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小学生读后感教师评语

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小学生读后感教师评语
小学生读后感教师评语
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动.
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.
文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯，形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言，描写了的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动
小学生能有这样的体会，令人刮目相看.对的比喻用得妙.
运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余，不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象，运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的.使用为文章增色不少.以味诱人，意境深远.比喻贴切，用词生动.
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.结尾含蓄，点明主题.结束得有点突然，夸张了.

结尾简炼，感人.结尾同样有趣.
结尾呼应应开头，结构完整.由景生情，结尾自然.
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.结尾呼应文题，点明中心.
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.
以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.
以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞叹.
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.【小学生读后感教师评语】

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/346cdf18504de518964bcf84b9d528ea80c72fe0.html