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幼小衔接教育随笔二
幼小衔接教育随笔二
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我眼中的小学
随着大班活动的开展,孩子们越来越向往即将到来的小学生活。为了使孩子们对小学生
活有进一步的了解,使他们进入小学以后能更快的适应小学生的学习生活。大班的小朋友在
老师的带领下,兴致勃勃地参观了凤湖里小学,让孩子们提前体验了小学生活。
在参观之前,老师组织孩子们做了充分的准备,大家展开了热烈的讨论:小学和幼儿园
有些什么不一样?小学生是怎么上课的?。
。
。
。
。
。
孩子们带着这些问题,
怀着对小学的向往和
好奇来到了凤湖里小学。
一进小学,一切都让孩子们感到新奇:庄严的升旗仪式、比幼儿园大得多的操场、学生
们整齐的校服、教室里的课桌椅等等,无不吸引着他们的眼球。在和小学生一起上课时,孩
子们认真的观察了哥哥姐姐们是怎样上课的,孩子们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼
儿园生活的差别。
让我们一起来听一听孩子们的发现吧:
“哇,
小学生的课间十分钟可真好玩!
”
“
小学生的
桌子这么高呀!
”“
小学生的书包里都是书,没有玩具。
”“
教室里没有厕所,没有卧室,中午
不能睡觉的。
”“
小学的厕所是男女分开的,可大了!
”“
小学生有电脑房呀!
”
。
。
。
。
。
。
整个活动虽说只有短短的两个小时,但就是这两个小时,让孩子们提前感受到了浓浓的
学习气氛,有利于养成他们良好的学习习惯,为他们以后入小学打好扎实的基础。通过参观,
孩子们对小学的环境有了初步的认识,更了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神
秘感,更激发了他们入小学的欲望。
孩子从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期
望等因素的变化,做好幼小衔接工作是非常重要的,这样的活动只是一个开头,今后我们将
开展一系列活动,通过集体、小组、个别、区域等活动让孩子们进一步走近小学。
切实做好
幼小衔接工作,促进孩子健康成长。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/356fa20d7e1cfad6195f312b3169a4517623e5d3.html
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