首页 > 纸的发明教案及教学反思

纸的发明教案及教学反思

发布时间：2023-10-26 11:20:11 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

创新教案《纸的发明》

【教学设想】正确、流利地朗读课文，了解纸的发明过程。能用学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。【教学过程】
一、质疑揭题
1.同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗？谁能说一说？今天我们来学习纸的故事。（出示课题） 2.读一读，说一说，你想知道些什么？还想知道些什么？二、初读课文，整体感知
1.听课文录音（课件：课文朗读），思考你知道了什么？
2.交流。（课件练习3）填空：纸是（）发明的，他利用（）造纸。 3.根据课后习题1的图表，讲一讲纸的发明过程。 4.自由读课文，提出你不懂的问题。交流并梳理。三、学习课文1—3自然段）
1.用手势表示课文有几个自然段。
2.自由读课文，哪几节写了纸发明以前？（1-3）
3.轻声读一读这几节，思考在纸发明以前，书是用什么做的？那样的书有什么缺点？ 4.交流。抓住以下句子：

（1）在纸发明以前，书是用竹片做的呢！（2）人们就把字写在丝绸上面。课件出示：竹片、帛做的书。同桌讨论各自的缺点：笨重，贵。板书：竹片帛笨重贵 5.同桌相互说。 6.齐读1-3自然段。 7.师生对读1-3自然段。四、学习第4自然段 1.自由朗读。
2.汇报：你学懂了什么？
（1）重点了解纸的发明过程。（看课件理解）
（2）（课件练习3）。把下面相关的内容填入方框里。
世界上最早的纸东汉时代的纸棉絮和麻做成的蔡伦薄便宜比较粗厚价钱有点贵一千九百多年前
（3）重点理解：蔡伦发明的纸是什么样的纸？点击课件。便宜。）
树皮和破布为原料西汉时代的纸轻，价钱（它以树皮和破布为原料，又轻又薄

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4fc68126954bcf84b9d528ea81c758f5f61f2998.html