送东阳马生序

发布时间:2021-04-01   来源:文档文库   
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八年级上册语文 使用时间: _第五周___ 人:高小流 核:八年级语文组 签名:李小妮 班级:_______ 上课教师:_______ 组内评价:________ 教师评价:__________ 21 与朱元思书
学习目标
1.积累文言知识,进行朗读训练,掌握文言虚实词,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。

3.激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。 教学重点、难点
1.掌握文言虚实词。 2.把握课文的主旨,背诵课文。
第一课时
【预习案】 一.指导自学:
1.朗读课文,感知内容。((1注意语速。 (2注意停顿。 (3注意重音。 (4注意节拍。 2.把握节奏、重音、停顿。 学生朗读或范读课文。 二、预习自测
1. 作者简介:吴均, )的文学家、诗人。其文工于写景,尤以小品文书札见长,表现出沉湎山水的情趣,称为“ ”。
2.生字生词: 飘荡( )急湍 轩( )邈 泠泠( )经纶( 横柯(
3.朗读课文:学生朗读、点评,教师补充。
三、我的疑惑:----------------------------------------------------------------------- 教师对预习案完成情况的评定等级:___ 积分:___
【探究案】
1.疏通文意
2.质疑交流,按要求回答问题
1)写登舟纵目总体感受的句子是:( )写江上放舟自由情态的: )概括赞叹富春江景的:(
2)写富春江水清澈的句子是( 写江流气势磅礴的:( (3写听觉感受的是:(




板书设计和学生课堂记录


学生展示安排: 【训练案】 Ⅰ、当堂训练:
(一)解释句中画线的词。
①一百许里 ②急湍甚箭 ③蝉则千转不穷 ④横柯上蔽 ⑤经纶世务者( )⑥任意东西( )⑦互相轩邈( ⑧鸢飞戾天者( )⑨望峰息心( ⑩负势竞上( 3. 本文作者在文中细腻地描绘了富春江从富阳到铜庐一段沿途百里的无数景物,请同学们用波浪线将文中的景物划出来。
(二)、翻译句子。 1、风烟俱净,天山共色。

2.急湍甚箭,猛浪若奔。 3.夹岸高山,皆生寒树。 4.鸢飞戾天者,望峰息心。 5.横柯上蔽,在昼犹昏。 检测得分:___ 等级 教学反思或学生所提问题
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八年级上册语文 使用时间:_第六周_____ 人任亚雀 核:八年级语文组 签名:李小妮 班级:_______ 上课教师:_______ 组内评价:________ 教师评价:__________ 24 《送东阳马生序》
学习目标
第二课时
1.疏通文句,掌握课文文意。熟读进而背诵课文。 2、理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。
预习案
1.预习自测: 翻译下面的句子: 家贫,无从致书以观

录毕,走送之,不敢稍逾约

既加冠,益慕圣贤之道

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达知经叩问

俟其欣悦,则又请焉

二、我的疑惑:----------------------------------------------------------------------- 教师对预习案完成情况的评定等级:___ 积分:___
【探究案】
阅读课文回答下面问题
1)简要概括本文的中心意思。
2)文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的关键词语或者句子回答。
3)作者写出学习时极为艰苦的条件的目的是什么?
4)本文中的对比有什么作用?
5)列举古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例


板书设计和学生课堂记录


学生展示安排:

【训练案】
1、弄清下列实词的形、音、义
( ( ( (

( 叱咄( ( 裂:

容臭( 负箧( ( (
2、区别虚词“以”的用法:
1.以衾拥覆( 2.生以乡人子谒余 3.家贫,无从致书以观( 4.俯身倾耳以请( 5.以中有足乐者( 6.以是人多以书假余(
3、课外阅读: 2.鉴赏本文描写人物的形象性。

检测得分:___ 等级 课外阅读:
俭啬老 (邯郸淳

汉世有人,年老无子,家富,性俭啬。恶衣疏食,侵晨而起,侵夜而息;营理产业,聚敛无厌,而不敢自用。或人从之求丐者,不得而入内,取钱十,自堂而出,随步辄减,以至于外,才余半在,闭目以授乞者。寻复瞩云:“我倾家赡君,慎勿他说,复相效而来! 老人饿死,田宅没官,货财充于内帑矣 1.译成现代汉语。

教学反思或学生所提问题
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6ebd36be1cb91a37f111f18583d049649a660e80.html

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