当我在街上不小心丢了东西时,会有一位小弟弟帮我捡起;当我摔倒时,会有一位大姐姐向我伸出手,拉我一把。茫茫人海中,一位素未谋面的陌生人互相帮助,使我学会了给予,施比受更幸福。
陌生的爱就像阳光,那么乐于奉献,不求回报,教我人生的哲理!
昔日的小草已舒展开嫩绿的叶子,迎接太阳的笑脸,昔日的小鸟已扑腾着羽毛渐丰的翅膀,投入阳光的怀抱。
爱就像阳光时刻照耀着我,使我健康、充实。
读书使我快乐
歌德曾说:一书一世界。 ——题记
儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉,只为心中那份莫名的悸动,只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。
如今读书不是为了那黄金屋,不是为了那颜如玉,也不是为了千钟粟,只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。
读《红楼梦》,那悠悠大观园尽现眼前,与黛玉一同悲葬花,与湘云一同醉卧芍药园,感宝玉“富贵闲人”之叛逆,叹岁月的更送,人生百态。



读朱自清,领悟深沉的父爱,平民百姓平凡而认真的生活,与他一同在荷塘边赏月,把酒共尝夏荷之香。
读《简·爱》,让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等,同样无尊卑贵贱之分,懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。
在这指间的世界里,我看到苏轼大唱:“大江东去浪海尽,千古风流人物”的豪迈洒脱,仿佛饮一盏白干,让我激情飞跃;我看到李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”的情真意切,恰似品一杯红酒,让我意深情浓;我亦看到李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的奇特思绪,好比干一瓶老窑,令我回味无穷。
在书里,我看到了洪战辉,当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任,他在贫困中求学,在艰辛中自强,从一个小男孩变成了男子汉。
在这指间的世界里,我如一只彩蝶,翩跹起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;在这指间的世界,我看到了大千世界的缩影。
在这奇幻的指间世界里,我看见了生活的缩影,尝遍了生活的百态,学会了认真的思考,学会了理性与睿智。
这指间的世界,让我的生命不断增值。
我爱这指间的世界。
2006年江西省中考作文品读点悟(转贴)
[原版试题]
亮点为话题,自拟题目,写一篇作文。

要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 2006年江西省中考语文试题) [品读点悟] 龙女的故事 江西省考生

大干世界,多姿多彩;人间生活,关爱灿烂。在我们的生活中,有这样一个真实的故事。(文笔简洁,点扣题眼。

一个严冬的早晨。在一个偏僻的小巷里,却有许多人围在一起看着什么,忽然一个中年男子挤进了人群,(“写出人多,同时也突出想看个究竟的急切心情。他发现冰冷的地上竟蜷着一个哇哇直叫的女婴。这是一个被抛弃的孩子,他顾不得一些人的议论,毅然决然地把女婴拖了回家。(“字用得准确形象。顾不得写出心情急切,毅然决然描绘出态度果断之势。

这位中年男子便是本地的一位菜农。他家的经济并不富裕,一家人靠卖菜为生。他的妻子见丈夫抱着婴儿回来时,先是吃了一惊,当她听完丈夫的叙说后,便同意收养这可怜的孩子。夫妻俩商量了一下,给孩子取名为“龙女”。从此,龙女幸福地与父母生活在一起。可好景不长,好的名字并没给她带来幸福的命运,就在龙女11岁那年,一次她在放学的路上突然昏倒。龙女的父母得知后,迅速将其送进了医院。(叙身份、家境,为下文替龙女治病蓄势。吃了一惊既写情态,又写心理。叙述故事,反映生活中的亮点”——收养弃婴。 医院办公室里传来了医生和龙女父亲的谈话:

“你的女儿患的是肾功能衰竭症,两个肾的功能不久将会完全丧失,随时都有生命危险,要想治好这种病,只有换肾。 “换肾!?”龙女的父亲惊疑地问,猛然间又急切地说,换,一定换,我就是要饭也一定给她换上!” ( 从“惊疑”到“急切”写出神情的变化,两个“一定”可见态度坚决。

“可医疗费是很昂贵的,大约需要20万元左右。再说这合体的肾又从哪里去找呢?”医生同情而又为难地说。(人物语言符合人物身份,很有个性。这几段对话形式变化多样。

龙女的父亲急呆了,他没说话,只是沉默,只是流泪。(情态描写得体。两个只是写出了急切,写出了无奈。 此处无声胜有声。 这件事很快传开了,人们都主动地捐款,来救助龙女。(过渡自然,情节陡转。一方有难,八方支援。

全市各级领导一边组织了“献爱心”的捐款活动,一边在媒体上寻找合适的献肾者。这时,山东一位干部来电说,要献出一个肾。人们忧愁的脸上绽开了一丝笑容。(龙女患病,众人相助,侧面描写社会各界捐助活动,这真是文明之花处处开,生活亮点时时有。

换肾手术成功后,在医务人员悉心护理下,龙女康复很快。(略写换肾手术,目的在于突出“关爱”主题,剪裁得体,详略得当)。龙女


知道这一切时,觉得这仿佛是一场梦,一场让她无法置信的梦。可无论如何,在龙女的眼里,她已有了成于上万的父母——那些曾经救助过她的好心人,是他们给了她新的生命。(写龙女所感,有助于主题的升华。

亲爱的朋友,你听说了这段感人的故事后,难道你不认为这是生活中用爱交织成的亮点吗?在生活中也正是这些亮点,奏响了精神文明和物质文明的伟大乐章。我想,只要人人都献出一点爱,生活中的亮点一定永放光芒,发扬光大。(抒情议论,点明题旨,深化主题。 [特色简析]
本篇考场作文紧报文题选材,全文选取一个被弃婴儿,被一菜农收养,后又患重疾,得到众人相助的事例,反映生活中的亮点,不落俗套,选材新。其次,立意深,文章字里行间洋溢着“爱的奉献”,体现了新的时代人与人之间关爱之情。再次,结构巧,开头用类比,简笔提说故事,然后叙述故事,结尾议论抒情,深化主题,突出生活中的“亮点”

整篇文章脉络清楚,结构完整,叙次井然,情节波澜起伏,衔接紧凑,过渡自然,语言流畅,是一篇考场难得的佳作。 (韩小洁 生活中的亮点 江西省考生

生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸,为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊?”“我知道了,老师说过应该尊敬长辈。”“对,爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍下了第一张社会新风尚

【街头】走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张“社会新风尚”

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

【商店中】坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相拍下了一张“永恒的笑”

【回家路上】暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张“永恒的笑”:有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。

那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆… [特色简析]
这篇文章视角新颖,运用特写形式表现“生活中的亮点”,以“生活中的亮点在于发现→不难发现→发现不少”为线索把4个空间地点发生的事情构建起来,从不同的角度反映出新时代良好的社会风尚,颇具生活感和时代性,立意较为深刻。再之,追异求新的结构形式,给人以全新的感觉。行文时在4个生活片段的段首用中括号标注出地点,适当时在片段间介入必要的议论,起深化主题的作用。再又之,语言老到,一些动词用得十分传神。如此种种,无不展示出考生雄厚的语文功底。
2006年广东省深圳市中考优秀作文
[原版试题]题目:_____走进心灵在横线上填上合适的词语,勇敢”“善良”“快乐”“感恩”“音乐”“春天”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光(可根据自己的需要,填其他词)。作文不少于500字,不多于900字,文体不限,如写诗歌,不少于20行。不得出现真是人名、校名、地名,否则扣分。 2006年广东省深圳市中考语文试题) [考场佳作]让心灵走进心灵广东省深圳市考生
他是这样一个志愿者,在他还没有做父亲的时候,他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子,他曾用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩。他的名字让我们联想到:两个人站在大地上,需要互相支持,互相温暖。 一、他们走进了他的心灵
一次偶然,他们与他相遇了,一大群孩子友好而亲切地向他问好,清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀,淳朴的笑脸让他十分愉悦,他想让他们上学成才,想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌,孩子们亦快乐地和着,山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目,那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得,他的心扉洞开着,盛满了孩子们欢声笑语。他的开始心灵饱满起来,绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分,可以值得他不惜向生命借贷。 当心灵走进心灵,是爱吧,如此温馨。 二、他走进他们的心灵



一束束鲜艳欲滴的鲜花,一封封感人肺腑的长信,一个个表示鼓励的笑语,一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定,一个长长的拥抱,皮肤磨擦间传来的温暖,后颈上感觉到温润,一句在耳边轻轻想起的“爸爸,我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶,他们彼此相拥,温暖传递着,他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤,有的只有回味,没有悔恨,他一直很坚定,没有后悔也没有放弃过,他的生命之路很短,却有着无比耀眼的光芒。他们心灵中有他,他无比欣慰。 他的心灵中有他们,他无比幸福。 当心灵走进心灵,是奉献吧,如此坚定。 三、让心灵走进心灵
“我是你过河的桥,我是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋,只要你如意,只要你幸福,只要你回头一笑,我就很知足。”当心灵走进心灵,幸福传递着,痛苦分担着。心灵与心灵,交织出幸福的路。 2006年福建省福州市初三质检优秀作文选读
[作文试题]以下两题,任选一题作文。1、阅读下面提示材料,以记住自己 的时候”为题,写一篇文章。(写作前先把题目补充完整。儿子在学校运动会上摔了一跤,脸上被擦破了皮,鼻子上也有伤痕。回家后,母亲见了立刻给他照了几张相。儿子诧异地问:“妈妈,我现在这么难看,为什么给我照相?”母亲答道:“你现在样子虽然不好看,但很真实,拍下来可以帮你记住受伤这件事。这会让你明白,不是一切都美好,不是什么都顺利。2、请以纯洁的心灵为题,写一篇文章。要求:① 立意自定,文体自选,不少于600字。②符合题意,中心明确,表达真情实感。③书写工整,卷面整洁,文中不出现真实的校名、人名。[优秀考文]记住自己十五岁的时候 —— 一位父亲给孩子的信 我的孩子,收到我的信你定然不知所措,因为你想不到平日沉默寡言的父亲怎会给你写信。因为,我希望这封信会伴你走进花季,走过花季,会让你记住自己十五岁的时候。父亲能感受到你在长大。因为十五岁生日那晚,我与你在河边散步,那不屈的小草哟,在雨后强劲地挺立在石缝中,这点点绿意,竟让我们心生敬意。你问我,是什么样的动力让小草挺立而不动摇?我只给你会心一笑,因为身为父亲的我,不知如何给你一个完美的答案。现在,父亲告诉你,小草记住了自己生长的时候,它在挣扎,在奋斗,终于,挤出绿来。父亲希望小草的精神能给你一丝启迪,那就是记住十五岁的时候,记住这个属于你的花季,用你的精彩,你的活力去涂抹平淡的世界!曾记得和你一起阅读过一篇关于破茧成蝶的美文,说的是那蝴蝶如何挣扎,蜕变,获得美丽的新生。看着眼前美丽的蝴蝶,谁又知道它曾经历过如此痛苦的退茧?你曾问我为何不能让我们替它撕开茧来,使它不用经历磨练?父亲现在告诉你,若那样,蝴蝶便失去了腾飞的可能,只有经历退茧,那幼小的翅才可变得有力;只有经过破茧而出,它的生命才是完整的。因此在成蝶后,它需记住那段为新生而挣扎、努力的时候。犹如你,十五岁的花季有笑、有泪,可歌、可泣,正是拼搏奋斗的年代。记住自己十五岁的时候,才有更多的勇气来面对将来的狂风骤雨,才能正视自己的一次次成功与失败,不骄傲,不气馁这些都是十五岁的花季所赋予你的!那么,就请记住自己十五岁的时候吧!不知你可听说过凤凰花,看过那美丽的花朵,父亲提及它并不是为了告知你它的美丽,而是它身上散发着拼搏向上的气息。那在七月独放的花儿呀,它丢弃秋日的凉爽,偏偏选在了这炎夏的七月,因为它想让世间万物都记住自己盛放的时候。那金灿灿的凤凰花,在骄阳下随风绽放。而你,七月,将面临着十五岁时候最大的考验,父亲也知,你害怕过,惶恐过,彷徨过,但父亲希望你有小草向上的努力,有蝴蝶破茧的挣扎,有凤凰花绽放的拼搏。同样,你需记住自己十五岁的时候,那被笑声引领的日子,那被泪水浸漫的日子,那带给你奋斗与拼搏的日子。所以,请记住痛并快乐着的时候,记住自己十五岁的时候 记住自己“给予”的时候
灿烂的阳光下,油亮的新叶在这暖暖的春意下像缀满一树的绿宝石,地上留下的斑斑驳驳的叶影似乎在随着阳光曼舞翩跹。放学的路上,与几位好友同行,在这暖暖的阳光里尽情享受,不禁感叹这是多么高贵的给予啊!刚转过路口,老远便听见一阵沉郁但却隐含少许伤意的竽声。循声望去,只见一位年过半百的老汉正卖力地吹着一支竹竿,深蓝色的中山装似乎被什么涂抹得愈发黑灰。晶亮的汗水在老汉银白的头发间浸染着,在镌刻着岁月的皱纹间滚动着。老汉身边的轮椅上倚着一个更加苍老的老妪,干瘪的身子骨上盖着一条破烂的毯子。她闭着眼睛,显得憔悴不堪。一只瓷碗,一张木牌就这样静静地默默地倒在地上,在绿叶的荫蔽下。急忙走上前,通过他们身前的木牌,我与好友了解到这是一对无儿无女的老夫妇。迫于生计,又因老汉的妻子无钱治病,老汉只得出来给人吹竽,顺便带上老妪,也方便照顾。在笔墨歪斜的字体间,我微微触到了在汩汩流淌的一种情感,我赶忙将手伸进衣袋,想给予他们些什么。
身边的一位好友迅速从自己的口袋里掏出几枚硬币,咣当咣当地掷进了那口瓷碗,我的心也随之释然欣悦起来。同行的另一位好友这时竟拍起刚才那位施舍钱财的好友的肩,打趣道:“哟,挺有善心的嘛!”此时,我正欲掏出钱来,不料竟听到那位施舍的好友回答道:那么可怜的人,我们又不缺这几块钱,还不如丢给他们。我愣住了,放在口袋里的那只手久久没有掏出来,那已摸得暖热的硬币又被我重新放回口袋。阳光依旧灿灿地照着,我很想看到叶片上闪闪的亮光,但我又不得不注意叶子下方那阳光照不到的地方。在这依然萦绕耳旁的竽声中,在这瓷碗里的一堆纸币或硬币下,我充分发现这是一个多么高贵的给予。一种仅限于物质条件的给予,但同时却给予了他人精神上的虐杀。建立在如此自我意识形态上的给与,已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们已忘却了真正给予的瞬间,忘却了我们隐匿灵魂深处真正给予的出发点。 忘却自己给予的时候,我们太可悲。记住自己“给予”的时候,我们太可耻。 记住自己失败的时候 儿子脸上受伤,回家后母亲却马上用相机拍下他难看的样子。母亲不是借机讽刺儿子,而是让他明白,世上并不是一切都美好,什么事都一帆风顺。人都会失败,要记住自己失败


的时候,以后才不会再犯同样的错误,并且拥有前进的动力。
春秋时期的吴国和越国,糊成一团,打个不停。一次大战后,越国惨败,险些要彻底从地图上被抹去,还好国王勾践愿去吴国当奴隶,换取国家的存在,吴王也同意了。勾践在吴国过着类似于囚犯的生活,睡草堆,干重活。为了让自己永远不忘记战败的耻辱,他不知从哪儿找来一块苦胆,悬在屋里,每天舔一下。时光飞逝,一转眼过了几年,吴王放松了警惕。勾践又抓住吴王生病的机会,装作关心,去尝了吴王的屎。吴王见他这般服从,就放他走了。勾践一回国,大力发展国力。昊王见势不妙,又去打越国,可惜战败了。吴王也想学勾践,保全吴国。勾践岂能放过他,于是昊国从地图上被抹去了。
相反,三国时期,刘备的儿子阿斗在国破之后被晋给软禁了。虽说是软禁,但对君王也是VIP级待遇,金樽清酒,玉盘珍馐。一天,晋国的人试探问他还想蜀国吗,这倒霉的败家子居然回答根本忘了蜀国。(这可不是装的!本来还有的复国希望就这样破灭了,因为扶不起的阿斗记不住自己的失败。记住自己的失败,才能不再犯错误,并为成功努力。
往事虽不堪回首,但该回首时还得回! 纯洁的心灵 纯洁的心灵,一个真诚的心灵,一个乐千助人的心灵,一个博爱的心灵,它的存在让世界更加美好。镜头一:马路边,一颗真诚的心。
大雨刚过,天空中乌云丝毫没有离开的意思,世界显得灰蒙蒙的。我走在路上,路上坑坑洼洼。这时,一辆车驶来,我意识到它将溅起水花打湿我的裤子,但我来不及避开,只能静静地等待厄运的降临。突然,车子减速了,从我身边缓缓驶过。没有溅起一点水。我呆了,往车窗望去,司机也正看着我,露出了真诚的微笑。在这瞬间,一缕阳光冲破了乌云的封锁,世界亮起来了,变得更加美好。我也笑了,天空不再灰暗。
纯洁的心灵,一颗真诚的心,让世界变得更 美好。镜头二:小桥上,几颗乐于助人的心。
天气闷热。在桥的一端,一个人力车夫正吃力地蹬着板车。他汗流浃背,一件背心早巳湿透。他努力着,但车却停滞不前。忽然,他感觉背后一轻,一使力便过了桥。他回头看了看,原来是几个小伙子在后面帮忙。他笑了,真诚地笑,那几个小伙子也笑了。这时一阵风吹过,带走了大地的闷热……纯洁的心灵,一颗乐于助人的心,让世界更加美好。 镜头三:草地上,一颗博爱的心。漫步在春天的草地上,春雨斜织着,轻轻抚摸着我,洗涤着我禁锢了一个冬天的心灵。一只美丽的蝴蝶在草地上飞舞。忽然它落进了蜘蛛网中。它奋力挣扎,却没有丝毫效果。蜘蛛盯着它的猎物,我似乎听到了它的笑声。这时一种奇怪的心情油然而生,我不禁走上前弄破了网。蝴蝶得救了,它停了下来,张开翅膀,仿佛一朵在春雨中绽放的花朵,生机勃勃,草地也因它而美丽……纯洁的心灵,一颗博爱的心,一颗真诚的心,一颗乐于助人的心,它们的存在,让世界更加美好。 2006年上海市中考优秀作文
[原版试题]题目:我们的名字叫
要求:①先将题目补充完整,然后作文。②写一篇600字左右的文章。 [考场佳作]
我们的名字叫中国人 上海市考生
据说我们这一带是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代,生活甜蜜得像哈根达斯。这算不算富足,我不得而知,但至少是幸福的,我认为。 四年前,一句“中国出线啦”,震下铁血男儿三筐眼泪不算稀奇;设想华夏大地即将燃起的奥运圣火,齐天大圣的芭蕉扇未必也能应付;上合峰会的召开让我们这群上海人激动得泪流满面;申博的成功让上海的名字响彻世界。旧中国的“东亚病夫”已成为当今社会的“东亚强者”,我们可以自豪地对世界说:“我们的名字叫中国人! 忆往昔,孔夫子曾梦呓般长叹:“逝者如斯夫……”然而历史的滚滚红尘掩饰不住中国人的豪迈:魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土,隋朝运河湍流的激浪,大唐盛世的绫罗绸缎,明朝下西洋船队猎猎飘展的“郑”字大旗,抗日战争中的炮弹与大刀……这一切我都可以潇洒地对“史事”说声“byebye”,我只看见眼前的花红草绿,要记住,不是我们忘记过去,而是因为当今社会的快节奏不允许我们矫情地忘怀。社会飞速的发展,生活质量的提高,全国百姓的富足,中国人正大踏步地奔向小康社会,中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意,我们可以不屑一顾;面对世界,我们可以扬眉吐气地喊一声:我们的名字叫中国人! 作为华夏大地的炎黄子孙,我们敢为天下先,管你是高山还是火海,管你是陷阱还是险滩,我们没有被刻骨地扎痛过,没有被沧桑与世故蹂躏过,没有品尝过绝望的滋味,更没有穷途末路的悲哀,于是我们不懂得退缩,也许初生的牛犊有一天会撞得头破血流,但我们敢拼赢得起,就算拿生命拼搏又何妨!如今我们拼命读书,无非是为了给中国添上腾飞的翅膀,中国人都是出色的,我们将不会愧对“中国人”这一光荣的名字! 父辈曾激动地说:“中国人站起来了!”我不屑:“站起来怎么够?我们要走,要跑,要飞驰! 2006为轴心,以世纪为半径,居中的一群人仰天长啸!看哪!他们正齐声高喊着:我们的名字叫中国人!

2006年湖北省宜昌市中考优秀作文
[原版试题] 作文1:这份试卷,向你展现了家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神……这一切,一定会勾起你的回忆,拨动你的心弦,引发你的思考,你一定期盼着家乡更加美好。请任选一个角度,给你所在的市(县、区)长写一封信,讲述你的经历,表达你的情感,提出你的建议。字数在500个左右。



题目:给市(县、区)长的一封信
注意:文中不得出现真实的人名、校名、乡镇名。

[考场佳作]给县长的一封信湖北省宜昌市考生 尊敬的县长先生: 您好!
正所谓“知屋漏者在檐下”,我县的生态不太乐观。请您随我的镜头去看一看。第一幕:“光头”在深山老林和谐的环境是我们赖以生存的保障,孰不知还有人在光天化日之下给大山剃光头。
锋利的刀刃在阳光下闪着逼人的杀气,阳光洒在强壮的肌肉上。几个汉子走在上山的路上,大山深处传来倒塌的声音,这正是一棵又一棵树木倒地的哀叫……谁能聆听植物的心声,谁又能聆听大自然的心声?当一个健全漂亮的女孩,或是一个帅气的小伙子,头顶被剃得一块阴一块阳,谁能忍受?第二幕:“浊泪”在流水人家一方水土,养一方人。然而,那种满是臭味的河水,又怎能哺育这后代子孙? 儿童时代,流水是飘香的甘泉,可作为一个不大的孩子,我不能阻止死猪,死鸡,烂东西,全被扔进那曾经美丽的小溪。
“浊泪”汇成了一条又一条小河,流遍千户万家。绿色,和谐的生活,被人民弄得面目全非。捕蛇捉蛙,人类的朋友,就这样穿肠过肚,成为美味佳肴。
一幕又一幕,又岂止这些? 无知的人们,你们应该觉醒!
英明的县长,为了我们共同的家园,我期待回音! 此致 敬礼!

2006年广东省惠州市中考优秀作文 [原版试题]按照下面题目和要求作文。 题目:笔
要求:自选文体,写一篇500字以上的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名,否则扣分。2006年广东省(非改区中考语文试题)

[考场佳作]笔广东省惠州市考生
倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著;倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承;倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。 他们,便是历代的文人墨客,迁客骚人。
而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。
一个王朝的开始总是由强者骑着骠马,别着宝剑或是从草原或是南方攻入,而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前,散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍——散开辫子的黑衣王老先生,此时此刻面对着湖水,像一支毛笔。身体是笔杆,头发是上好的狼毫。他就这样,纵身一跳,跳进了昆明湖。他在用生命捍卫满清文化,他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了,他笔中的墨水已经干涸了。
同样是宣战,同样是文人。鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔,用他锐利的笔触刺破敌人的胸口,用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。 他说,笔是他的武器。
他不是在传承文化,他在改变文化,用他手中的笔。
海子是我喜爱的诗人之一。他说:我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔,口中念叨着梦想的背影。呵,可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。 他们是不同时代的文人,在古代、近代和现代。 他们用的是不同的笔,毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。
他们传承的是同样的文化,记载的是同样的历史。用笔,记载历史,记载人生。 2006年河北省试卷话题作文财富导写
2006年各科中考试题 word版下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html



一、作文材料(2006年河北省试卷) 阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富,我们每个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经验是财富,失败的教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生。请以"财富"为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历,抒发感情,发表见解……③写成诗歌应不少于20行。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 、话题:“财富”
人人都渴望拥有财富,但是,不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富就是金钱,有的人认为财富就是智慧,有的人认为财富就是权利······
请你以“财富”为话题写一篇文章,文体不限,立意自定,题目自拟,字数不少于800字。 话题精析
“财富”这个话题作文的写作,必须注意以下三点:
首先,要注意审清话题前的提示语的含义,弄清“财富”的内涵。“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富,也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富;金钱是货币,是充当一切商品的等价物的特殊商品,是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外,我们人类还有各种无形的精神财富。我们写“财富”这篇话题作文时,如果注意打开自己的思路,从多角度多方面去考虑,那么文章可以写的内容就很多。
其次,要注意学会选择。如果我们要在自己的文章里谈具有社会价值、时代价值的大的财富,谈物质财富和精神财富的关系,那么就可以尝试从推动时代发展、社会进步、民众安居乐业的角度去立意,运用大手笔、大气魄的写法,文章会显得很大气。如果我们感到从大的方面谈难以驾驭,那么最好是从某一个侧面着手。例如:可以把话题“财富”缩小为“我的财富”。作文时不妨这样考虑:我的财富是什么?是亲情、友情?是苦难、微笑?还是富有、贫穷?是读书、写诗?是走过的人生历程?还是现在拥有的美好青春?是追求崇高的理想?还是珍惜眼前的一切?······如此,化大为小,大中取小,就容易下笔为文。
再次,要注意强化文体色彩,不要把文章写得不伦不类。如果我们把自己的文章写成议论文,就要运用多种论证方法进行论述,使文章材料丰富,论据充实,论证过程严密、紧凑,观点鲜明、新颖、深刻,具有强烈的感染力和说服力。如果写成记叙文,就要尽力使文章生动形象,波澜起伏,曲折有致。如果抒发感情就要情动于衷,发自内心,深切真挚,表达要自然和谐。总之,不管写成什么文体,都要符合那种文体的格式要求。无论是一般的写作文体(如记叙文、议论文、说明文和一般应用文等),还是文学体裁(小说、散文、戏剧、诗歌等),抑或是借鉴其他领域、其他学科的实用文体{如病历报告、实验报告、新闻报道、网络主页设计、招标书、合同、判决书等等},我们都要遵守约定俗的行文规范。只有有所继承,才有可能创新。须知:话题作文文体自选,并不是淡化文体,更不是不要文体,而是为学生选择适合自己的写作心理和写作习惯的文体,展示自己的写作才华搭建了一个平台。 构思精选
1.写成议论文。从人们对财富的认识入手,阐述财富的真正内涵。日常生活中,人们往往把拥有的金钱、物资、房屋、土地等财产视作财富。殊不知,这些只是财富的一种形式——物质财富,财富还有一种形式——精神财富。运用举例、对比论证的方法,全面深入的论述财富的含义。财富除了指物质财富外,它的含义很广,比如:积极追求、历尽艰辛是财富,对社会发展有所推动、对社会进步做出奉献,是财富,把财产回赠社会,把自己的器官捐献给他人,都是对他人、对社会的奉献,是全新的、更高级的财富观、价值观······财富实质上就是一切具有价值的东西。物质财富固然重要,精神财富亦不可少。
2.写成议论文。中心论点为精神财富与物质财富完美统一才算拥有了真正的财富。运用设问的方法引出论点:百无聊赖、精神空虚的有钱人,不能算是拥有了真正的财富;精神充实、只会清谈的人,也不能说是拥有了财富,只有精神财富与物质财富完美统一才算拥有了真正的财富。 3。写成故事新编。通过所罗门王的选择,说明拥有智慧才是真正的财富。上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样,所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭借着智慧生产、经商,使自己的财产富可敌国。同时,他又乐善好施,急公好义,深得民心。当国王因病去世时,国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭借着智慧使人民安居乐业,征战四方,使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期。 4。写成访谈录。虚拟记者身份,采访各行各业人士,记录各行各业人士对财富发表的看法,表现身份、职业等对人们思想认识的影响。农民:丰收的粮食是我的财富。工人:从流水线上运送出去的合格产品是我的财富。教师:知识是我的财富。解放军:人们在和平安定的环境里幸福生活是我的财富。病人:对生活的坚定的信念是我的财富。贫困大学生:贫穷中的努力和爱心是财富。理财专家:财富是金钱,更是致富的方法和经验。政治家:人民安居乐业是我的最大财富。
5.写成记叙文。从对财富的认识出发,结合自己的成长经历说明我的财富是父母的关爱。我自幼体弱多病,父亲每天陪我早锻炼。到今天,


已经整整10年了,无论严寒酷暑,从来没有间断。母亲不但是我的营养大师,而且是我的良师益友。每当我遇到挫折和困难时,母亲总是与我一道想对策,教给我战胜挫折和困难的方法,鼓励我战胜挫折和困难。我现在虽然还在读书,没有工作,没有属于我自己的一分钱,但是,我却拥有一笔很大的财富——父母的关爱。

今年中考作文是一个材料作文:有人说金钱是财富,有人说时间是财富,总之,不同的人对财富有不同的理解。请考生以"财富"为题,写一篇不少于600字的文章。

,考生普遍反映今年中考作文题较简单,发挥余地较大,适宜写议论文。

今年以"财富"为话题的作文,不仅可以从命题中拓宽写作的思路,比如知识、时间、健康、信誉、亲情、朋友、成功的经验、失败的教训等等可以被称为"财富"的东西;还可以根据考生的生活经历、切身体验等再创造新的内涵,比如:创新的能力、坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神、诚实守信的做人原则等等。

在作文立意上,学生可以选择从正面立意,如珍惜时间(健康,亲情)等无形的"财富";创造财富,这里的"财富"既可以是实体性的,更可以是精神层面的,如:锲而不舍的精神、坚忍不拔的毅力、美好的品质等等;获得"财富",如:朋友间的珍贵友情,成功的经验,失败的教训等。同时,学生也可以选择反向立意,假如没有亲情,没有一种精神,没有一种信仰等诸如此类的"财富",我们的人生将不是富有的。 今年的作文要求是"可以记叙经历,抒发感情,发表见解......""写成诗歌应不少于20",这为学生的自主写作提供了广阔空间,减少了对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达。 例文:
1、贫穷亦是财富
总以为上苍对我是那样的不公平、不公正,让我出生在一个很不富裕的家庭之中,饱受苦难。于是,在我幼小的心里,总是将金钱与财富联系在一起,总是认为拥有了金钱就等于拥有了财富。
直到现在,我才发现我原来真的错了。我发觉拥有了金钱就等于拥有了财富这种看法是不完全正确的,财富的内涵是广泛的。 直到现在,我才发现我也是一个“富翁”,我也拥有一笔很大的“财富”,只是以前的我并没有发现它,原来“贫穷”也是一笔财富。 也许一个人贫穷了容易被人瞧不起; 也许一个人贫穷了容易被人讥笑; 也许一个人贫穷了容易被人歧视。
这些,我都深有体会,在我幼小的心中早就留下了深刻的印象。但是,现在,我觉得贫穷这并不是我的过错,而且贫穷也是一笔财富。 贫穷,可以使一个人拥有那顽强的斗志。穷人家的孩子早当家。正是因为穷,所以,他的思想往往是那样的成熟。难道一个人的成熟不是一笔很可贵的财富吗?
贫穷,可以使一个人卸下那虚伪的面具。穷人从不在乎自己的衣着怎么样,但是,他可能拥有一颗纯洁的心灵;穷人从不在乎别人怎么对待自己,只要自己知道怎样对待自己就足够了。有钱人往往将自己看得高高在上,其实,那些有钱的人往往只是一具具行尸走肉的躯壳而已,他们的内心却往往是很空虚的。穷人虽然常为自己的贫乏的物质生活所担忧,但是,他们的精神生活却常常是很富有的。难道拥有丰富的精神生活不是一笔很可贵的财富吗?
贫穷,可以激发一个人的斗志,磨砺一个人的意志。这些却往往是那些拥有大笔金钱的人所做不到的。许多时候,我们总是不能够正确对待贫穷或是苦难。殊不知这也是一笔很大的财富。
其实,每个人的生命之中都拥有许许多多的财富,只是因为每个人的财富观念不同,对财富含义的理解不同罢了。所以,有的人常常错过身边所拥有的财富,而一味去追求那金钱、财物。他不知道在他追逐金钱、财物的同时,另外一些财富却不知不觉从他的身边溜走了。于是,他们总以为自己是一个没有财富的人。
现在,我发现上苍原来是很公平、很公正的。他给予一个人贫穷的同时,也会给予他一笔很可贵的财富——精神财富。拥有精神财富比拥有物质财富更好。
所以,现在,我可以自豪而大声的对大家说:“朋友们,我也是一个很富有的人,因为,我拥有一笔很大的财富。
点评:《贫穷亦是财富》是一篇散文,选材新颖独到,立意正确,观点鲜明,认识深刻,一位阅历浅的学生能有如此崇高的思想境界,是十分可贵的;文章语言优美,富有诗意;结构完整,过渡衔接紧凑,首尾呼应。读此文似乎有一股清新自然的春风迎面扑来,给人耳目一新的感觉。
2、失败也是一种财富
一个人要想成功,除了要依赖他的知识、能力,以及机遇,还必须要求他具备一种优秀品格,那就是坚韧不拔的精神。
从小,我就读了不少名人的故事。两耳失聪后仍旧坚持音乐创伤并获得了巨大成功的“乐圣”贝多芬;年轻时穷困潦倒,却能坚持科学研究


的“发明之王”爱迪生;在中国革命被旧势力疯狂镇压的千钧一发之际,勇敢挑起重担,率领中国人坚持革命,最终创造了新中国的人民领袖毛泽东――这些伟人都给我留下了深刻印象。他们使我知道:成功是来之不易的,成功是需要坚韧的品格的。从那时起,坚韧,就成了我所追求的品格。
在生活中,我总努力地把握自己,使自己的心理承受力逐渐增强。面对学习上的种种失败,生活中的种种不如意,虽有过痛苦,但从没失去过信心。
自高一以来,我的物理成绩一直不错,在很多比赛中都取得了优异成绩。我也更加喜欢物理。在课下除了复习课内知识外,还阅读了大量参考书,甚至大学课本;因为我早已把在高三的全国竞赛中获奖作为目标,而老师也认为我很有希望。
谁知在那次比赛的北京赛区复赛中,由于审题不清,我没能做出第三道题,而且影响到了后面的题目。当发布成绩时,我发现自己以一分之差被淘汰了。才一分呀!当时我的心都要碎了!那天晚上,我在床上翻来覆去,回想着自己为这个比赛所付出的日日夜夜,不知不觉眼泪打湿了我的枕巾。
那几天我的情绪很坏,但有一天我偶然在书架上看到了那本已被我读得滚瓜烂熟的《贝多芬》,一种感觉涌上我的心头――我必须战胜自己! 就这样,我终于走出了阴影,开始满怀信心的备战高考。现在如果有人向我提到那件事,我会告诉他,失败对我也是一种财富,因为我通过它又一次磨炼了自己,又一次体味到坚韧的宝贵价值。 3、上帝的测验
某日,天气晴朗,艳阳高照,万里碧空,没有一丝乌云,上帝的心情如同这天的天气一般——非常好。他兴致勃勃地坐在宝座上,双手拿着昨天大臣送来的金边望远镜,仔细观察着自己的徒子徒孙:现在人类进入二十一世纪了,时代发展了,社会进步了,人们的生活水平日益提高。唉!我的子孙们再也无须为五斗米折腰喽!他们大多数腰缠万贯,富得冒油。现在,他们拥有这么多财富,我却不知他们对财富的真实看法。嗨!不如我来出道题考考他们,上帝心里盘算着······
为了解徒子徒孙的真实情况,这一次,上帝亲自披挂上阵,亲自出题,亲自制卷,亲自下凡,来到人世间举行考试,而且不放心任何人,开天辟地头一回——他亲临考场监考。
一场紧张而有序的考试开始了,考生们连大气都不敢出,个个埋头认真答卷。······ 考试结束了,上帝又开始了繁忙而紧张的阅卷。 “财富是什么?”
商业巨子、电脑大王比尔·盖茨答道:我拥有的财富仅次于上帝你。电脑及其软件是我所有财富的来源。我所有的乐趣也来源于它们。对我来说,财富就是金钱。
上帝批阅道:金钱是财富,但财富并不就是金钱。现今世界,没有金钱是万万不能的,但金钱又绝对不是万能的。希望你能凭借自己的聪明才智,创造出更多的物质财富,为全人类服务。这就是你的财富。 “财富是什么?”
“杂交水稻之父”袁隆平写道:一望无际的稻田里那金灿灿的稻谷就是我的财富。
上帝批阅道:你善良的心和你勤劳的手,创造了巨大财富,使你成为举世闻名、家喻户晓的科学家。我再特赐你一穗黄金打造的稻谷,让你时刻铭记你肩负的使命。 “财富是什么?”
“匕首”的主人鲁迅回答道:财富就是知识。拥有了知识,就可以揭露人世间的假丑恶,赞颂人世间的真善美。知识是一把匕首,刺进敌人的心脏;知识是一盏明灯,照亮人们前进的路程。
上帝批阅道:你爱憎分明,立场坚定,有强烈的是非感和正义感。你的言辞犀利而准确,犹如人世间的一把匕首,又如夜空中的一颗璀璨的明星。我把重大的历史使命托付给你,希望你不负重托。······
批阅工作结束了。忙碌了一个晚上,上帝打了一个哈欠,虽然感到有些疲倦,但是,脸上却露出了满意的笑容。他呼唤身边的近臣,为他更衣洗浴,他要休息了。
点评:《上帝的测验》思维活跃,体例新颖,采用神话故事的文体形式行文,充分发挥神话故事的文体优势,超越时空的限制,展开丰富的联想,拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔,巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评,表达小作者自己的思想。 4200×200×年度财富知识竞赛试卷
考试说明:本试卷分第一卷和第二卷。第一卷为选择题,计40分;第二卷是简答题,计60分。两卷共计100分。考生一律用圆珠笔或者钢笔做答。考试时间为100分钟。如果发现考生作弊,一律按0分处理。(注意:以下是某考生的答卷以及阅卷者的点评) 单位:子虚公司姓名:乌有先生职务:总裁兼董事长成绩:0 第一卷
选择题从下列四个选项中选出你认为正确的答案,填在后面的括号里。(本题4个小题,每小题10分,共40分)



1。你想拥有什么样的财富?(A BC A.金钱B。权利C。名誉D。真情
2.你为什么会选择这样的财富呢?(A B C A.有钱能使鬼推磨B。权大于法,有权就能居于万人之上。 C.名誉能把人打扮得更加完美。D。真情价更高。
3.除了上面选择题中你所选的财富外,你还想拥有什么样的财富?(D A.诚信B。友谊C。智慧D。不需要其他财富 4.金钱等同于财富吗?(A
A.等同,因为金钱就是财富。B。不等同,金钱与财富毫不相干。 C.有的时候等同,有的时候不等同。D。不知道。
阅卷人点评:在你的眼睛里,只有金钱、权利、名誉是财富。其实,财富的含义是很宽泛,希望你真正全面理解并掌握财富的含义。 第二卷
简答题(本大题2小题,每小题30分,共60分) 1.简要回答什么是财富。
答:人们说财富就是一切有价值的东西,是物质财富与精神财富的统一体。你看他们傻不傻?要我说,财富就是金钱。俗话说:“钱能通神。“有钱能使鬼推磨。”我说:“有钱能使磨推鬼。”金钱魅力无穷,力大无比。
阅卷人点评:我看你自己才是个大傻瓜,愚蠢到了极点。在你的眼睛里就只有金钱。难道财富就只是金钱吗? 2.假如你拥有百万财产,你将会怎么做呢?
答:假如我拥有百万财产,首先,我要好好利用这笔资本去做生意,一翻十,十翻百,去赚更多更大的利润;其次,我要去买超级豪华别墅、超级豪华小轿车、超级豪华时装,好好享受一番生活的乐趣;再次,我还要用一部分钱去铺设一条通往仕途的捷径,享受一下当官的滋味。俗语说:权利权利,有权就有利么。
阅卷人点评:你自己的财产如何处置是你自己的事情,别人无权干预。你想“要好好利用这笔资本去作生意,一翻十,十翻百,去赚更多更大的利润”“要去买超级豪华别墅、超级豪华小轿车、超级豪华时装,好好享受一番生活的乐趣。实在无可厚非,理所当然。但是,你想“用一部分钱去铺设一条通往仕途的捷径,享受一下当官的滋味”就叫人不敢苟同了。你可千万不要去做那违法乱纪、伤天害理的事情,否则,法律无情,天理难容。
阅卷人总评:你没有真正理解并掌握财富的内涵,不懂得什么是财富。须知:除了金钱之外,还有很多东西值得我们去追求,比如亲情、友谊、诚信、智慧、学识······希望你能找到属于你自己的真正的财富。
点评:200×200×年度财富知识竞赛试卷》文体形式更是别具一格,独出心裁,结构新颖,立意正确,旗帜鲜明,语言简洁流畅,是一篇很有创意、富有创新精神的另类文章。文章内容和形式巧妙结合,天衣无缝,可读性强。 比较评析:
《贫穷亦是财富》与《上帝的测验》200×200×年度财富知识竞赛试卷》三篇习作都是写得很不错的优秀习作,特色分明,各有千秋。 《上帝的测验》和《200×200×年度财富知识竞赛试卷》这两篇习作让我们大开眼界,耳目一新,文章原来还可以这样写。它对我们运用创新思维、新思路、新方法进行写作很有启发作用。 5 财富
财富是什么?许多人也许会脱口而出:“是金钱!”是的,金钱是财富之一,但财富并非一定是金钱。就拿我表舅来说吧,他的财富就是……,读了下面这个小故事您自然会知道的。
我有一个表舅在浙江海盐,改革开放的春风吹绿了他的家乡,也富裕了聪明勤劳的表舅。这次“五一”放长假,表舅邀请我们回去看一看,说好了开车来接我们。五月四日,才早上九点,表舅打电话说车已在楼下等候我们,我下楼一看,“哇,好酷的车!”只见一辆崭新的三开门“凯迪拉克”轿车,这可是非常高档的轿车!我脱口而出:“舅舅,你好富哟!”舅舅淡淡一笑,说:“上车吧!
车子很快地驶上高速公路,我立刻被两旁的自然景色所陶醉。一望无际的绿色田野中镶嵌着童话里欧洲城堡一样的农舍,小桥、流水、杨柳依依……我还没欣赏够,汽车却已抵达即墨。呵,这么快,才一个小时!汽车停下后,服务生为我们拉开车门。展现在我们眼前的是一家豪华的宾馆——良友大酒店。酒店那金黄色的玻璃幕墙金碧辉煌,大红色的地毯铺在门口;走进漂亮的旋转门,将军红的花岗岩地面,巨型皇冠吊灯,各式壁画,将大堂装饰得富丽堂皇。舅舅介绍说:国际大厦由他个人投资和管理,是海盐最好的宾馆,投资总额近一个亿人民币。介绍完,表舅带我们乘自动观光电梯到客房入住。我禁不住对表舅说:舅舅,凯迪拉克名车、三星级豪华宾馆已让我们见识,你到底还有多少财富?舅舅笑着说:这些东西全是身外之物,算不了什么,我最宝贵的财富一会儿你们就能看到。”“是什么?我的好奇心一下被吊了起来。 来到客房,舅舅的女儿菲菲姐姐已在等候。她二十岁左右,一米七三的个儿,穿一件T恤、一条牛仔裤,短短的头发,脸上没有化一点妆,


看上去非常简朴、青春。舅舅介绍说,她一直在市北读书,虽然家中有好几辆车,但菲菲姐姐仍然每天骑自行车上学、回家,仍然非常刻苦地学习。初中时的学习成绩还属中等,到高一已是全班第一,到高三时全年级第一,去年参加高考,文科总分山东省第三,进入全国最高学府北京大学——国际金融系!舅舅越说越起劲,告诉我们这就是他最大的财富。
现在,大家知道什么是财富了吧!借这个题目,我希望那些家中经济条件比较优裕的同学要像菲菲姐姐那样,努力学习,掌握知识,以后为祖国、为父母、为自己创造更多的财富! 二、作文话题“财富”导航 [材料]
人人都渴望拥有财富,但不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富是金钱,有的人认为财富是智慧,有的人认为财富就等于权力…… 请以“财富”为话题,按中考要求,写一篇作文。 [精彩构思] 1、我是一个大富翁
从对财富的认识出发,结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病,父亲便每天陪我去晨练,现在已经是第十人年头了,我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”,而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难,妈妈总是积极给我想对策,帮我解决。我虽然还没工作但我却拥有无尽的财富。 贫穷带来的财富
从贫穷也是一笔财富入手,编一则故事。
张高小的时候家很穷,因此他从小懂得努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中,他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时,他靠的是生活告诉他的真理。几年后张高成为一名知名企业家,别人笑问他现在身价多少,他说:“我的财富有七个字:努力、节俭、有爱心,这是贫穷带给我的财富。是金钱买不到的。 所罗门的选择
改编神话故事,通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样,所罗门毫不迟疑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商,使自己的财产富可敌国。同时他又乐善好施,深得民心。当老国王因病去世时,国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业,征战四方,使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。 财富论坛
采用访录的形式,通过各行各业人士对财富的不同看法,表现出身分职业等对思想认识的影响。 政治家:人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生:财富是贫穷中的努力,是有爱心。 下岗工人:对生活的信念是我的财富。
财经专家:财富是金钱,更是致富的方法和经验。 [佳作引路] [范文一] 1、世纪财富
儿时住楼房,最爱站在窗前“看风景”。可是因为人小,每次都只能搬张凳子爬上去看。每次爬凳子就想,长大了多好啊,不用搬凳子就能看见外面。
时至今日,这个愿望早已不足以为人道,看到的什么“风景”已依稀记不清,但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子,永远也忘不了脚跳上凳子时的开心和激动。
往往是这样,经过比结果给人留下的印象更深刻。电视剧《天下财富》中一个年轻人闯荡了十几年一无所成,但凭着一句“重在过程”,他一次又一次鼓起勇气去追求财富。他的行为着实让我感动。 是啊,经历过,追求过,便是幸福,便是人生的财富。
每个人都在追求着属于自己的财富,但不是每个人都能正确地理解财富,都能成功。时值新旧世纪之交,金钱在人们心目中的地位已不是那么绝对了。据一项在澳大利亚的调查显示,人们心目中的财富排名依次是健康、高等教育、家庭、金钱。可见,位于中心地位的是“人”,注重是人去创造财富、追求财富。如果说最终的成功是诱人的,那么创造、追求的过程则是弥足宝贵的财富。无论结果如何,追求本身就是一种幸福;无论追求是如何艰辛甚至痛苦,它仍将成为一生中最宝贵的财富。如果你正遭受苦难,那么就请你感谢命运的赏赐,因为它将练就你永不倒下的身躯和意志。不要以为成功遥不可及,始终保持着积极追求的状态,你就永远与成功同行。
如果说成功、发财这些是可以拿来自我炫耀的,那么奋斗、追求的经历作为一种财富则不仅仅属于个人,同时也是对社会发展的一种推动,


对社会进步的一种奉献。无论是名人不是普通个人的奋斗实践,都会或多或少、直接间接地对社会历史产生一定的作用。同时,任何一个社会的存在和发展,都是个人与集体努力的结果。人与社会就是这样一个辩证统一的关系。人,作为社会的人,就必须要有奉献精神。这种奉献精神,也就体现在不断追求奋斗的过程中。
奉献不仅是一种美德,不是一种品质,一种境界。“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”,为的就是回报。科学没有国界,但科学家有自己的国籍。为自己的国家服务,才能使他们真正抬起头来,全身心地投入。这就是他们最大的财富,也是一个国家最大的财富。
华人巨富李嘉诚不断投巨资于公益事业,他变为为社会、为人民服务才是他的财产应有的、也是最好的归宿;投资奇才、个人资产名列世界前茅的巴菲特对子女们说:“想过超级富翁的生活?别指望你老爸!”他建立了巴菲特基金会,还动员朋友们把财产回赠社会。我们应该为这样一群走在世界前列的社会精英感到骄傲,他们追求的不是金钱,而是能为社会尽一份力。他们的言行预示着21世纪的财富观、价值观将是全新的,更高级的。
其实何止他们,人世间这样的故事简直太多了。小男孩亮亮突遭车祸身亡后仅3小时,其父母就做出了捐献器官的决定。眼角膜被取下,两位失明患者重见光明,从此世界上又多了两个健全的生命。这是一个多么高尚的家庭啊!他们把奉献的涵义阐释得如此直接、透彻、感人肺腑。
谁能说这不是人间最宝贵的财富?
问世间财富为何物,从来就没有过定论。或许财富本身是什么并不重要,重要的追求的过程和无私的奉献。 [简评]
本文通过自己的经历和名人的言行来表现对财富的看法。在表现形式上,有两点可取之处,一是展开了丰富的联想,二是层层深入地进行论述。
作者通过行文表现出的主题是深刻而新颖的:财富是追求的过程和无私的奉献精神。 2[范文二] 脚印·财富
脚印是什么?大家都应该清楚,如果说“脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹”,相信没有人反对;但是如果说脚印是一种财富,也许有人要持怀疑的态度了。
告诉你,脚印就是一种财富,千真万确。
脚印是先行者留下的财富。
我们都不是每一个走路的人。我们的面前已布满先行者的脚印。它们有的深,有的浅;有的轻快,有的深重。细细品味,阅读这些脚印,我们走起路来可以轻松些,就可以少走些弯路,就可以快些到达理想的彼岸。
不是吗?不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印,中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天?不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印,欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏?不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印,人类哪能走进电气时代创造辉煌灿烂的文明?
多留心观察一下先行者们的脚印吧,那是不可多得的珍宝。“前事不忘,后事之师”“前车之鉴”说的都是这个道理。
脚印是我们正在创造的财富。
我们每天在走路,每天都在“制造”不少脚印,又有多少人能停下来审视一下自己创造的这些财富呢?
人们往往就是如此,匆匆忙忙地往前赶,一下子不小心走进了死胡同,又匆匆忙忙地退出来,再不小心又走进一条死胡同!其实,只要我们留心看着自己的脚印,不就可以不再走进死胡同了吗?生活上、学习上、工作上都是如此,静下心来想想,我们有多少错误不是重复再犯的呢?“吃一堑长一智”的智者,正是一位有心的赶路人,他们有时会停下来,整理一下思绪,凝视一阵自己留下的脚印,再轻松地往前走去。 不少人嗟叹自己的财富微薄,其实你的脚印就是一份丰厚的财富——如果你懂得利用,它或许不能保证不再犯错误,但它可以帮助你不再犯同一错误。
脚印是我们将要留给后人的财富。
世上本来没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅先生如是说。不难想象,脚印多的就是大路,脚印少的就成了小路。
人们总是希望把最好的东西留给自己的后人。其实最好的东西应该是脚印。当我们用毕生的精力,用脚印走出一条康庄大道时,我们当然可以自豪地对后人说,这路是我走出来的,你沿着它一直走下去准没错。但也有人用毕生的精力,却总在一些羊肠小道上留下脚印,这些小道泥泞,甚至让人一步三滑,却也是一种难能可贵的财富。因为你可以对后人说,我这一辈子没干什么,只是证明了我走的这几条路都不行,


你可千万别往这几条路上走。
不管你留下的脚印是在大道上不是在小路上,对后人来说都是财富。当然,留在大道上的脚印自然更为宝贵。因此,走好每一步,不仅为你自己,也为你的后代。
天空没有鸟的翅膀,但我已飞过。这种是无形的脚印,无形的财富。 地上有我的脚印,我确实已走过。这种是有形的脚印,有形的资产。 脚印是一种财富,真的。 [简评]
本文在表现形式上,一是分三个小标题分层次论述了三个小论点,层次分明;二是采取了层递式的论证方法,使得说理透彻,且能令人信服。 在材料的安排上,作者从脚印与财富之间的关系入手,巧妙地展开话题。进而表达出文章的内涵:奋斗的历史——脚印也是一种财富。 3、财富

记得那是《读者》上的一篇文章,题目为“诚信是华尔街的第一大资本”。文章讲述了一个关于财富的故事,指出诚信是一切财富的源泉。世界首富、成功人士的典型代表比尔?盖茨也曾经说过:要想成功,首先要有诚信。但生活中却有不少人认为:做到诚信——!因为一旦拥有了它,做生意往往赚不到钱!
事实真的如此吗?靠欺骗手段,在未被绳之以法前,或许的确可以拣点小便宜,但顾客始终是理智的,不会让你长久地蒙骗下去的。历史上没有一家大型企业靠对顾客的欺骗发展壮大的。相反,它们的成功往往是因为它们用诚信赢得了顾客的信赖。
有弃有取,有失有得。在现实生活中,置诚信于不顾的情况,实在不少。小到小商小贩兜售假冒伪劣产品,大到美国炸了咱们的大使馆还谎称是“失误”,这一切都违背了诚信,必然没有好的下场——小商小贩会受到法律的严惩,而美国也受到了国际社会批评,不得不赔礼道歉并赔偿损失。
在幼儿园的时候,我们学唱“我在马路边,捡到一分钱”;上了小学,我们学了《诚实的孩子》;进入初中,我们又在思想政治课中学习了“诚实守信是为人之本”。身边的一切都在教导我们:诚信是做人最基本的原则,抛弃了诚信,就等于抛弃了一切! 诚信是世界上最能够让人觉悟的一种“财富”。人生的道路十分漫长,我们作为渺小的个体,走错一步或是犯一点错误是在所难免的。但幸好有诚信这样一位忠心耿耿的朋友与我们签下了一项永久的契约:当我们认真履行诚信时,它便让我们感受友情的真挚,事业的成功,生命的充实;当我们抛弃诚信时,它就会给我们一个教训,让我们即时改正,不会一错再错。
诚信可以给我们带来“资本”,带来精神上的支持,它可以改变人的一生。诚信是形成良好的社会风尚,形成公平、公正、合理竞争秩序的最有力保障。
拥有诚信便拥有了我们自己,便拥有了所有的财富——因为,诚信是人生最重要的财富。 安徽省2006年课改区中考作文点拨与高分作文 2006年各科中考试题 word版下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html
河北省魏县二中 路祥 2006-7-9 LUXIANG 【作文题目】
阅读下面的文字,按要求作文。 (55

五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 【提示与要求】
(1请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。 (2文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。 (4考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 【题目解读】
今年的安徽课改试验区中考作文一改往年的纯话题形式,采用的是“材料作文+话题作文”的形式。而且这一话题是隐含在材料之中。这


就需要我们广大考生要认真研读材料,把握材料的精髓。通过阅读材料我们发现,其实这个题目还是比较容易驾驭的,只要我们扣住“善待挫折”来写就可以了,这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向。我认为本题在写作中最重要得一步就是要审好题。因为审题是写作的第一步,更是中考作文取得高分的关键一环。如果审题草率,匆忙入笔,势必影响整篇文章的构建,甚至连题目中最起码的写作要求都难以完成。但是在2006年的安徽省课改试验区的中考作文中,有相当一部分考生将材料所给内容简单理解为意外的收获生病=挫折、摔跤=挫折、失败=挫折等,没有或很难理解本材料的内涵是什么。有相当一部分学生抓不住这则材料的关键句:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……”文章东拉一句,西扯一句,全是与挫折无关痛痒的文字组合。在这一关键句中,有三个思考层次值得注意:①受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……”只要你抓住了任何一句来行文都能在审题上占得先机。也有一部分学生在这方面表现很好。 【高分作文】
佳作一:阳光总在风雨后(童话) 安徽一考生
我是一只幼小的蝌蚪。
经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程,这其中不知有多少险阻:担心人类的破坏,害怕蛇的吞食……终于,我如愿以偿地来到了这个世界。 我的心是炎热的,是兴奋的。水——我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去,石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大,我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。
每天,我和其他蝌蚪们成群地游在岸边,望着蔚蓝地天空,鱼鳞般地白云,幻想着自己赶快长大,赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着,我等着。
可是,好景不长,我们地家——水正在一天天减少,水草似乎也将我们地领地占领,我们地活动空间在一天天减少。 幼小的我们还不知道发生了什么事,整天只知道玩耍,嬉戏,水还在不停地下降,下降……
终于,那可怕地一天还是降临了。正午的阳光,灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们,我的背部难受极了。我想要回到水里去,想要回到冰凉的水中。可是,现在的我正在承受着无比的痛苦,我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。
时间一妙一妙地过去了,阳光也越来越毒烈。我告诉自己,我不能放弃,绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界,还没有一睹大地的风采,我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄
我的背部难受极了,感觉像被针扎那样痛。我努力着,拼搏着,与时间赛跑着……
不知不觉中,我爬到了浅水沟边,我用尽全身力气跳跃去,尽管这里的水很少,但是我终于成功了。我欢呼着,尽管没有谁会听见我的声音,也尽管没有谁会分享我的成功。
好景又出现了,傍晚时分,天突然下起了暴雨,我尽情享受着雨带来的舒爽,享受着那份属于自己的快乐。 现在,水又满了,我又一次自由自在地在水中游来由去,又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。 我是一只蝌蚪,一只快乐而又幸福地蝌蚪。 【阅卷心得】
这是一篇获得50分(内容27+语言23=50)高分的考场佳作。优点主要有:
一、成功运用童话的形式和拟人口吻。面对这一材料,小作者没有拘泥于一般的写作思维,而是借用童话的形式拟人的口吻演绎了“挫折”这一话题。这是写作的智慧在文章中的成功运用。
二、主题鲜明,结构井然。这篇文章在构建主题时,也有着独到的匠心。一般的考生都是写自己或在这个材料面前有何思考,或自己有什么样的挫折并如何战胜它等等。但这篇文章却借蝌蚪之口表达了“环保”的时代主题。这也是我们给高分的一个重要原因。同时,这篇文章结构上也做到了首尾衔接,过渡自然。这也是值得我们学习的。 佳作二:挫折着,美丽着(散文) 安徽一考生
他们总是这样对我说:“面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的!我们的痛,那些刻在生命里的疤痕,也许在多年之后的某一天,会成为我们引以为豪的骄傲! ——题记
也许生活并不是一场剧,人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书,颠沛流离后,只会觉得一眼万年。这些都说不清楚,因为真正的生活,要比它们复杂多了。从来就没有一味地失去的人。其实,我们一直都是在患得患失。上帝从来就是一个再精明不过的商人,往往在他赋予你一份成功的时候,他就早已让你付出数倍于收获的努力了。 听到过《法国大革命》这部书的创作轶事吗?我可是对这则轶事感受颇深。



此书几乎耗尽了作者卡莱尔半生的心血。法国大革命是一部冗长而复杂的历史,要把它文学性地创作出来,可以想象到这有多么难。然而书成之即,在他朋友家里,一位女佣人居然把它当作废纸扔进炉膛,付之一炬。年迈的卡莱尔为这份书稿几乎奔走一生。他颤抖着身子哭了:“上帝啊,为什么?为什么?”老境颓唐的卡莱尔把自己锁进屋子。然而三天之后,他竟然宣布了一个令人震惊的消息,他准备即时开始重写这本书。在浩如烟海的史料中翻找,用自己的残年余力来重写这本巨著,似乎是常人认为不可能的事。然而,他做到了。“这就像是我小学的作文,老师读了你的文字,对你说,孩子,不行,你还得重写一遍!”卡莱尔是这样告诉我们的,这就是今天我们看到的史学巨著——《法国大革命》
一直都感动着卡莱尔的这份感动,尤其是对卡莱尔执着精神的感动。这些又似乎离现实生活中的我们太远了。拿我来说吧,我又觉得是多么地不切实际。但是人与人心灵地碰撞,实际上是没有时间与空间的局限的。
挫折是懦弱的人所惧怕的字眼,他们不断地迎接,那么成功也会走远,勇者之所以是勇者,只是因为他投上了上帝均分给每一个人地筹码——勇气。
从古至今,那句话仍然长传不衰。人常道,吃一堑长一智。很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦,而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤。这会是我们千金不易的财富。以后的日子,会时刻教会我们更多的东西,从而为我们赢得更多的收获。 黎明破晓,让我们一起迎接那些困难吧,怀着感恩的心,面对所有的挫折。 相信我——
你会看到挫折之后的美丽。 【阅卷心得】
这是一篇让我们阅卷老师感动的考场佳作。为了这篇佳作,我们进行了较为艰难的抉择。有老师说这是一篇抄袭之作,太多的语言痕迹让我们认为这不是一位初中学生的考场作文。以至这篇文章开始的得分只有39分。但这篇文章的突出又让我们的阅卷老师很牵挂,总认为39对不起一个即将进入高中学习的孩子。在复核试卷时,这篇文章再次被大家关注。在没有任何证据的情况下,谁也不愿意伤害一个孩子。最后这篇文章被定为一类文52分(内容28分+语言24=52分)。这篇文章有几个优点值得学习:①题记的运用与文章主体内容紧密结合,形成一个完整的整体。②全篇文章围绕一个事件展开,材料典型而集中。③语言优美而富有哲理。如但是人与人心灵地碰撞,实际上是没有时间与空间的局限的”“很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦,而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤等语句让我们看到了一个具有语言天赋的优秀中学生。但愿这篇文章不是抄袭之作。 佳作三:不经风雨,怎见彩虹(散文) 安徽一考生
不经风雨,怎见彩虹?
孟鸿寿,自幼患了软骨病,身长腿短,投特别大,脚小而纤细,走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年,终于成为独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功垂名就。
点灯的发明,是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。上千次失败充满了他对广明的渴望,也促使他将失败转化为动力,从而将光明带给人类。
袁隆平,当他还是一名乡村教师的时候,便对权威发起了挑战,他不再迷信权威,他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情,他成为了“杂交水稻之父”,成为了救饥救贫的人间天使。
我不能说挫折就是走向成功的唯一条件,但我要说,如果没有挫折作为动力,没有经历风雨的洗礼,要想取得成功恐怕是不可能的。 江淹才思敏捷,妙笔生花,但终究还是“江朗才尽”;方仲永智慧过人,五岁就能“指物作诗立就”,但最终却“泯然众人矣” 多彩的彩虹,成功的果实,决不会青睐那些整日碌碌无为的人。
如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现,如果没有阿炳的苦心拉奏,就没有那如泣如诉,哀婉动人的《二泉映月》,如果没有我国航天科技工作者的潜心研究,就没有“神五、神六”的升天,祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩,搭起我们人生美丽的彩虹。
经历了风雨,也许我们才会抛弃高不可攀的幻想,才会忘记那不堪回首的沧桑,才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨,我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然;经历风雨,我们才能拥有“风景这边独好”的自信;经历风雨,我们才能拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜”的傲骨;经历风雨,我们才能拥有“久在樊笼里,复得返自然”的洒脱。 晶晶摔了一跤分清了左右的经历,也使我们明白了“不经历风雨,怎见彩虹”的真理。 【阅卷心得】
面对2006年安徽省课改试验区中考作文题,一半以上的考生似乎一夜之间都变成了失败者大家都约好了似的将自己的挫折定格在失败上,而且千篇一律地运用这样一个模式——“的人生挫折就是……,这个挫折为带来了许多失败与教训。但通过这一件事终于懂得一个道理,那就是:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!”。这样的文章看一篇还不错,读多了真是味同嚼蜡。但是面对这篇文章,我们阅卷老师真的是眼前一亮。这是一篇考场议论佳作。文章的标题就是文章的中心论点。确立了文章的主题之后,作者运用排比段落将大


量的事实论据展示出来很好地证明了论点。而且这篇文章作者思维活跃,知识广博,所引材料对比鲜明,有力地彰显了自己的观点。文章笔泻才情,语言晓畅,句式灵活,尤其是排比句式的运用,有效地增强了行文的气势;大量富含哲理的佳句,更为全篇锦上添花。 佳作四:挫折四问(议论文) 安徽一考生
古往今来,挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折,从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折,思考起挫折来。现写《挫折四问》,算是我对挫折的思考。 第一问:挫折是什么?
查阅《现代汉语词典》,知道“挫折”的意思就是变相的失败。但不同的是,挫折是弱者眼中的大山,是强者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同含义。 第二问:挫折真的存在吗?
挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折,大人们说:小孩子哪里会知道挫折?其实不然,就像小孩子玩过家家一样,挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说:爸妈不给买玩具是挫折,打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己:挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜,经历了花开花谢之后,我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失利中,存在于父母的不理解中,存在于友谊的破裂中。 第三问:挫折与成功的界限在哪?
挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说:我喜欢挫折,它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯,居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素,他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折,敢于向挫折挑战。
第四问:挫折给我什么启示?
读了上面的材料,我认为我对挫折有了新的理解和认识,那就是:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!……
屈原曾作《九问》,我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不会害怕挫折,我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句:道路是曲折的,但前途是光明的。 【阅卷心得】
这是一篇让我们阅卷老师感动地考场佳作。小作者独辟蹊径,以“挫折四问”的新颖形式演绎了这一话题。这确实是一个值得称道的创新,增强了文章说理的可读性。这是首先应该肯定的。另外,小作者在设问上也是别具匠心,四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯,这就使得文章结构井然,读后有一气呵成之感。
当然本文也有不足之处,那就是几个“问”扣“启示”不是太好。 【高分作文的技巧】
通过现场阅卷,再看几篇考场佳作,我认为夺魁者的备考方法主要有以下几点—— 1、厚积而勃发——写作成功的第一步
“厚积”才可“勃发”,这是写作的常识性经验。它好比良庖之于各种原料,厨房中有了林林总总的原料储藏和品类齐全的佐料供给,高明的厨师才能轻松自如、游刃有余地做出令我们常人眼花缭乱、啧啧称奇的美味佳肴。试想,仓储空空如也,佐料山穷水尽,任是手段再高明的厨师不也会陷入无米之炊的巧妇般的窘境吗?因此,力争成为结构和组织语言文字的“烹饪高手”,生活中悉心做好积累材料的工作就显得尤为重要。我们再看看上面几篇文章,材料丰富是他们的共同特点。这也就告诉我们,积累材料永远都是我们要注意的工作。 2、情感求真挚——文章感人的润滑剂
我们常说,构思是文章的骨架,内容是文章的血肉,而情感就是文章的神经。“文章不是无情物”一篇好文章,就应该具有良好的情感态度,换言之,即使文章的内容很平实,但情感却足够真挚,就像朱自清先生的《背影》,同样也能憾人心魄。在考场作文中,写人记事发议论,心中饱藏真情,让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应,则自成佳境。没有情感的“境”,如同行尸走肉,令人生厌。用真情关照生活,虽一花一草,一人一物,也熠熠生辉!以上几篇佳作,小作者们的情感清纯真挚,字里行间跳动着一个个鲜活的“我”“因情造文”的可贵品质是小作者们的制胜法宝,也是我们阅卷老师另眼相看的原因所在。 3、运思求创新——夺魁的助推器
写作的过程是心灵运思的过程,没有审慎的运思过程,想写好文章是不可能的。一篇作文最能吸引阅卷老师眼球的是构思,而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新,一是要有奇特的想象,二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象,是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中,作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点,庐山只能给你固定不变的老面孔;调整视角,“横”看“侧”眺,那么奇峰异岭就会迎面而来,获得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题,运思谋篇,佳境才会脱颖而出。构思时,机智地寻找“变异”点,形成变异式佳境;反弹琵琶、逆向


思维、形成反向式佳境;避开由范例引发的“第一构思”,把目光投向“另类”,形成另类式佳境;避实就虚,以虚驭实,形成就虚式佳境等等,都会使文章创意不凡。我们再来看看上面的佳作一和佳作四,这两篇文章可以说都是创新结出的硕果。没有创新,小作者就不会让小蝌蚪站出来说话,没有创新,就不会有小作者发出的《挫折四问》。因此,我要说,在作文中,善于运用创新的思维去求取运思上成功,这是作文走向成功的助推器。 4、飞扬的文采——夺魁的法宝
考场作文,语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面,也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中,如果写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣。在语言上广采博学,遣词造句力求神韵,甚至广用修辞,文笔飞扬多姿,那么通篇就会文采洋溢,处处精彩,也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”,可以弥补考场作文其他方面的不足,用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界,已是考场作文成功的最为公开的秘密。以上几篇文章的语言,灵动畅达,丰富凝练,其语句或整齐中见参差,或划一中显变化,意蕴悠长,清新自然,琅琅上口,文学气息浓郁。考场作文应假话、大话、空话,尽量使用鲜话丰富的生活语言,塑造崭新的形象,注入更新的意蕴,创设更新的意境,使读者产生更新的感觉,获得更新的体验,触发更新的感悟。 2006·徐州市)试题回放
心有多大,舞台就有多大!”这是央视广告中的一句经典广告词。
“心是什么?它既是一种人生理想(志向、信念……,也是一种人生态度(毅力、勇气 ……舞台是什么?它可以指展示才华的空间,也可以指人生取得的成就…… 请以为话题,结合自己的认识和体验,写一篇文章。
要求:①题目自拟。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③字数不少于600(格子写不下,可以写在格子外,但不得另附纸。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 [高密 山高我为峰 ]
满分作文之一:父爱中所诞生的
我睁开朦胧的双眼,“六月十七日,五点二十五分……!”我嘟囔着,又猛然一惊,大呼:“今天中考! 我是一丝信心都没有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像没有心的一样。今日,我更是毫无信心。
父亲踱步而来,温柔地笑着:“今天中考。加油!“行,行。”我有气无力地答到。“还要买瓶激活什么的吗?”“不了,咱家的水就行。”说罢,拿出剩了半瓶水的瓶子,开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!”父亲怒目圆睁,一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子,倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减:“这喝坏肚子怎么能行?!我一沉脸,径自离开。回头望着他灌水的样子,聪明地暗笑:“这个样子哪像灌水?好一个龙虾呢。
早餐后,时间到,父亲像个孩童天真地笑着:“走喽,儿子!”我低声说道:“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒,活泼地射着父亲的头;稀疏的发丝像荒漠中的植物,已不成片了;头皮也露出来了,映着阳光;昔日父亲挺直的腰背也弯了,像一片弯曲过了头的塑料板。
朦胧中,我回忆着小学时,坐在自行车上,直瞅着父亲的背发愣;与父亲一起坐在草坪上,背对着背看天;父亲用宽大的背,气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息游走,我吸吸鼻子,父亲赶忙回过头,一脸关切:“鼻子塞了吗?”我上前一步,赶忙拉住父亲的手,是那么粗糙,像一张砂纸。父亲憨憨地笑着,一滴浊汗在额头晶莹着。
十几年风霜,将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人,他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲!您在十几年中如山般爱得深切!在我不知情中关怀着我!不光为那瓶父亲亲手灌的水,也为这深切的爱,我定要充满信心地走向自己的舞台!带着信心,收拾山河!
到了考场,我笑着对父亲说:“谢谢你早上灌的水。渴了,您也别忘买瓶。”父亲轻轻点头。父爱中所诞生,就是现在我满怀的信心,充满生机地在舞台上展示自己…… [高密 山高我为峰 ] [简评]这位考生在短时间内提炼出生活当中微小的素材,并写得如此细腻、真实,情文并茂,是很难得的。由没有信心,到在父爱中诞生信心,再到满怀信心走上舞台展示自己。作者翔实地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描写以及对父亲的外貌刻画都是很成出色的。倒数第二节出于表达感情的需要,用第二人称直接抒情,效果也很好。文中有几处显然受到朱自清《背影》的影响。
[高密 山高我为峰 ] 满分作文之二:青萍之末,风舞翩跹



风起于青萍之末,舞于松柏之下。 ——题记
生命如风。好一个隽永的比喻。
人们曾无数次为生命寻一个比喻,可都不如风来的贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境,或坚毅,或隐忍,或飘逸,或豁达,总是如风一般清逸爽朗。
——我相信美丽的心总是有风的骨血的。
苏轼,这个如风的男子。他又一颗如风一般的灵动的心。风是过往人间的精灵,不会去承载世俗的沉重。但为何世俗的枷锁却非要禁锢风的精魂?!黄州诗案后,这个如风的文人开始像无风可御的枯叶一般坠落。游走,游走,城市接着城市。苏轼的心,沉在风之底。看江上至清风,览山间之明月,间或做一个神鹤翔舞的梦。风呢?只有独处时才会偶尔造访。清风徐来,水波不兴,没有触动他的心底。在那最黑暗的谷底,一阵风终于从遥远的心底青萍之末,蹁跹而来,如此恰当的拨动了他的心弦。弦响心动。这不是柔柔拨动,而是如斯的强烈,是如同裂帛般的四弦一声啊!
弦断帛裂。王者的雄风如长虹锐利贯通尘封的心房。豁然,释然,顿悟。
他重整旗鼓。从此,逍遥红尘,寄情山水,如新生一般,再从那青萍之末,凌波微步,罗袜生尘的翩跹而来。 心如风,神如风,自然如风一般生活。乘风而来,又御风而去,只留下不朽诗篇,仍在新的舞台上熠熠生辉。
苏轼乘着心而舞,又乘着心风而逝。转眼千年,风已舞遍。只有字字珠玑的文采风流依然如他的心风一般,在那亘古的舞台上,盘桓,蹁跹,且诉且舞。
T形的历史舞台,台上充实而台下空荡。人们乘风来去,留下和带走。过客和主角,群舞和领舞,全部取决于你的心。乘着你心底的风,在那充实却也广阔的心灵舞台上舞动吧!用你生命的精华,舞出最华丽的独白,用你的旋舞扬起一阵可以穿越时空的劲风,让他如刻刀一般在历史的舞台上永远铭刻你的精魂,也让那流转的风翩跹舞动,舞出旷世的华彩—— “好风凭借力,送我上青云![高密 山高我为峰 ] [简评]挥动翅膀,我在自己的空间里翩然起舞。沉醉于音乐的美好,感受着古文的精深,品味点滴真情,享受喧嚣中的宁静……你也来吗?

2006·山东省济宁市中考作文佳作 [原版试题] 成长是一个过程,是一个自我完善,自我认识的过程,是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。然而,由于追求的不同,在成长的过程中,也会出现一些差异,追求真理和进步,应该是我们共同的心愿;没有追求的人生是可悲的。
请以“成长与追求”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得15分的加分。 [考场佳作] 生命不息,追求不止 山东省济宁市考生 生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛: 阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花; 硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊; 寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。 也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去 ,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起“轻罗小扇扑流萤”,一起“坐看牛郎织女星”
渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的“沙场”上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。



我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。
成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。 在成长的石碑上我们镌刻:记追求! 2006莆田市中考优秀作文选登
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课本——苦了我 莆田一考生
课本是我的指挥棒,我时刻得跟着它转。无边习题萧萧下,不尽愁绪滚滚来。 ——题记 晚自习
各科作业多如蚁,时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里,收书熄灯孤门闭。 本想一梦归故里,成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓,只盼考到好成绩。 ——仿范仲淹《渔家傲》 考试
无言步入考场,心发慌。正襟危坐闭眼祷吉祥。东瞧瞧,西望望,是惆怅,别有一般滋味在心上。 ——仿李煜《相见欢》 归家
村庄墙院稻茬,石桥竹林篱笆,热菜热茶热饭,久别归家,喜煞老爸老妈。 ——仿马致远《秋思》 无题
少年已识愁滋味,愁海无边,愁海无边,碰到困难不回头。明日再品读书味,欲说还休,欲说还休,苦乐伴我天涯游。 ——仿辛弃疾《采桑子》 起床
满地霜冻,漫天云雾,钟声阵阵心发怵。匆洗漱,恐师怒。飞奔来到教室处,老班早已把通途。早,我亦苦;迟,我亦苦。 ——仿张养浩《潼关怀古》 早读
课本虽小,分数太重要。闻说清晨读书好,咿咿呀呀凑热闹。 开始有点喜好,逐渐口干舌燥。只盼时辰快到,出去吃得饱饱。 ——仿黄庭坚《清平乐》
为了课本心惆怅,手酸背痛腰如杖。害我虚弱如蚊帐,却把愁绪放心上。 ——后记 [简评] 学习、生活的道路上不会尽是一片金色的阳光,其中必然会有忧愁困惑伴随。本文作者已近乎调侃的笔触,反向立意,展示出他对课本,以及学习生活的酸甜苦辣的独特体验与况味,字里行间流露出淡淡的忧伤和无奈。作者在紧张短促的考场时间里,能够仿用范仲淹、李煜、马致远等名家的词调,可见平时用功之力,记诵之勤。 [佳作展示一] 课本——我的精神食粮 莆田一考生
缘,让你与我相遇在桂花烂漫的九月;梦,又让你与我相约在烈日吐焰的六月——“课本”,你是我的精神食粮。 ——题记
“课本”是钥匙,它开启我们智慧之门;“课本”是乳汁,它哺育我们健康成长;“课本”是我们最好的伴侣,伴着我们度过美好的人生。它是我的精神食粮,充实我的人生,引导我在人生的轨道上前进。 相遇——桂花烂漫的九月



孩提时代,我与你相遇在桂花烂漫的九月,你成了我精神的食粮。九月——硕果累累的季节,我吮吸着知识的甘露,在知识的海洋里遨游。你把我带进了属于你的世界里,我开始学会了123,你使我领略到数字的奥秘 ;我开始读懂了abc,你使我体会到了字母的神奇;我开始写会了一二三,你使我感悟到了汉字的魅力……从此,我这幼小的心灵完全被你占据了。你——我精神的食粮! 相约——烈日吐焰的六月
中学时期,我与你相约在烈日吐焰的六月,你成为我的精神食粮。在历史长河里遨游,上下几千年,纵横几万里;在文学的殿堂里穿梭,读风读雨读感情;在英语的高峰上攀登,看社会,看人生。清晨,捧上语文书,踱步在操场上,慢慢地读,读出“惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的灿漫,读出“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,读出“烈士暮年,壮心不已”的老当益壮……傍晚,捧上物理课本,体会压力的作用,摩擦力的存在,体验阿基米德原理的神奇……从此,你为我铺满人生道路的阶梯。你——我的精神食粮! 是你,美化了我生活的空间;是你,遮挡着我头顶的烈日;是你,冲破了我烦恼的阴云;是你,滋润着我少年的心田——我精神的食粮! 你,让我的生活因充实而精彩;你,让我的世界充满阳光,在人生的道路上,我将永远伴随着你,让我们从相遇到相约再到相知。我的精神食粮——课本!
[简评]学生离不开课本,学习离不开课本。课本,确实是学校生活的第一要素,它是学习生活的忠实伙伴,科学殿堂的坚实阶梯。作者以自己与课本相识相知的时间历程为经,以自己感受最深的课本知识为纬,显得条理清晰,结构严谨。同时,作者对课本,也即知识的深爱,使得文章充满真挚的情感和魅力。 2006年厦门市中考优秀作文

2006年语文中考试题 word118份下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html 以下两题,任选一题作文。
1第四届世界合唱比赛即将在我们的家乡厦门举行。这全球顶级赛事、激情音乐盛典,激发我们对的无限遐思……
歌,咏叹生活的酸甜苦辣;歌,抒尽人间的喜怒哀乐;歌,穿透历史,在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌,跨越地域,在千千万万人的心灵里引发共鸣。
展开丰富的联想与想像,你会发觉:山水有歌,风雨有歌,岁月有歌,亲情有歌,校园有歌……(友情提示:“歌”既可作名词,又可作动词。
请以“歌”为话题写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或说明事理,或阐述观点,考生可根据实际情况加以选择。 ②字数不少于500字,诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替。 2)题目:那一次,我尝到了 的滋味
要求:①加上适当的词语,补足题目,扣题作文。 ②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替。
最后的古琴
不同的音乐形式通常来源于不同的文化。如果说巴洛克音乐是西方古典的象征,摇滚乐是快餐文化的产物,那么能代表中国五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、钟子期的古琴了。细听古琴琴弦拨动的声音,一种深沉却飘然出世的感觉会立刻占据你的心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有心灵在接受一次洗礼。

几乎可以这么说:古琴身上所寄托的,是千百年来华夏儿女们不尽的古典文化。这种文化积淀,也决定了古琴的高雅。漫游于古琴的乐声中,你就仿佛听到了杏坛下孔子的声音、西关边老子的争辩、长江畔孙武的怒吼和咸阳内韩非的发号施令。一切如歌,却离不开古琴的伴奏。中国古文化就是在古琴的伴奏声中,一波三折地把歌唱到现在的。

可是现在,这伴奏的歌声都听不到了。中国古文化的歌声已经同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌来的其他各色音乐中了。说唱、摇滚、嘻哈已经占据了人们的听觉领域,古琴那点微弱的声音已被淹没在遮天蔽日的外来音乐声中了。

我选择留在回忆里继续与古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不时如范仲淹一样无奈地说一声“微斯人,吾谁与归?”可惜无人理睬。当耳机里古琴的声音被外面的音乐掩盖时,我会回到自己一手构造的古文化净土,回到古代的时光听古文化给我唱歌。当潮水般的讥讽、嘲笑扑面而来时,我也只得假借尼采的“走自己的路,别管他人说什么”聊以自慰。有个乡土作家说回忆有毒,事实也大概是如此吧——一个只能


听古文化唱歌的我已经与时代格格不入了。

最后的古琴,已经无力再为世人唱歌——它想唱,但被现实打得遍体鳞伤。也许古文化的歌已经随风而逝?亦或它已被大江东去的浪淘出了主流?还是它如即将西下的夕阳——最终只能将带血的美丽的余晖轻轻洒在地上,然后坠入深沉的黑暗? 我不知道。但这支歌永远响在我的心中不会消逝,因为我同高傲的它一样,永不屈从于大流。 最后的古琴,愿你还有机会重把自己的声音播种到世上,让它再次开花。
在诗意的歌声中隽永
漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间,一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣,一抹坚定的身影矗立于江边…… 离开陷落的郢都还不到三个月,你已双鬓泛白。流放于江南,你的思绪仍凝聚于你的君王,你的百姓,纵使这儿的环境清幽,你能在诗意中歌唱;纵使这儿有你所爱的花儿草儿,你能以诗的歌声赞美,可你还是牵挂你的百姓,你的王。油灯下,总有凝重的呼吸声在空气中传扬——那样坚定,那样执着。

你歌唱,在渡过湘水时,感受秋冬之交的江风。你到过辰阳,仰望高耸的山峰——若非亭午夜分,不见曦月。可再美的风景还是引发你的叹惋——哀吾生之无乐兮,独处于山中,你再一次在旋律中流放哀愁。

你讴歌那江南的春天落英缤纷,艾草沁人心脾,鸟儿自由飞翔。车夫驾着车朝远方急驰而去,你又一阵魂牵梦绕,不禁吟唱——吾王,请乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。

辞卷一卷卷高叠而起,你的歌声不断在诗意中流放愤慨,你的辞句告诉我,虽你在忠而见疑,信而见逐,仁而被谤下,你仍惦念你的王,你的百姓,如此坚定。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”的你在诗意的歌声中徜徉,你弯下腰,摘捻一棵柔嫩香草,将你的哀愁在旋律中遥寄,惟有此时,你的呼吸才一阵畅快。

你悲歌,那一夜,郢都被秦攻下,百姓流离失所,你再也无法抑制心中的愁苦,唱出《怀沙》这千古传颂的诗句,随着歌声,那晶莹的泪珠滴在你的简上,与墨相溶,洇开一圈圈离愁别绪。最后,以完美的弧线滴落,不经意滴回你的长衫里。你还是让悲伤伤着你,于是,你选择离开,带着辞句,唱着诗意的歌离开。

于是你纵身一跃的身影留在历史的长河里,留给世人你那清斯濯缨的心,还有那对王、对百姓的至深缠绵——在历史中不朽,在诗意的歌声中隽永,唱响整个中华五千年。

雨停了,歌曲终了,七彩拱天而起,绿柳夹岸而聚,江水乘魂而逝,我将陪随你,在混沌的尘世中开启一条人生大道……
那一次,我尝到了幸福与痛苦的滋味
云水那边有你吗?日记里只剩下一场无名雨,芭蕉温柔地低诉着……
子规声声已唤不回春天,不知你是否依然、阳光是否灿烂?日子悄悄地流过每一个午后,如此,清清淡淡。 也许是相逢的错,也许是秋水的过,也许你我的相逢本是一种错。 睹物思情,记忆飘飞,那个美丽的午后如湖水般清澈,没有一丝涟漪……
是那个美丽的午后,你撑着小伞在春光下沐浴。你动人的身影如磁石般吸引了我的目光。

哦!闲庭信步,一头乌黑的短发映衬着那动人的笑靥,朴实的脸掩不住那一丝高雅的气质——如兰一样纯洁,似牡丹那般奔放,像凌波仙子那样飘逸,比莲花更温柔细腻!

那一刻,只在那一刻的定格,便足够了,我的心义无反顾。

我们——相遇相知,许下无数美丽的诺言,我们阔论古今趣事,一封封书信倾诉着无尽的情意。我沉浸在幸福的海洋中,完全忘了什么是痛苦。

然而,好景不长,转眼——昨日那丽丝做的印迹,已被风铃摇成一粒粒断线的珍珠,零落记忆飘飞的山谷。 无数的盼望,苦苦的守候,等来的只是一次次的落空…… 心,已死。魂,不在。人,只是行尸走肉。 徘徊在青春的十字路口,黑夜笼罩一切。 明月依稀,猿啼声声入耳。 谁,在更深的夜,眺望秋的凄切。 谁,在更远的梦,抚摸生的伤痕。

情窦初开的我,瞬时从幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那挥之不去的身影以分明的棱角打击着我的灵魂,我感到了一种冰冷刺入骨头。我思索


着……

一滴水,可以穿越爱情的想像。 一叶舟,可以穿越生死的轮回。

而饱偿幸福和痛苦的滋味后,我终于大彻大悟,我终于从这美丽而缥缈的梦中醒来。

梦醒时分,敞开心灵,坦然地接受阳光,照亮心底的晦暗;梦醒时分,任秋风拂过脸庞,感受黄叶覆成的一片纯真;梦醒时分,把幸福和痛苦的滋味化为花季的一分珍藏。

我读懂了缘起缘灭,读懂了花开花落,也读懂了坦然。

花落,是一种完成,余香也许最美,请勿以悲凄挡住它的去路……
多年后,当我回首花季时,我将无悔地说出,那一次,我尝到了幸福和痛苦的滋味!的的确确,实实在在…… 韵律清音
梨花院落融融的月光,和着柳絮池塘淡淡的清风,流入我的心中,轻轻地拨动我的心弦,敲响我的心键,奏出曲曲远古的清音…… 歌,这萦绕于耳际的温柔乐曲,我称之为“清音”。这清音非丝非竹,是悠然飘进庭院的韵律……

这清音,穿过了唐朝橘红的烟尘与宋朝暗黄的天宇,来到这月光如水的庭院。是龙姿凤章的他临刑前的千古绝唱吗?放荡不羁的外表下又是怎样的高贵心灵?面对强大的司马集团,他选择坚持,坚守自己心中高贵的选择。难怪千百年后,他那惊世骇俗的选择会流芳于大千世界。 这清音,经过了唐风宋月的滋润,泻在这皎皎的月光下。那是和番公主幽怨的琴瑟声吗?还是她戴着佩铃在月夜归来?塞外的风吹不走“君王一见不自前”的面容,塞外的风吹不走她对国家永远的挚爱。面对画匠的利欲熏心,她选择清高的藐视,选择忠于自己,忠于心灵。 这清音,飞越了时空隧道,飞过了无垠的大西洋,来到了这梨花满园的庭院,来到这位智者面前。他为我们创造了美丽的“心灵花园”:紫罗兰的芬芳、飞鸟的鸣叫、流水的叮咛、天空的蔚蓝……我选择内心的宁静,忠于心灵亦忠于自己,康德如是说。

这清音,落在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠,飘向这月光如水的庭院。楚大夫沉吟河畔,九死不悔;魏武帝吟鞭东指,壮心不已;陶渊明悠吟南山,饮酒采菊……纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随波逐流;纵然马革裹尸,魂归吴西,也要扬声边塞逐鹿狼烟;纵然一生清苦,终岁难饱,也要……多少迁客骚人高亢低吟,随着这清音萦绕在月色溶溶的庭院中。 倏然间,他们远去了,伴着清风明月,我知道这一忽,便是无回。

今夜,月依旧。选择一方梨花飘香月色满园处,静下心来,倾听、聆听……有无数乐曲萦绕在我耳边,但我只取一丝清音来倾赏……
谁话沉香歌风月
你有没有听见她遗留在青石板路上的零碎脚步声? 你有没有目睹她盛放在夜上海的旗袍上的妖娆玫瑰? 你有没有嗅到她为你点上的茉莉香片清苦的余味?

旧上海暧昧的胭红的天空下,那女子唱出一季繁华,一生凄凉。 ——题记 旧上海,十里洋场,纸醉金迷。她以绝佳的才情,纵横于文坛之上。 她叫张爱玲。

隔着一个世纪的门槛,我读她。华美多情的文字,像黑暗里开出的花,丢至地板,一朵朵掷地有声,碰撞在一起便牵出些携着质感的细碎声响。于是,你心扉内那扇紧闭的门被推开了,你脑海深处那根最柔软的神经被敲响了,你沉溺在她悲伤却不失美感的歌中,你的回忆被泪水浸湿了。

是的,她的文字是病,心灵的病,身上的病,读之不觉,放下故事才发觉,那曲绵长的歌,早已萦绕着你,漫过你的头顶,让你窒息。 她的文字像青春一般馥郁,可剖开后才明了,青春的内部伤痕累累。

爱玲唱起《金锁记》。长安的出生本就是一个错误,一个悲剧,一场注定毁灭的人生,是曹七巧手心里已然浑浊的泪珠,是痴情女子一个爱着却又恨着痛着最后麻木着的眼神。七巧有什么错呢?她只是一个被爱情欺骗了的女子啊。我看她颓然坐在椅子上,看她用枯皱的手触碰镜子里的韶华已逝,看她缓缓将金镯子往上推,曾经丰润的手臂已随年少的记忆被埋葬在用眼泪种下的森林,芳华不在,幸福不在,美好不在,人不在,爱,亦不在。

只有七巧懈怠于抹去的一枚泪滴,趴在她脸上,渐渐失去痕迹。 金色枷锁,锁住女子一生。 爱玲唱起《半生缘》



谁用尽力气只换来半生回忆。 谁陷入爱中却又无可奈何的离开。 谁的爱被命运的车轮碾碎只剩一季荒凉。

当曼桢成为曼璐用以谋取幸福的牺牲品,当世钧守候树下等待女子柔媚的身影而未遂,爱被杀了。再没一个沈世钧望着梧桐雨中顾曼桢离去的背影,然后踩着梧桐碎叶甜蜜地离开。风干的爱恋是最伤人的歌。 谁还会为她窒息。 谁还会为他窒息。

执子之手与子偕老是最荒凉的句子。爱玲说。 “因为牵手之后必然是永久的放手。

爱玲笔下的女子必是最美丽的歌,青春被划下浓重的一笔,奢华,热烈。

而爱玲却为每一个女子种下伤口,只流血不结痂。血从伤口处渗出,汩汩不断,横亘过布满疮痍的心口,是女子绵绵不断的挽歌。 “生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。”爱玲说。

于是女子们在人生的旅途中唱起华美的歌。也许不完美,却教会人坚强。 十年前,爱玲携着一个世纪的眩目的灿烂与孤寂,从人生中退场。

十年后,我们在时光的缝隙中瞻前顾后。我们一直未完成,延续她华美的歌。

“三十年前的月亮早已沉了下去,三十年前的人也死了,然而三十年前的故事却还没完——完不了。
人生之歌——赏识自我
人生之歌就是要懂得自我赏识,只有懂得自我赏识,你才能听得到那心中美妙的歌声。——题记

有人说,人最大的敌人是自己;而我要说,人最好的朋友是自己。有人说,人最有力的竞争对手是自己;而我要说,人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇,而我要为自己当一次伯乐。因为,我了解自己。

我的成绩不是最优,人缘不是最好,性情不够温柔,又经常我行我素,有许多的不足之处,但尽管如此,我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃的激情,有熊熊烈火般的热情,有水滴石穿的毅力,有洁白如雪的品行。可是这些优点还无法使我听到那优美的歌声。 张九龄曾经发出过“草木有本心,何求美人折”的感慨,又有过“徒言树桃李,此木岂无阴”的叹息。他洁身自好,又有怀才不遇的忧闷。我不会有像他那样的矛盾。因为我了解自己的缺点,但同时又有与众不同的优点。我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己,去启示别人,我相信自己有那种实力,我不会一时遇不到伯乐而委屈自己,我只需证明给自己看。只有这样,我才能听到歌声。

就算是“孤芳自赏”那又怎样,起码我没有因怀才不遇而否认了我自己,相反,我更加肯定了自我,更加信心百倍地去迎接明天,这就是自我赏识。自我赏识需要一颗坚强的心,需要一腔滚烫的血,需要一个跳起来够得到的“远大”的志向。要经得住任何一切的“狂风暴雨”。坚持自我赏识,摈弃自吹自擂和狂妄自大,这将帮助我们洗净心灵的尘土,使我们更加清晰地听到人生之歌。

萧何月下追韩信,刘备三次访诸葛,拿破仑放眼用苏尔特,这些幸运儿们被这些眼明心亮的伯乐们挑中,从平凡的人群中脱颖而出,他们是那么幸运,而我也要为自己做一次伯乐,挖掘自己的潜能,超越极限,肯定自我价值。让我们自我赏识吧,不要迷失了自我,障蔽自己原有的氤氲馨香。

千里马不是别人,是你自己。坚持自我赏识,你一定会在芸芸众生中出类拔萃,有所作为。只有我们懂得了自我赏识,懂得了自我赏识的重要性,幸福的大门才会为我们打开。当你走进这扇大门时,扑面而来的将是世界上最美妙、最动听的歌声。 涛之歌
海边。碧空。夕阳。

残阳如血,映红初夏的海滩。看着海浪,茫茫的;嗅着海风,咸咸的;听着海涛,哗哗的。

海涛如歌,每一句都是高潮,每一曲都是激昂。涛涌上来了,冲上沙滩、拍击礁石,每个音符都那么动人,那么雄浑,仿佛命运的交响曲。 一次又一次,海涛不断地冲击着海岸线。然而,它始终无法冲上陆地,只能一次次地涌上沙滩、拍击礁石,接着退回,轻轻地、悄悄地,就像歌曲高潮后的过渡,轻柔优雅。此时,万籁俱寂,海涛暂时停止了喧哗,但是,这并不表示它将这样沉沦,而是正在酝酿着下一次的冲刺。它渴望冲上陆地,沙滩礁石挡住了它的脚步,于是它又退回,再次前冲又不得不再次退回……一次次的失败炼就它坚持不懈、屡败屡战的坚韧性格。敢问,有谁听说过海涛停止过歌唱? 智慧的人们,同样也有海涛般的坚毅。



科学家、发明巨人爱迪生,经历了800多次的失败,终于发明了电灯,照亮了万家。人们不禁感叹,但感叹的不是一颗颗小小的灯泡,而是爱迪生惊人的毅力和他的坚持。的确,世间万物都有它们巧妙的联系,涛的歌声,之所以雄壮而有力,正因为它的坚持,巨人的成功,同样是因为他们的不懈。

生活是艰辛的,然而却充满了机遇与挑战,学习是无止境的,但书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我们依旧可以把人生的这叶扁舟驶向成功的彼岸。

成功的人们,他们都曾听过的一首歌,正是这涛之歌,他们都有的精神,就是歌中所蕴涵的不达目的不罢休,勇往直前的精神。 海涛的声音,不断激励着我前进,给了我动力,让我找寻到了方向,告诉了我该如何走下去。相信在涛之歌的陪伴下,我能将自己命运的小舟驶向成功的彼岸。

海涛的歌声中,我开始了摆渡。
那一次,我尝到了池水的滋味
一场豪雨过后,夏日的夜,挺闷热的。刚看完一场世界杯比赛,有些遗憾,心却挺平静的。 星光洋洒,我茫茫然前行。 我不由得停住了脚步。

从未见过如此清澈的一湾池水!泉水细流,碧绿的池水,回旋着清波,泛起层层涟漪。其时虽已是深夜,然池中游鱼细石,藻荇交横,都直视无碍。映着池水,鱼儿笑了,绿水笑了,我也笑了。

我料想那定是陶公采菊东篱的场所吧,“举世皆浊惟我独清”,捧一把洗洗脸,更是“举世皆醉惟我独醒”。泉水静静地来,也静静地走,淌过小池,也淌过我的心间,仿佛我满身的污秽皆被洗刷了,淋浴的是清新。 我尝到了,池水的滋味是如此的沁透心脾!

风渐停了,从未见过如此平静的一湾池水!刚经受了一场豪雨的袭击,立刻便又沉淀了,她把痛化作了微笑,化作了涟漪。这水,安静地流淌,如此淡雅,从容不迫。我又捧起一捧水,尝了一口,低头一看,她又沉淀了我惹起的喧嚣,恢复了平静。这与世隔绝的水呀,静就是她的本性吧。

我料想那定是居里的实验室吧,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”回首往事,历历在目,生命中有太多旦夕祸福的故事,需要逆来顺受,让心沉淀了,平静了,梦就不远了。 我尝到了,池水的滋味是如此清纯淡雅!

月亮却是出来了,从未见过如此广阔的一湾池水!这池水,从容地安置好了这鱼,这草,这月,这星,还有我的心。众星拱月的天空固然壮观,但这交相辉映的池水又何尝不美丽?原来“池小能将月送来”

我料想这定是世界杯绿茵场吧,是非成败转头空,坦然面对惟宽容。这才明白刚才的进球为何无法使我激动,和谐是默默的,宽容是无言的,宽容的力量,纵使是海纳百川的汹涌澎湃也是无法睥睨的。 那一次,我尝到了,这加了月亮的池水是如此令人回味无穷!

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,我知道我纵使只是这夜的点缀,但我肯定是那蜻蜓,在黎明前尝透了这池水,清澈、宁静、宽容。 天渐亮,心却依然平静,不过总算尝到了这池水的滋味,回甘呀!
记忆中的歌声
人来人往的都市中,一切都显得那样的繁华。喧嚣的街市少了一份夜的宁静与安谧,闪烁的霓虹灯向行人述说着心中的苦闷与凄凉。流行音乐便自然而然地成为夜生活的主角。大街小巷,充斥着嘈杂的歌声,让人心生躁意。

我生长在一个比较传统的家庭里,三代同堂。记得小时候,就经常听爷爷奶奶讲一些苏联的故事,时不时地能从他们嘴里听到一些苏联歌曲。所以,从小到大,我一直对苏联歌曲怀着一种梦幻般的情感,对苏联歌曲有一种遥远的憧憬。听着那伏尔加河的浪涛,田野边红莓花开,心中便情不自禁地升腾起一种莫名的情感,也许就是那冥冥之中的喜欢吧!

听老人讲苏联英雄的事迹,唱苏联极富魅力的歌曲,是一种享受。虽然这个伟大的国家已随着历史灰飞烟灭,但它那经久不衰的歌曲却在我的心中留下了永不磨灭的印象,听苏联歌曲,我的内心多了一份自由,一份激情,抑或是一份感伤。以前曾看过《这里的黎明静悄悄》,电影里的插曲是我的最爱。忧郁感伤的音调将五个女兵英勇牺牲的故事娓娓道来。霎那间,我的心也随着那歌声一齐起伏,歌曲似乎与我的内心产生了共振,让我体验到了一种从未有过的情感,脑海中也不时地回想起电影中的情节,女兵们面对着德军的枪口,毅然决然地选择了牺牲,为自己的祖国而战,为自己祖国而牺牲。歌曲忧伤中又饱含着一丝坚定与激昂,这歌声引领着我走进了女兵们的生活与战斗中,感受她们的


坚强与勇敢。当那悠远深邃的歌声轻轻结束时,我的心却依然沉浸在歌声中。五个女兵像片片秋叶,缓缓地落在俄罗斯广阔的原野上,她们年轻的脸庞、如花的生命也随着那片片秋叶一同悄然而逝。

这就是苏联歌曲的力量与内蕴所在。比起现在的流行歌曲,它更多了一份历史的厚重与深沉。它固然是多情的,但未必滥情。或许在现代社会人人享乐的生活中,我们更需要像苏联歌曲这样的精神振奋剂,让我们记住这些被历史湮没的歌曲,以饱满的状态过好人生的每一天。
文学长廊之歌
合上书,我的耳际仍然萦绕着丝丝余音,久久不绝。细细一听,竟是从一篇篇名著中悠悠飘出。 奋斗之歌

这么大的人,拉着这么美的车,他自己的车。祥子将车停好,细细打量:微微上翘的车把,亮堂的车厢,那么响的喇叭。祥子自我陶醉在“拥有车”的快乐中,不觉哼唱起家乡的小调,民间的无词之曲。祥子的漂亮车很快就上了一位主顾,一脸斯文的样子。祥子跺跺脚,松松腰,拢住车把,“走嘞!”滚圆的木轮就随祥子稳健的大步向前滚动了。

穿过大街小巷,尽管集市噪声喧嚣,却丝毫无法干扰祥子心中无数遍哼唱的旋律。定是首悠扬的山歌。脑上的汗珠顺着背不断地砸向石板路,硬棒的黝黑。祥子累着,心中却抑止不住地快乐。自己的车,自给自足的生活。他乐得脸蛋红红的,尽管淌着汗。歌唱的祥子奋斗着。 忠贞之歌

清晨新一轮的朝阳渐渐跃出山头,金色的光射在青草上,仿佛镀了一层金边。褐发挺拔的绅士,身着燕尾服,踏着如此耀眼的金色走来。惟美的画面配着轻柔的乐曲,小提琴的柔美音色却无法使达西的紧张有所减退。“我再努力一次,但愿伊丽莎白能答应我。”达西大步地走近,棱角分明的五官透露出忐忑。悠扬的乐曲响起,希望也更加明朗。

当一袭素裙立在青草中的伊丽莎白出现在达西的视野中时,那张棱角分明的脸顿时软化了:“如此美好……”尽管想立即飞奔到她面前,但是达西的步伐仍然不乱。典型的绅士。阳光四溢,代表希望的乐曲响起,美好而温暖。达西极快地表达心意后,满心期待着答复,局促得像个孩子。一个轻轻的吻印在脸颊,伊丽莎白灿烂的笑着:“我答应。”欢快的弦律响起,见证了这走过傲慢越过偏见后的忠诚。悠扬的忠贞之歌。 坚毅之歌

雨过天晴后的泥土发出阵阵香,鲁滨逊今天起了个大早,提上斧子,便赶往“造船厂”。第十五个年头了,孤岛上的生活不但没打垮他,反而磨炼了他的意志,使他更加坚忍而专注。十二天完工的木板,用围巾筛面做成的面包,圈养的野山羊……他甚至自己种谷子。 对上帝的信仰使他时常哼着唱着安慰自己,鼓励自己努力劳动。尽管年年与孤独为伴,他还是在这岛上建立了自己的物质和精神王国。 坚毅的歌声响亮地萦绕在孤岛上,快乐勤劳。 尾声

闲时,我常喜欢打开书本,静心品着文学长廓中时时传响的歌,时而婉转,时而悠扬,发人深思,催人奋进。
假如我是一支歌
歌到情处泪自流。歌儿,如同一泓潺潺的清泉,洗涤了你的心灵;歌儿,如同一缕柔柔的阳光,照亮了你的视野;歌儿,如同一阵轻轻的春风,拂去了你的悲伤……

假如我是一支歌,我要在傍晚间的烛光里轻轻响起。没有言语,只有那轻盈荡漾的旋律。我愿化作一支歌儿,在母亲的耳畔悄悄响起,让言语化作那跳跃的音符,赶走母亲的疲惫,抚平她那紧皱着的眉头。

母亲是那大海的化身,用宽广的胸襟接纳了我的点点滴滴。母亲是那花海的化身,用一簇簇鲜花装饰我的梦想。母亲是那阳光的化身,用轻盈的手编织着我的生活,为我成长的蓝天粉砌了一层光彩。

假如我是一支歌,我要在宁静的清晨里轻轻响起。我要为那群失去爹娘的孩儿们旋起我快乐的音符,让他们在悦耳的歌声中感受生活赋予的感动,让他们在美妙的清晨里燃烧起梦想的希冀,让他们不再流泪,不再自卑,让他们重新拾起翅膀在蓝天飞行,让他们能在每一个清晨幸福微笑地说:“我很快乐!

可怜的孩子们,上天给予你们如此坎坷的命运,让你们无法像其他孩子生活在爱的襁褓中。没妈的孩子像根草?不,生活并没有抛弃你们。抬头看看天吧,那阳光多么明媚!远方,幸福在向你们招手!

假如我是一支歌,我要在炎炎的夏日轻轻响起。我要响遍整个田野,响遍整个角落。我要用我欢快的舞蹈让农民伯伯们不再咒骂夏日的炎热,让他们的汗水在愉快的丰收里消融,让他们的心情在风干的汗水后释怀,让他们舒展开额上紧皱的双眉。

一缕稻香,一捧黄澄澄的稻穗,一袋白花花的大米,这一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛?让我轻轻响起,把幸福与快乐带到他们的心


灵深处,让这一切在他们的心底悄悄沉淀,直到永远。

假如我是一支歌,那么我愿唱遍每个角落,让我们生活的星球处处是微笑,处处是快乐,让寂寞与悲伤永逝,让快乐与幸福长存。
用心灵歌唱
——给表妹的一封信
亲爱的表妹:

见信好!你寄来的红豆钥匙扣已收到了。快要期末考了吧,要认真复习!

听奶奶说,你暑假要参加一个合唱比赛了,对吗?奶奶告诉我这个消息时,我们都很高兴,我的眼泪都差点儿掉下来。我由衷地祝福你,你终于肯打开心扉歌唱了,你终于不再为你父亲的死亡而封闭内心了。

还记得我对你说的话吗?世界上有许多人要离开,我们每天都有告别,人生亦是一场盛大的告别仪式,当我们发现鞋子小了穿不下时,我们就要和它告别了;当阳台的一朵花谢了,我们就和它告别了;当每天太阳公公下山去了,我们也和它告别了……而你与你父亲的告别,也是其中的一个。

还记得你父亲的告别仪式吗?你哭闹着让他回来,你拽着我的衣角,抬着绑着白带的头,用满含泪水的大眼睛望着我,用哭腔问我:“姐姐,爸爸为什么不回来了?”我只能抱着你颤抖的身体,试图给你一点温暖,眼泪却不住地往下掉。

从此以后,你好像失去了笑容,失去了眼眸的光泽,也不再唱歌了。你父亲的死亡给你心灵蒙上了一层灰,你不爱吃饭,睡不好觉,老是发呆,你失去了原本快乐的心灵。

今天,听说你决定重新唱歌了,我真的很高兴。是你想通了姐姐的话了吗?你的父亲也会为你自豪的。

用心灵歌唱吧!那些悲伤,那些苦痛,那些挫折,都值得我们歌唱,因为它们是我们最珍贵的回忆,如同佛链上的佛珠子,一颗颗串起构成了我们的岁月。

用心灵歌唱吧!没有什么能羁绊歌唱的灵魂,没有什么能阻碍一颗跳动的心。那些阴暗的日子已过去,那泛着象牙白亮光的歌声,将会重新给你希望。

用心灵歌唱吧!那些与我们离别的人,会永远存活在我们心中,随着我们的心跳而呼吸。当你用心灵歌唱,你会发现身体中不再只有一股力量。

用心灵歌唱吧!妹妹,我诚心为你祈祷!

取得好成绩! 永远爱你的姐姐 2006621

长沙和益阳2006年中考作文解析及解析
2006年语文中考试题 word118份下载 交流 不断更新中 http://blog.wjedu.net/user1/432/archives/2006/4609.html
【长沙市考题1
阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求(略)
【解读】
此考题,命题者巧妙地将作文与阅读题中的散文《母亲的贺卡》结合,激发学生的思维,触动考生的情感,降低了写作难度。写好这篇文章,先得审准题意。题目的基本内容为“爱”,这种爱,可以是人与人之间的,也可以是人与物之间的。不过,这种爱必须有“传递”这一特性,也就是要写出“传递”的过程,要将人与人之间或者人与物之间的那种相互扶持、相互关爱、相互影响的情感真实地再现,不能只是对“爱”的经历与感悟的简单叙说。
有三种方法可以让文章脱颖而出:一是“关爱”的对象要新颖,当同学们将眼光大都放在父母、老师身上的时候,你若能将视野拓展到


历史、动物或植物身上,或者更细化一些,写自己与某一文学人物、某一历史人物、某种动植物的情感交流,文章自然会新意丛生。二是“传递”的方式要巧妙。熟悉历史的同学,可以从精美的文学作品出发,通过品读作品来传递流传千古的爱国之情、爱人之心;生活经历丰富的同学,则可以聚焦于生活中的具体事物,通过对它的感悟表现自我情感的体验。三是表达情感要真挚,情感最好缘事而发,要用精美的细节直叩读者心扉,文章才会具有内在的魅力。
【益阳市考题】
在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语:“滴水之恩,当以涌泉相报。”请以“感恩”为话题,自拟题目作文。要求(略)
【解读】
“感恩”是中华民族传统美德中的重要组成部分,也是具有时代意义的热门话题。武汉市2005年中考作文题为感恩语文报杯2006年全国中学生作文大赛的主旋律也为感恩,更巧的是,2006年中考,全国又有两个考区不约而同地将目光瞄准了这一美丽的词语。这种局面的出现,决不是写作内容的简单重复,它充分反映了我们对善良人性的呼唤与渴求。
正确理解“感恩”非常重要,尤其要区分好“感恩”“感激”《现代汉语大词典》“感恩”的解释是“对别人所给的帮助表示感激”“感激”则是“因对方的好意或帮助而对他产生好感”。很明显,前者情感色彩浓郁,后者相对较轻;前者倾向于将“感激之心”落在行动上,后者则重于心态的表达。写作时,可以从三方面努力。一、选择与众不同的感恩对象。放眼社会,将目光锁定在敬老院、医院、田野等等,一定会发现沐恩之后的感恩人群;倾听大自然,和花草虫鱼用心交流,那里也会有与“感恩”话题有关的趣事;倘若放眼历史,你会得到更多情感充沛的材料。比较而言,前者易于下笔但难于出新,后者难度较大却有新颖脱俗之效。二、挖掘深刻丰富的思想内涵。可以正反对比切入,将承受恩德之后有人感恩、有人漠然的言行进行对比,或将有人先知恩感恩,后恩将仇报的言行进行对比,给读者更多的思考空间;可以逐层求问,沿着“是什么——为什么——怎么办”的顺序思考,深挖出现象背后的本质规律之所在;还可以逆向解读,撇开常规性的视角和观点,提出全新的看法。三、抓住情真意切的感人画面。一句话语、一个行动、一点情怀,都能表达感恩之心;一份努力、一点进步,都能传达真情和心愿,要用心描画动情细节,在铺垫到位的基础上及时抒发情感,坚决杜绝那些空洞的、夸大的、矫情式抒情语言。
【长沙市考题2
题目:放心吧,有我们在
要求(略)
【解读】
纵观各地中考作文,反映生活体验和时代精神的命题呈上升趋势。“高尚的道德情操”“正确的价值取向”“积极的人生态度”这些新课标里的关键词,已经成为命题的出发点和落脚点。长沙市课改实验区的第二道作文题“放心吧,有我们在”正体现了这一精神。引导考生树立健康的理想,培养社会责任感,是这道考题的一个重要目的。把握了这点,文章就有了正确的思想基础。
动笔前,我们还得对题目仔细推敲。作为命题作文,善于创新的同学若能结合内容拟一个副标题,自然会平添新意,如考生拟出的“给自然的信”“致母校”等副题,就与命题相互补充,能收到相得益彰的效果;同时,要注意写作对象的特殊性,这道题目虽然属于“自我类考题”,但反映的必须是“我们”的生活,而不是某个人的生活。
接下来,我们应该在放心二字上做文章。既然要让别人放心,就得有足够的理由让人信服,这是文章的重点,是出彩的关键。



爱的传递(散文)
——来自感动中国的记忆
佛说:一叶一菩萨,一花一世界。
——题记 1
很早就读过李密的《陈情表》,里面的许多佳句至今记得清晰:“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。”读这些肺腑之语,总是感由心生。古今中外,因孝义而感天动地的故事数不胜举,董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。 2
一句不经意的承诺,让他成为了170多个小孩的父亲。为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费,他总是一拿到演出费就跑到邮局,有时候都没有顾得上清点。12年时间里,他把自己所赚的300多万元给了他的贫困孩子。一开始,大家并不能完全理解他,但跟他去过一次山区,看到孩子们一双双渴望知识的眼睛,大家彻底理解了他并开始尽力支持他。这个人便是丛飞。是爱的泉源让他这么做,是心的颤抖让他成为孩子们的父亲,将自己的生命化作爱的清泉,传递到了孩子们心中。 3
母亲弃家而走,父亲精神歇常,弟弟不辞而别,而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家,还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。一间面积约十平方米的房间,是他和小妹妹临时的家。每天一早,六点准时起床,为妹妹“小不点”做早餐。七点,妹妹要到一公里之外的小学上学。送走妹妹后,他才开始一天的学习和工作。为了挣得兄妹俩的生活费,他在课余时间要推销商品。他说:“只要你信心不倒,什么都不能打倒你;只要你心中充满爱,也将更加精彩。”是爱和坚强,让他的人生熠熠生辉,他就是洪战辉———也许很平凡,可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会!
【简评】当作者将目光聚焦在“感动中国”这一特殊话题上时,文章便有了坚实的情感基础。三个人物分三节展开,表述方式又各有特色。写田世国,从名言及典故引出,底蕴深厚、震撼人心;写丛飞,重在整体说明,语言简洁、个性鲜明;写洪战辉,则重在描写他平凡而又并不普通的一天。三位人物让人感动原因虽然各不相同,但都用自我的生命传递着爱心。透过副标题、题记与分节的形式,我们还可以窥视到小作者较强的创新能力。
【满分真经】用题记,富含哲理;巧分节,脉络分明;抓热点,内容夺目。
放心吧,有我们在(散文)
中国的文化,绝版的文化,我们来迟了。
天空,流动岁月的云。那场火还在烧吗?美得心痛的风景固化为刺,鲠在您的咽喉,红肿、发炎、结疤,之后,成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。飘的风轻轻地,翻越沉重的黄袍。看,记忆之外的笑容,没有了内容。中国的文化,绝版的文化,我们来迟了。
你用含泪的声音,一千次一万次地呜咽,辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望,你在这迷茫的世界中,不可抑止地流泪,泪

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e2221d6e718964bcf84b9d528ea81c759f52e0a.html

《2006年中考优秀作文大看台汇编.doc》
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