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《红军长征》教学反思三篇
《红军长征》教学反思三篇
发布时间:2023-03-01 02:24:57 来源:
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《红军长征》教学反思三篇
《红军长征》教学反思
1
一、收获
(
一
首先,我发现了自己在平时的教学中的一些不足之处:
1
、在教学过程中,教师的情感不到位。
通过这一阶段的学习,我对这个问题有了进一步的体会。教师在课堂教学中,用恰当的、
饱含真情的语言,传授知识、教育学生,并使学生的情感得到感染,引起心理上的共鸣,从而
达到感知教学内容,加深对知识的理解,起到促进思维、巩固记忆的教学效果。今后,我会在
上课之前,加强对教材的理解,使自己更深地去感受教材,增强教学语言的情感性。
2
、教学中,教学语言不够精练、准确。
3
、教学中,缺乏与学生之间的交流。
在课堂教学中,学生是学习的主体,教师应该时刻注意学生的学习状况,所以,教师应该
根据学生学习中的情况,和帮助学生分析一些问题,我在这方面做得不够,在课堂教学中,没
有注重倾听学生的发言,从学生的发言中发现问题、提出问题、再进行深入的研究,没有对学
生的发言作出恰当的评价,而是只顾着完成教学内容。在这方面,我还要进一步加强学习,在
教学中,要时刻关注学生的学习情况。
(
二
在备课中应该注意的一些问题
1
、对教学目标的把握要准确
2
、探究性学习,应该在课堂教学中设计一些研究性的问题。
3
、课堂教学中要发挥学生的主体性,也要重视教师的讲授。
学生学习知识的途径很多,但是通过课堂上教师的讲授来学习知识还是学生学习的主要途
径,现代教学理念倡导把课堂还给学生,让学生通过自己的学习活动学到知识,但是这并不等
于摈弃了教师的讲授,几千年的传统教学,使我们认识到,教师的讲授对于学生的学习是有很
大帮助的,教学中的重点和难理解的内容必须由教师来讲,教师的讲授是在教授知识,同时更
是给学生作的示范,是培养学生学习能力的一个很好的方法,所以教师讲授的语言应该更加精
炼、准确、到位。我反思自己平时的课堂教学,我总是感觉学生的发言不准确、罗嗦,其实这
与我上课的表述语言有很大的关系,我今后应该这方面加强备课,使教师的讲授能够起到更大
的作用
(:
《红军长征》教学反思三篇
。
4
、课堂教学中的学生活动要有实效性。
5
、多媒体课件的使用要有实效性,充分发挥其作用。
在最开始,我在教学中使用课件主要是为了让学生了解更多的知识,忽略了课件的更重要
的作用,通过近几年的学习,我对多媒体课件的使用有了进一步的认识,利用多媒体辅助教学,
可以激发学生的学习兴趣,尤其是历史题材的教学内容,更适合使用多媒体课件进行教学,利
用这些课件,可以打破时空限制,化远为近,化静为动,图文声像并茂,生动感人,形象逼真
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1472c09ad3d233d4b14e852458fb770bf78a3ba9.html
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