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小班音乐活动小星星教案反思
小班音乐活动小星星教案反思
发布时间:2023-05-24 20:06:45 来源:
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小班音乐活动小星星教案反思
活动目标
1
、感受
4|4
拍的音乐节奏。
2
、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。
3
、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。
4
、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5
、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重难点
在听音乐打节奏时示范和指导,在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱
出来,在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。
活动准备
小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;
《小星星》磁带、歌曲图谱
活动过程
一、音乐欣赏及感受
4|4
拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起
随着节奏拍拍手,感受
4\4
拍的节奏。
二、图片引入主题,欣赏歌曲:每当天黑了,天空中就会出现许多许多的小
星星,你们见过他们吗?
1
、你觉得小星星在天空中像什么?
2
、欣赏歌曲《小星星》
;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听
--
”
3
、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?
三、再次欣赏歌曲,理解歌词;
1
、第二次欣赏歌曲《小星星》
:“听听小星星在天空中,是怎样的?”
小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。
2
、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”
教师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;
运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;
四、和老师一起运用跟着录音带学唱;
1
、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;
2
、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;
3
、看着图谱和老师一起唱;
4
、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;
5
、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;
6
、
老师扮演月亮妈妈,
幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;
结束。
节奏
--
角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲
1
.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。
(
1
)听赏乐曲,感受乐曲的优美,激发幼儿对乐曲的兴趣。
说明:
在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲,
感受乐曲的优美。
此内容可延续
4-5
天。
(
2
)听赏乐曲、感受乐曲,可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿
可以用舞蹈动作表现乐曲,
幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲说明:
这一阶
段幼儿在角落里玩的时间可以有
10
天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的
闪光点,
譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、
用不同的动作表现乐曲等。
最主要的
是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的
4
节奏感。
这里要提醒的是
4
节奏也可以
有不同的节奏型,如
X---|X--|
;如:
-X-|X-X-|
;如:
XXXX|XXXX|
;又如
XXXXXXXX|XXXXXXXX|
。
教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的
成功和愉悦。
(
3
)注意生活中引导幼儿多感受不同
4
节奏,
如
XXXX|
如
XXXX|XXXXXXX|
又如:
XXXXX|XXXXX|
请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了,你也长大了!
集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏
2
.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏
老师和幼儿共同听赏乐曲,感受乐曲优美,知道这首乐曲的名字叫“小星
星”,讲的是小星星的故事。
A
.游戏“快乐大转盘”。
游戏玩法:老师扮演月亮姐姐,小朋友是满天的星星。星星围成大圈,月亮
姐姐在中央。
音乐前奏起月亮姐姐转圈;
星星跟着音乐拍手。
前奏结束前月亮姐
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9193e6fed6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1c3.html
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