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八年级历史上册 课17课 中国工农红军长征 说课稿
八年级历史上册 课17课 中国工农红军长征 说课稿
发布时间:2023-03-01 02:24:57 来源:
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第五单元
从国共合作到国共对立
第
17
课
中国工农红军长征
说课稿
一、说学习学习目标
1
、通过阅读课本
81
页内容,得出红军长征的原因;
2
、通过观看视频并结合课本,说出遵义会议的内容;通过分析材料,归纳出其
在中国革命史上的重要历史意义;
3
、通过观看视频了解长征路线,并结合老兵日记,感悟长征精神;结合材料分
析长征的历史意义。
【重点难点】
教学重点:遵义会议的内容、历史意义;
长征精神和长征意义。
教学难点:感悟长征精神。
二、说学习目标制定的依据
1.
基于课标:
课程标准:
1
讲述中国工农红军长征的故事,
体会红军的革命英雄主义精神;
2.
知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。
我将课程标准的分解:
目标
1
2
3
行为条件
行为动词
核心名词
阅读课本
81
页
得出
红军长征的原因
内容
观看视频、分
说出、
归纳
遵义会议的内容、意义
析材料
观看视频、朗
感悟、
分析
长征精神、长征影响
读日记、分析
材料
第
17
课
《中国工农红军长征》
分为三个子目。
三个部分之间内容紧密联系,
2.
依托教材
展现红菊从被迫长征到取得长征伟大胜利,历时两年的波澜壮阔的历史画卷。
由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等的错误指挥,
使红军第五次
反“围剿”失败,红军陷入极其危险的境地,衬托出召开遵会会议的必要性,从
而得出结论;纠正“左”的错误,肯定毛泽东的正确主张,选举毛泽东作为中央
政治局常委是历史的选择。
因此制定学习目标的核心知识点应该放在遵义会议的
内容和意义上面。
随着遵义会议的正确方针政策的调整,
才使得长征能迎来最后的胜利,
保存
了党和红军的基干力量,
使中国革命转危为安。
从革命志士的感人故事感悟长征
精神分析其历史意义。
3.
针对学情
①学生的基础知识:学生经过学习第
15
、
16
课的内容,对当时国共两党有
了一定的认识,
已经具备一定的基础知识,
对部分历史解释有一定把握。
所以可
以阅读课本的方式得出长征的原因、遵义会议的基本内容。
②学生的能力基础:
学生已经具备一定的基础知识和历史思维能力,
因此在
教学中可以通过分析史料和教材、自主学习等方式来学习长征精神和意义。
三、
说学习目标落实
1
、通过阅读课本(活动
1
)与对照练习,找出红军长征原因(检测目标
1
)
;
2
、通过欣赏长征组歌、阅读课本与材料(活动
2
与活动
3
)
,找出遵义会议的基
本信息并总结归纳内容与意义(检测目标
2
)
;
3
、通过欣赏长征组歌、朗读老兵日记(活动
4
与活动
5
)
,感悟长征精神;分析
材料(活动
6
)与对照练习,分析长征的历史意义(检测目标
3
)
.
四、通过小结板书,梳理本课思路。
从感悟长征精神的现实意义方面,升华家国情怀。
五、教学反思
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6fa83d0c7da50e2524de518964bcf84b8d52d2a.html
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